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10. 《桃花源记》的线索是
11. 用课文原句填空。
(1)描写桃花林优美景色的句子：
(2)描写桃花源生活环境的句子：
(3)描写桃花源中人们生活情景的句子：
(4)描写桃花源中人们与世隔绝之久的句子：
(5)描写桃花源中人们热情好客，以及人与人之间友好和睦关系的句子：
(6)暗示桃花源是虚构的句子：
12. 文中的世外桃源有哪些特点？
13. 你如何看待渔人出了桃花源后，“处处志之”以及“诣太守，说如此”的行为？
10. 《桃花源记》的线索是
渔人的行踪
。根据本文线索，文章可以分为：发现桃花源、进入桃花源
、离开桃花源
、再寻桃花源
。11. 用课文原句填空。
(1)描写桃花林优美景色的句子：
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
(2)描写桃花源生活环境的句子：
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
(3)描写桃花源中人们生活情景的句子：
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(4)描写桃花源中人们与世隔绝之久的句子：
①见渔人，乃大惊，问所从来。②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(5)描写桃花源中人们热情好客，以及人与人之间友好和睦关系的句子：
①便要还家，设酒杀鸡作食。②村中闻有此人，咸来问讯。③余人各复延至其家，皆出酒食。
(6)暗示桃花源是虚构的句子：
①寻向所志，遂迷，不复得路。②欣然规往。未果，寻病终。
12. 文中的世外桃源有哪些特点？
景物优美，物产丰富；百姓安居乐业，没有战乱、剥削；民风淳朴，热情好客。
13. 你如何看待渔人出了桃花源后，“处处志之”以及“诣太守，说如此”的行为？
示例一：渔人的不守信用是事实，他为了个人利益而不顾自己许下的承诺，是背信弃义的做法。 示例二：东晋战乱频繁，渔人生活困苦，渔人这样做也许是生存压力下的无奈选择。
答案
10. 渔人的行踪 进入桃花源 离开桃花源 再寻桃花源
11. (1)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 (2)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 (3)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 (4)①见渔人，乃大惊，问所从来。②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (5)①便要还家，设酒杀鸡作食。②村中闻有此人，咸来问讯。③余人各复延至其家，皆出酒食。 (6)①寻向所志，遂迷，不复得路。②欣然规往。未果，寻病终。
12. 景物优美，物产丰富；百姓安居乐业，没有战乱、剥削；民风淳朴，热情好客。
13. 示例一：渔人的不守信用是事实，他为了个人利益而不顾自己许下的承诺，是背信弃义的做法。 示例二：东晋战乱频繁，渔人生活困苦，渔人这样做也许是生存压力下的无奈选择。
11. (1)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 (2)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 (3)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 (4)①见渔人，乃大惊，问所从来。②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (5)①便要还家，设酒杀鸡作食。②村中闻有此人，咸来问讯。③余人各复延至其家，皆出酒食。 (6)①寻向所志，遂迷，不复得路。②欣然规往。未果，寻病终。
12. 景物优美，物产丰富；百姓安居乐业，没有战乱、剥削；民风淳朴，热情好客。
13. 示例一：渔人的不守信用是事实，他为了个人利益而不顾自己许下的承诺，是背信弃义的做法。 示例二：东晋战乱频繁，渔人生活困苦，渔人这样做也许是生存压力下的无奈选择。
课内语段选读
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
14. 下列句中加点词意思相同的一项是(
A. 便
B. 寻
C. 桑竹之
D. 不足
15. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)阡陌交通，鸡犬相闻。
(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
16. 下列对课文内容和写法分析不当的一项是(
A. 课文以渔人行踪为线索，叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。
B. 课文第 3 段描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。
C. 课文结尾写刘子骥“欣然规往”，由此可以看出，本文记述的是一个真实的故事。
D. 课文描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。
17. (2025 天津，11，3 分)下面对文章的理解分析，
A. 文中桃花源百姓劳作、穿戴与“外人”无异，老人和小孩都安闲快乐。
B. 文中渔人“便扶向路，处处志之”的做法是为了方便桃花源人走出“绝境”。
C. 作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，表达了对美好生活的向往。
D. 文章既具有奇幻的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。这二者在文中相得益彰，交融得天衣无缝。
18. 选文中的桃花源中人与链接材料中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活，但其形成原因各有不同，试简述。
【链接材料】滁①于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争。今②滁介江淮之间，民安于畎亩衣食，以乐生送死③。而孰知上④之功德，休养生息，涵煦⑤于百年之深也。
【注释】①滁：滁州。②今：北宋。北宋结束了唐末到五代的战乱。③乐生送死：百姓活着时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。④上：皇帝。⑤涵煦：滋润化育。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
14. 下列句中加点词意思相同的一项是(
B
)A. 便
舍
船 屋舍
俨然B. 寻
向
所志 便扶向
路C. 桑竹之
属
属
予作文以记之D. 不足
为
外人道也 为
坻，为屿，为嵁，为岩15. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)阡陌交通，鸡犬相闻。
田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。
(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(桃花源中人)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
16. 下列对课文内容和写法分析不当的一项是(
C
)A. 课文以渔人行踪为线索，叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。
B. 课文第 3 段描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。
C. 课文结尾写刘子骥“欣然规往”，由此可以看出，本文记述的是一个真实的故事。
D. 课文描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。
17. (2025 天津，11，3 分)下面对文章的理解分析，
不
正
确
的一项是(B
)A. 文中桃花源百姓劳作、穿戴与“外人”无异，老人和小孩都安闲快乐。
B. 文中渔人“便扶向路，处处志之”的做法是为了方便桃花源人走出“绝境”。
C. 作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，表达了对美好生活的向往。
D. 文章既具有奇幻的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。这二者在文中相得益彰，交融得天衣无缝。
18. 选文中的桃花源中人与链接材料中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活，但其形成原因各有不同，试简述。
【链接材料】滁①于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争。今②滁介江淮之间，民安于畎亩衣食，以乐生送死③。而孰知上④之功德，休养生息，涵煦⑤于百年之深也。
【注释】①滁：滁州。②今：北宋。北宋结束了唐末到五代的战乱。③乐生送死：百姓活着时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。④上：皇帝。⑤涵煦：滋润化育。
桃花源中人的生活是因为躲避了战乱，与世隔绝；滁人的生活是因为朝廷实行了休养生息的政策。
答案
14. B
15. (1)田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。 (2)(桃花源中人)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
16. C
17. B
18. 桃花源中人的生活是因为躲避了战乱，与世隔绝；滁人的生活是因为朝廷实行了休养生息的政策。
【参考译文】
【链接材料】滁州在五代混战的时候，是个互相争夺的地区。自从唐朝政治衰败，全国四分五裂，英雄豪杰们全都起来争夺天下。如今滁州处在长江、淮河之间，百姓安于耕田种地和穿衣吃饭，快乐地生活，去世后能得到好的安葬。有谁知道这是皇帝的功德，让百姓休养生息，滋润化育了一百年之长久呢！
15. (1)田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。 (2)(桃花源中人)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
16. C
17. B
18. 桃花源中人的生活是因为躲避了战乱，与世隔绝；滁人的生活是因为朝廷实行了休养生息的政策。
【参考译文】
【链接材料】滁州在五代混战的时候，是个互相争夺的地区。自从唐朝政治衰败，全国四分五裂，英雄豪杰们全都起来争夺天下。如今滁州处在长江、淮河之间，百姓安于耕田种地和穿衣吃饭，快乐地生活，去世后能得到好的安葬。有谁知道这是皇帝的功德，让百姓休养生息，滋润化育了一百年之长久呢！
