五、课内阅读。
三月的桃花水,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……
啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
1. 照样子,写词语。
草
2. “三月桃花水,叫人多沉醉。”这句话表达了作者对桃花水的
3. 三月桃花水还看到了什么? 请你发挥想象,仿照第2自然段写一写。
它看见
它还看见
三月的桃花水,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……
啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
1. 照样子,写词语。
如
雾
如烟(ABAC式) 如梦如幻
如诗如画
草
如
茵 柳如
眉(×如×) 雨如丝
坐如钟
2. “三月桃花水,叫人多沉醉。”这句话表达了作者对桃花水的
喜爱和赞美
之情。3. 三月桃花水还看到了什么? 请你发挥想象,仿照第2自然段写一写。
它看见
花儿绽放笑脸
,不停地欣赏自己在水中的倒影
;它还看见
青蛙跳到岸边
,去捉害虫
。答案
1. 示例:如梦如幻 如诗如画 雨如丝
坐如钟
2. 喜爱和赞美
3. 示例:花儿绽放笑脸 不停地欣赏自
己在水中的倒影 青蛙跳到岸边 去捉
害虫
坐如钟
2. 喜爱和赞美
3. 示例:花儿绽放笑脸 不停地欣赏自
己在水中的倒影 青蛙跳到岸边 去捉
害虫
综合运用
选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成星级作业。
☆成语填“色”我知道。
桃(
万(
灯(
☆☆读一读这首小诗,边读边想象生动有趣的画面。
小河与小桥
高 帆
草地是一块漂亮的绿绸缎
可惜被小河剪成两半
小桥
紧扯住两半绸缎
要把它们重新缝在一起
便让小鱼儿做它的银针
一闪一闪
从这岸连到那岸……
选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成星级作业。
☆成语填“色”我知道。
桃(
红
)柳(绿
) (黑
)(白
)分明万(
紫
)千(红
) (红
)男(绿
)女灯(
红
)酒(绿
) 唇(红
)齿(白
)☆☆读一读这首小诗,边读边想象生动有趣的画面。
小河与小桥
高 帆
草地是一块漂亮的绿绸缎
可惜被小河剪成两半
小桥
紧扯住两半绸缎
要把它们重新缝在一起
便让小鱼儿做它的银针
一闪一闪
从这岸连到那岸……
答案
☆桃红柳绿 黑白分明 万紫千红
红男绿女 灯红酒绿 唇红齿白
红男绿女 灯红酒绿 唇红齿白
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