四、阅读短文，完成练习。
说 “勤”
林家箴
中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾说过“业精于勤”。这就是说，学业方面的精深造诣源于勤奋好学。
勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的“勤”，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。
勤出成果。马克思写《资本论》时，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的图书和刊物，其中做过的笔记就有一千五百种以上。我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始周游全国，足迹遍及黄河、长江流域，搜集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学界和思想界产生深远影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海女知识青年曹南薇，坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的。古今中外，概莫能外。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时候口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。但是，他不气馁，不灰心，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，他坚持每天口含石子，面朝大海朗诵。不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步时也做演说，最终成为古希腊最有名气的演说家之一。我国宋代学者朱熹讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是他不怠不懈，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增。后来他“无书不读”，成了一个博学之士。这说明，即使有些天资比较差、反应比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样可以化拙为巧，变拙为灵。
实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。
(有删改)
1. 文章开篇引用俗语和韩愈的话的目的是()。
A. 单纯引用名人名言凑字数
B. 引出“学业精深源于勤奋”的观点，增强文章的说服力
C. 强调古人比现代人更懂“勤”的重要性
D. 说明只有中国人才重视“勤”
2. 文中“勤出成果”部分列举多个事例，这样举例论证的好处是()。(多选)
A. 涵盖古今中外不同领域，让观点更具普遍性
B. 用具体故事吸引读者，增加文章的趣味性
C. 堆砌事例，显得文章内容丰富
D. 从不同角度证明“勤出成果”，强化文章的说服力
3. 文章围绕“勤”，从“勤是美德”“勤出成果”“勤出智慧”展开论述，这样写的好处是()。
A. 分条陈述，逻辑清晰
B. 内容重复，深化读者印象
C. 随意分类，想到哪写到哪
D. 让文章篇幅更长，显得有深度
4. 结合生活，并对应文中的一个观点(如“勤出成果”“勤出智慧”)，说说你身边关于“勤”的故事。(60 字左右)

1.B 2.BD 3.A
4.示例:同学小李坚持每日晨读背单词、精练阅读,一学期后英语成绩显著提升,印证了“勤出成果”——持续耕耘终获学业突破。

【解析】
1. 文章开篇引用俗语与韩愈的话，旨在引出“学业方面的精深造诣源于勤奋好学”的核心观点，同时借助权威表述增强文章说服力，A、C、D选项表述错误，故选B。
2. “勤出成果”部分的事例并非堆砌内容，而是用具体故事吸引读者、增添趣味性，还从不同角度印证观点，强化说服力，因此选BD。
3. 文章分“勤是美德”“勤出成果”“勤出智慧”展开论述，属于清晰的分条陈述，逻辑脉络明确，B、C、D选项表述错误，故选A。
4. 需结合生活实际，紧扣文中“勤出成果”或“勤出智慧”的观点创作内容，示例通过同学小李的事例，很好地印证了“勤出成果”的观点。
【答案】
1. B
2. BD
3. A
4. 示例：同学小李坚持每日晨读背单词、精练阅读，一学期后英语成绩显著提升，印证了“勤出成果”——持续耕耘终获学业突破。
【知识点】
议论文开篇作用、举例论证作用、开放性文本表达
【点评】
本题以议论文《说“勤”》为载体，考查对议论文开篇作用、举例论证优势、文章结构的理解，同时通过开放性题目引导学生联系生活体悟“勤”的内涵，兼顾文本解读能力与知识迁移运用能力的考查。
【难度系数】
0.7