(一)寇准读书
初，张咏在成都，闻准①入相，谓②其僚属③曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及④准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐⑤曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕⑥其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”
注释 ①准：指寇准，北宋政治家，景德元年(1004年)任宰相。②谓：对……说。③僚属：同僚下属。④及：到……的时候。⑤徐：慢慢地。⑥谕：明白。
1. 下列语句的读法正确的一项是()
A. 寇公奇材，惜学术 / 不足尔。
B. 寇公奇材，惜学术不足/尔。
C. 寇公 / 奇材，惜 / 学术不足尔。
D. 寇公 / 奇材，惜学术 / 不足尔。
2. “取其传读之”，“之”在文中指的是。
3. 结合注释，理解下面句子的意思。
咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”

4. 文中的寇准是个的人。

1. C
2. 《霍光传》；
3. 张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不读。”
4. 虚心受教（或善于领悟等合理答案均可）。

1. 这句话的意思是“寇公是个奇材，可惜学术不足”，根据句意和句子结构，应该在主语“寇公”和谓语“奇材”之间停顿，然后在“惜”后停顿以表示转折，这样读起来才符合古文的阅读习惯。
A.“惜学术 / 不足尔”不恰当，不是完整的语义表达。
B.“惜学术不足/尔”，“惜”表达完整语义后应直接停顿。
D.“惜学术 / 不足尔”划分错误，不是完整的语义表达。
2.根据题意“准归，取其传读之”中的“其传”可知，这里代指之前提到的《霍光传》，此句意为寇准取来《霍光传》来读，“之”在这里代指《霍光传》这本书。
3.结合注释，“徐”意为慢慢地，“曰”为说的意思，所以整句话可以翻译为“张咏慢慢地说：‘《霍光传》不能不读。’”
4.文中寇准听了张咏的话后，没有立刻明白，但之后仔细阅读《霍光传》，当读到“不学无术”时，就明白了张咏的用意，显示出他的虚心受教和善于领悟。同时，寇准作为宰相，能够如此谦虚地接受下属的建议，也显示出他的大度和明智。