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1. “世界以痛吻我，我当报之以歌。”下列“感动中国年度人物”中，将这句话完美诠释的是(
A.俞鸿儒：时代塑鸿儒，潜心研究风洞技术
B.孟二梅：大义勇必为，在危难中堪当重任
C.杨华德：稻香使情深，传递中非友好情谊
D.江梦南：失聪但坚毅，从无声世界里突围
D
)A.俞鸿儒：时代塑鸿儒，潜心研究风洞技术
B.孟二梅：大义勇必为，在危难中堪当重任
C.杨华德：稻香使情深，传递中非友好情谊
D.江梦南：失聪但坚毅，从无声世界里突围
答案
D
解析
【分析】
首先需明确题干中“世界以痛吻我，我当报之以歌”的内涵：指在遭遇人生挫折、苦难时，仍能保持乐观坚毅的态度，积极奋进、成就自我。接下来需逐一匹配选项中人物的事迹与该内涵：
1. 分析A选项：俞鸿儒潜心研究风洞技术，体现的是深耕科研、敬业钻研的精神，与题干语句内涵不匹配；
2. 分析B选项：孟二梅在危难中担当重任，体现的是见义勇为、挺身而出的勇气，不符合题干内涵；
3. 分析C选项：杨华德传递中非友好情谊，体现的是促进国际交流、友好互助的精神，与题干不符；
4. 分析D选项：江梦南失聪属于人生重大苦难（“世界以痛吻我”），但她凭借坚毅品质从无声世界突围，取得成就（“报之以歌”），完美契合题干语句的内涵。
【解析】
1. 解读题干语句：“世界以痛吻我，我当报之以歌”核心是遭遇苦难挫折时，仍以乐观坚毅、积极奋进的态度回应。
2. 逐一分析选项：
A. 俞鸿儒潜心研究风洞技术，彰显的是科研深耕、敬业奉献精神，与题干内涵不符；
B. 孟二梅在危难中堪当重任，体现的是见义勇为、勇于担当的勇气，不符合题干要求；
C. 杨华德传递中非友好情谊，展现的是国际交流、友好互助的精神，与题干不匹配；
D. 江梦南失聪（经历人生苦难），却凭借坚毅品质突破无声世界的限制，实现自我价值，完美诠释了题干语句的内涵。
【答案】
D
【知识点】
感动中国人物事迹理解、语句内涵解读
【点评】
本题考查对感动中国人物事迹的认知及对特定语句内涵的把握，需要学生将语句含义与人物精神特质精准匹配，既考查对人物事迹的了解，也考查对情感态度的理解能力。
【难度系数】
0.7
首先需明确题干中“世界以痛吻我，我当报之以歌”的内涵：指在遭遇人生挫折、苦难时，仍能保持乐观坚毅的态度，积极奋进、成就自我。接下来需逐一匹配选项中人物的事迹与该内涵：
1. 分析A选项：俞鸿儒潜心研究风洞技术，体现的是深耕科研、敬业钻研的精神，与题干语句内涵不匹配；
2. 分析B选项：孟二梅在危难中担当重任，体现的是见义勇为、挺身而出的勇气，不符合题干内涵；
3. 分析C选项：杨华德传递中非友好情谊，体现的是促进国际交流、友好互助的精神，与题干不符；
4. 分析D选项：江梦南失聪属于人生重大苦难（“世界以痛吻我”），但她凭借坚毅品质从无声世界突围，取得成就（“报之以歌”），完美契合题干语句的内涵。
【解析】
1. 解读题干语句：“世界以痛吻我，我当报之以歌”核心是遭遇苦难挫折时，仍以乐观坚毅、积极奋进的态度回应。
2. 逐一分析选项：
A. 俞鸿儒潜心研究风洞技术，彰显的是科研深耕、敬业奉献精神，与题干内涵不符；
B. 孟二梅在危难中堪当重任，体现的是见义勇为、勇于担当的勇气，不符合题干要求；
C. 杨华德传递中非友好情谊，展现的是国际交流、友好互助的精神，与题干不匹配；
D. 江梦南失聪（经历人生苦难），却凭借坚毅品质突破无声世界的限制，实现自我价值，完美诠释了题干语句的内涵。
