2026年预学与导学三年级数学下册人教版第50页答案
画一画。
2 个相同的小正方形拼在一起,要求边与边重合,可以拼成,不能拼成。用 4 个相同的小正方形,能拼出几种不同的形状?请你把它们画下来。
拼一拼。
请选择 2 种形状拼一拼,拼成新的图形并记录下来。

建议:课内分层预学。

答案

1. 2个相同的小正方形拼在一起:
可以拼成长方形(两个小正方形排成一行或一列),不能拼成正方形。
用4个相同的小正方形,能拼出的不同形状:
第一种:4个小正方形排成一行,形成一个长条形。
第二种:2x2排列,形成一个大的正方形。
第三种:2个小正方形排成一行,然后这样的两行并排排列,形成一个长方形(2x1的排列两行)。
第四种:L形,3个小正方形排成“L”的一边,1个小正方形连接在长边的末端,形成“L"形。
(拼出一种一行4个小正方形连着的长方形、一种2x2的正方形、一种T字形等,共五种,画出其中几种即可,答案不唯一)。
2.选择两种形状拼一拼:
选择2x2的正方形和1行4个小正方形连着的长方形,将它们拼成一个大的T字形(2x2的正方形在下,1行4个小正方形连着的长方形的其中一个小正方形与2x2的正方形上边中间的小正方形重合,其他三个小正方形向上)。
选择2x2的正方形和L形,将它们拼成一个不规则图形(2x2的正方形在左,L形在右,且L形的短边与2x2的正方形右边重合)。
(选择两种形状进行拼接,并记录下来即可,答案不唯一)。
回音壁:
我有新发现:通过拼接不同的形状,我们可以创造出更多复杂的图形。
我要求助:如何在拼接时保持图形的稳定性。