2026年练习部分七年级语文下册人教版五四制第51页答案
1 根据提示写出相应的名句。
(1)不要因为好事小就不去做，不要因为坏事小就去做。

(2)千里长的大堤，由于小小的蚂蚁洞而溃决。

答案

(1)勿以善小而不为，勿以恶小而为之；(2)千里之堤，溃于蚁穴。

解析

(1)根据题干中“不要因为好事小就不去做，不要因为坏事小就去做”的描述，可知对应的是“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句名句。
(2)根据题干中“千里长的大堤，由于小小的蚂蚁洞而溃决”的描述，可以联想到“千里之堤，溃于蚁穴”这句名句。
2 根据课文，给下面的文段填入合适的关联词。
至于大善大恶，目前社会中也可以看到，
在历史上却看得更清楚。比如宋代的文天祥。他为元军所虏。
他想活下去，屈膝投敌就行了，
能活，
还能有大官做，最多是在身后被列入“贰臣传”，“身后是非谁管得”，管那么多干吗呀。
他却高赋《正气歌》，从容就义，留下英名万古传，至今还在激励着我们全国人民的爱国热情。

答案

但，如果，就，而且，但

解析

本题要求根据课文给文段填入合适的关联词，可根据上下文的逻辑关系来选择。第一个空，“目前社会中也可以看到”和“在历史上却看得更清楚”之间存在转折关系，所以应填“但”或者“但是”；第二个空，“他想活下去，屈膝投敌就行了”是一种假设情况，此处应填“如果”；第三个空，“能活”是在前面假设条件下的结果，所以填“就”；第四个空，“还能有大官做”与前面“能活”是递进关系，填“而且”；第五个空，前面说管那么多干吗，后面说他却高赋《正气歌》等，是转折关系，填“但”或者“但是”。结合课文原文，这里依次填入“但”“如果”“就”“而且”“但”。
3 阅读课文第3～7段，完成填空。

提出对善恶大小的讨论
①

举例说明什么是大善
②

③

答案

①论述什么是小恶 ②总结要为大善、不为小恶

解析

阅读课文第3-7段，梳理段落内容。第3段提出对善恶大小的讨论；第4段论述什么是小恶；第5-6段举例说明大善；第7段总结要为大善、不为小恶。
4 作者认为，必须去做的事具体包括
等几类；必不能做的事具体包括
等几类。在此基础上，作者提出
的主张。

答案

有利于国家、人民，有利于社会、人类的事情；有害于国家、人民，有害于社会、人类的事情；分清是非，辨别善恶，认真负责。

解析

从文中“‘为’的是：凡是有利于国家、人民，有利于社会、人类的事情。‘不为’的是：凡是有害于国家、人民，有害于社会、人类的事情”“我们还要分清是非，要辨别善恶，要认真负责”等内容概括得出。