【答案】
D
【知识点】
感动中国人物事迹理解、语句内涵解读
【点评】
本题考查对感动中国人物事迹的认知及对特定语句内涵的把握，需要学生将语句含义与人物精神特质精准匹配，既考查对人物事迹的了解，也考查对情感态度的理解能力。
【难度系数】
0.7
2. “最美医务工作者”“最美公务员”“最美教师”……一个个“最美”人物在平凡工作岗位上书写着不平凡的故事。虽然事迹各不相同，但都彰显了一种共同品质，这种品质就是(
A.刚正勇为
B.爱岗敬业
C.孝老爱亲
D.奋不顾身
B
)A.刚正勇为
B.爱岗敬业
C.孝老爱亲
D.奋不顾身
答案
B
解析
【分析】
首先，我们需要抓住题干中的关键信息：“在平凡工作岗位上书写着不平凡的故事”“共同品质”。接下来逐一分析选项：
1. 明确每个选项的核心内涵：刚正勇为侧重在面对是非时的勇敢正直；孝老爱亲侧重家庭伦理中的亲情关爱；奋不顾身侧重面临危险时的无畏；爱岗敬业则侧重在本职工作中恪尽职守、认真负责。
2. 结合题干中人物的共同场景——“平凡工作岗位”，判断哪种品质是他们共有的：这些“最美”人物都是在自己的工作岗位上发光发热，体现的是对本职工作的热爱与坚守，因此对应爱岗敬业的品质。
【解析】
逐一分析选项：
A选项“刚正勇为”：强调的是在面对不公、危险等情况时挺身而出、坚持正义，题干中并未体现这类场景，不符合题意。
B选项“爱岗敬业”：指热爱自己的本职工作，在岗位上尽心尽责，题干中“最美”人物都在平凡工作岗位创造不平凡价值，正体现了这一品质，符合题意。
C选项“孝老爱亲”：侧重家庭层面的尊老爱幼、关爱亲人，与题干中工作岗位的场景不符，排除。
D选项“奋不顾身”：强调不顾自身安危，题干中没有涉及危险情境下的行为，不符合题意。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
爱岗敬业、职业道德
【点评】
本题主要考查对不同道德品质内涵的理解与区分，解题关键在于紧扣题干中“平凡工作岗位”这一核心场景，准确匹配对应的品质，引导学生关注身边的职业道德典范，树立正确的职业价值观。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要抓住题干中的关键信息：“在平凡工作岗位上书写着不平凡的故事”“共同品质”。接下来逐一分析选项：
1. 明确每个选项的核心内涵：刚正勇为侧重在面对是非时的勇敢正直；孝老爱亲侧重家庭伦理中的亲情关爱；奋不顾身侧重面临危险时的无畏；爱岗敬业则侧重在本职工作中恪尽职守、认真负责。
2. 结合题干中人物的共同场景——“平凡工作岗位”，判断哪种品质是他们共有的：这些“最美”人物都是在自己的工作岗位上发光发热，体现的是对本职工作的热爱与坚守，因此对应爱岗敬业的品质。
【解析】
逐一分析选项：
A选项“刚正勇为”：强调的是在面对不公、危险等情况时挺身而出、坚持正义，题干中并未体现这类场景，不符合题意。
B选项“爱岗敬业”：指热爱自己的本职工作，在岗位上尽心尽责，题干中“最美”人物都在平凡工作岗位创造不平凡价值，正体现了这一品质，符合题意。
C选项“孝老爱亲”：侧重家庭层面的尊老爱幼、关爱亲人，与题干中工作岗位的场景不符，排除。
D选项“奋不顾身”：强调不顾自身安危，题干中没有涉及危险情境下的行为，不符合题意。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
爱岗敬业、职业道德
【点评】
