2025年晨光智学同步指导训练与检测二年级数学上册人教标准版第51页答案
二、估一估。

图钉约有(
)个“$□$”长。
小刀约有(
)个“$□$”长。
回形针约有(
)个“$□$”长。
蜡笔约有(
)个“$□$”长。

答案

1 2 2 8

解析

通过观察插图，将图钉、小刀、回形针、蜡笔的长度与下方的“□”长度进行比较估算。图钉长度约为1个“□”；小刀长度约为2个“□”；回形针长度约为2个“□”；蜡笔长度约为8个“□”。
三、量一量，填一填。
1. 把你的手指用力张开，大拇指指尖到中指指尖的距离我们称为一拃。量一量，课桌长(
)拃，课桌宽(
)拃。
2. 用你自然的步子走一步就是一步的长度。量一量，教室长(
)步，宽(
)步。

答案

1. 答案根据实际测量结果填写；2. 答案根据实际测量结果填写（题目为测量填空题，无固定答案选项）

解析

1. 用拃测量课桌长度时，将手指用力张开，从课桌的一端开始，一拃一拃地测量，数出课桌长几拃；用同样的方法测量课桌宽是几拃。
2. 用自然步子走，从教室的一端开始走，走一步数一步，走到教室另一端，数出教室长几步；用同样方法测量教室宽几步。
四、拓展提升。
下面这把尺子的大部分刻度已经看不清了，只有3个刻度是清晰的，它可以直接量出哪几种长度？

答案

1. 直接可量出的长度：
从0刻度到2刻度，长度为2厘米。
从2刻度到5刻度，长度为$5 - 2 = 3$厘米。
从0刻度到5刻度，长度为5厘米。
可以直接量出3种长度，分别为2厘米、3厘米、5厘米。