第一张图片内容：
阅读素养提优二 童话+非连续性文本
一 童话阅读
(山东日照岚山区改编)阅读短文，感受纯真与欢乐，完成练习。
①下过一阵雨以后，太阳出来了。我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔。它的翅膀亮得像镀上了一层金子。
②我眯着眼睛看着它飞来飞去。它一点儿也不怕我，还追着我飞。我好像还听到了它扇动翅膀的声音。我猜想：它一定是要落在我的草帽上，它一定是把我的草帽当成了一间小草房的尖顶吧！
③我停下脚步，在草帽下微笑着，等待着它落在我尖尖的草帽上。
④唉，可惜它飞走了。我又想：它一定是没有看见我的微笑，要不然，它准会又飞回来，落在我尖尖的草帽上。
(有删改)
1. 文中画“”的句子应该用()的语气来读。(填序号)
A. 愤怒
B. 惊讶
C. 难过
2. 短文中，当蜻蜓追着“我”飞时，“我”认为()；当“我”看到蜻蜓飞走时，“我”认为()。(填序号)

A. 它一定是没看见“我”的微笑
B. 它想落在“我”的草帽上
C. 它飞不动了，想要休息
3. 根据短文内容并结合目录，我推测文本选自故事《》，丁丁想要读《泥泥狗》，他应该从第页开始读。
4. 如果蜻蜓落在了“我”尖尖的草帽上，会是怎么样的情景呢？展开想象，写一写。


第二张图片内容：

一、1. C
【解析】本题考查朗读语气。
画线句“唉，可惜它飞走了”中的语气词“唉”和词语“可惜”，表达了“我”难过的心情。
2. B A
【解析】本题考查提取信息的能力。注意“当蜻蜓追着‘我’飞”和“‘我’看到蜻蜓飞走时”两个不同的场景。
3. 尖尖的草帽 11
【解析】本题考查分析目录的能力。短文片段中反复出现“尖尖的草帽”，由此可推测文本选自《尖尖的草帽》；按顺序查找目录即可找到《泥泥狗》对应页码为11。
4. 示例:蜻蜓轻轻一停——正好落在我的帽尖上！六只小脚丫抱住草帽杆，尾巴还俏皮地翘呀翘。我偷偷笑:原来我的草帽是蜻蜓的停机坪呀！
【解析】本题考查创意表达能力。抓住蜻蜓的特征展开想象，可以灵活运用比喻等修辞手法使句子更有画面感。