本题主要考查对不同道德品质内涵的理解与区分，解题关键在于紧扣题干中“平凡工作岗位”这一核心场景，准确匹配对应的品质，引导学生关注身边的职业道德典范，树立正确的职业价值观。
【难度系数】
0.8
3. 面对违法犯罪行为，有人临危不惧、挺身而出，有人机智勇敢、斗智斗勇……他们用实际行动告诉我们(
A.助人者，人恒助之
B.恻隐之心，人皆有之
C.捍卫正义，就应不计代价
D.见义勇为，也要见义智为
D
)A.助人者，人恒助之
B.恻隐之心，人皆有之
C.捍卫正义，就应不计代价
D.见义勇为，也要见义智为
答案
D
解析
【分析】
首先，我们需要明确题干表达的核心内容：面对违法犯罪，人们有两种应对方式——临危不惧挺身而出、机智勇敢斗智斗勇，这说明应对违法犯罪既要勇敢，也要讲究策略。接下来逐一分析选项：
1. 分析选项A：“助人者，人恒助之”强调帮助他人会得到他人的帮助，与题干中应对违法犯罪的行为方式无关，可排除；
2. 分析选项B：“恻隐之心，人皆有之”指的是人人都有同情心，题干并未体现同情心相关内容，可排除；
3. 分析选项C：“捍卫正义，就应不计代价”说法错误，捍卫正义时也需要保护自身安全，不能盲目不计代价，可排除；
4. 分析选项D：“见义勇为，也要见义智为”正好对应题干中的两种应对方式，既要有见义勇为的勇气，也要有见义智为的智慧，符合题意。
【解析】
选项A：强调助人的回报，与题干中应对违法犯罪的行为逻辑不符，排除；
选项B：侧重同情心的普遍性，题干未涉及该内容，排除；
选项C：“不计代价”的表述错误，守护正义需要在保护自身安全的前提下进行，排除；
选项D：题干中“临危不惧、挺身而出”体现见义勇为，“机智勇敢、斗智斗勇”体现见义智为，该选项准确概括了题干主旨，正确。
【答案】
D
【知识点】
1. 守护正义的正确方式
2. 见义勇为与见义智为
【点评】
本题考查对守护正义的理解，引导学生认识到在面对违法犯罪行为时，既要敢于挺身而出、捍卫正义，也要学会运用智慧、保护自身安全，树立正确的正义观。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要明确题干表达的核心内容：面对违法犯罪，人们有两种应对方式——临危不惧挺身而出、机智勇敢斗智斗勇，这说明应对违法犯罪既要勇敢，也要讲究策略。接下来逐一分析选项：
1. 分析选项A：“助人者，人恒助之”强调帮助他人会得到他人的帮助，与题干中应对违法犯罪的行为方式无关，可排除；
2. 分析选项B：“恻隐之心，人皆有之”指的是人人都有同情心，题干并未体现同情心相关内容，可排除；
3. 分析选项C：“捍卫正义，就应不计代价”说法错误，捍卫正义时也需要保护自身安全，不能盲目不计代价，可排除；
4. 分析选项D：“见义勇为，也要见义智为”正好对应题干中的两种应对方式，既要有见义勇为的勇气，也要有见义智为的智慧，符合题意。
【解析】
选项A：强调助人的回报，与题干中应对违法犯罪的行为逻辑不符，排除；
选项B：侧重同情心的普遍性，题干未涉及该内容，排除；
选项C：“不计代价”的表述错误，守护正义需要在保护自身安全的前提下进行，排除；
选项D：题干中“临危不惧、挺身而出”体现见义勇为，“机智勇敢、斗智斗勇”体现见义智为，该选项准确概括了题干主旨，正确。
【答案】
D
【知识点】
1. 守护正义的正确方式
2. 见义勇为与见义智为
【点评】
本题考查对守护正义的理解，引导学生认识到在面对违法犯罪行为时，既要敢于挺身而出、捍卫正义，也要学会运用智慧、保护自身安全，树立正确的正义观。
【难度系数】
0.8
