一、给下列带点字选择正确的读音。(填序号)
A. hè
B. hé
C. huò
D. huó
1. 他俩
2. 奶奶正在
3. 两只归巢的鸟儿叽叽叫个不停,相互应
4. 叔叔从来不当和事佬,不
A. hè
B. hé
C. huò
D. huó
1. 他俩
和
好了,真让人高兴。 (B
)2. 奶奶正在
和
面。 (D
)3. 两只归巢的鸟儿叽叽叫个不停,相互应
和
着。 (A
)4. 叔叔从来不当和事佬,不
和
稀泥。 (C
)答案
1. B 2. D 3. A 4. C
二、在括号里填上合适的词语。
(
(
(
明洁
)的丝绸 (绮丽
)的朝霞 (闪亮
)的明镜(
动听
)的水声 (纤细
)的低语 (爽朗
)的笑声答案
示例:明洁 绮丽 闪亮 动听 纤细
爽朗
爽朗
三、读读课文,完成思维导图。

三月桃花水
声如铃铛 亮如(
春天的(
叫人沉醉
三月桃花水
声如铃铛 亮如(
丝绸
)春天的(
竖琴
) 春天的明镜叫人沉醉
答案
丝绸 竖琴(由上到下)
四、品读课文,体会情感,积累语言。
1. 本文是一篇
2. 课文语言优美,我不仅要好好地朗读,还要找到一个描写生动优美的句子摘抄下来。
1. 本文是一篇
散文
,文中把春水叫作桃花水
,作者主要从两方面来写:一是三月桃花水的声音
,二是三月桃花水的清澈
。写桃花水的美,从而表达出作者对桃花水的喜爱
和赞美
之情。2. 课文语言优美,我不仅要好好地朗读,还要找到一个描写生动优美的句子摘抄下来。
答案
1. 散文 桃花水 声音 清澈 喜爱
赞美
2. 课文语言优美,我不仅要好好地朗读,还要找到一个描写生动优美的句子摘抄下来。
赞美
2. 课文语言优美,我不仅要好好地朗读,还要找到一个描写生动优美的句子摘抄下来。
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