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E Read and complete (根据首字母提示完成句子)
1 Beijing is a l
2 My father is sleeping. Please talk q
3 I was small and w
4 I can't hear you. Can you read it l
5 From then on, they lived h
6 Look! A cat is running after a m
7 Yesterday, a dog b
8 My mother w
1 Beijing is a l
large
city.2 My father is sleeping. Please talk q
quietly
.3 I was small and w
weak
when I was young. But now I'm big and sstrong
.4 I can't hear you. Can you read it l
loudly
?5 From then on, they lived h
happily
together and all the people liked them.6 Look! A cat is running after a m
mouse
.7 Yesterday, a dog b
bit
her and she was hurt.8 My mother w
went/walked
into a supermarket and bought some fruit.答案
1 large 2 quietly 3 weak, strong 4 loudly 5 happily 6 mouse 7 bit 8 went/walked
解析
【解析】
1. 句意：北京是一个大城市。结合首字母l，填large（大的）。
2. 句意：我的爸爸正在睡觉，请轻声说话。修饰动词talk要用副词，结合首字母q，填quietly（轻声地）。
3. 句意：我小时候又小又虚弱，但现在我又大又强壮。结合首字母w和语境，第一空填weak（虚弱的）；结合首字母s和转折语境，第二空填strong（强壮的）。
4. 句意：我听不到你说话，你能大声读吗？修饰动词read要用副词，结合首字母l，填loudly（大声地）。
5. 句意：从那时起，他们幸福地生活在一起，所有人都喜欢他们。修饰动词lived要用副词，结合首字母h，填happily（幸福地）。
6. 句意：看！一只猫正在追一只老鼠。结合首字母m和语境，填mouse（老鼠）。
7. 句意：昨天，一只狗咬了她，她受伤了。Yesterday表明用一般过去时，bite的过去式是bit，结合首字母b，填bit。
8. 句意：我的妈妈走进一家超市，买了一些水果。and连接并列动作，bought是过去式，所以此处用动词过去式，结合首字母w，填went（go的过去式）或walked（walk的过去式）。
【答案】
1 large 2 quietly 3 weak, strong 4 loudly 5 happily 6 mouse 7 bit 8 went/walked
【知识点】
形容词副词运用、动词过去式、核心词汇拼写
【点评】
本题是小学英语词汇运用题，结合首字母提示和语境考查形容词、副词及动词过去式的掌握，既要求学生熟悉核心词汇，又能提升其语境理解与词汇运用能力。
【难度系数】
0.7
1. 句意：北京是一个大城市。结合首字母l，填large（大的）。
2. 句意：我的爸爸正在睡觉，请轻声说话。修饰动词talk要用副词，结合首字母q，填quietly（轻声地）。
3. 句意：我小时候又小又虚弱，但现在我又大又强壮。结合首字母w和语境，第一空填weak（虚弱的）；结合首字母s和转折语境，第二空填strong（强壮的）。
4. 句意：我听不到你说话，你能大声读吗？修饰动词read要用副词，结合首字母l，填loudly（大声地）。
5. 句意：从那时起，他们幸福地生活在一起，所有人都喜欢他们。修饰动词lived要用副词，结合首字母h，填happily（幸福地）。
6. 句意：看！一只猫正在追一只老鼠。结合首字母m和语境，填mouse（老鼠）。
7. 句意：昨天，一只狗咬了她，她受伤了。Yesterday表明用一般过去时，bite的过去式是bit，结合首字母b，填bit。
8. 句意：我的妈妈走进一家超市，买了一些水果。and连接并列动作，bought是过去式，所以此处用动词过去式，结合首字母w，填went（go的过去式）或walked（walk的过去式）。
【答案】
1 large 2 quietly 3 weak, strong 4 loudly 5 happily 6 mouse 7 bit 8 went/walked
【知识点】
形容词副词运用、动词过去式、核心词汇拼写
【点评】
本题是小学英语词汇运用题，结合首字母提示和语境考查形容词、副词及动词过去式的掌握，既要求学生熟悉核心词汇，又能提升其语境理解与词汇运用能力。
【难度系数】
0.7
F Read and transform (按照要求改写句子)
1 The lion bit the net with his sharp teeth. (改为一般疑问句)
2 I can help you with my teeth. (对画线部分提问)
3 “How can I get out?” asked the lion sadly. (改为同义句)
The lion
4 The girl woke her mother up this morning. (改为否定句)
The girl
5 The mouse helped the lion get out. (对画线部分提问)
1 The lion bit the net with his sharp teeth. (改为一般疑问句)
Did
the lion bite
the net with his sharp teeth?2 I can help you with my teeth. (对画线部分提问)
How
can
you help me?3 “How can I get out?” asked the lion sadly. (改为同义句)
The lion
asked
sadly
, “How can I get out?”4 The girl woke her mother up this morning. (改为否定句)
The girl
didn’t
wake
her mother up this morning.5 The mouse helped the lion get out. (对画线部分提问)
Who
helped the lion get out?答案
1 Did, bite 2 How, can 3 asked, sadly 4 didn’t, wake 5 Who
解析
【解析】
1. 原句为一般过去时的陈述句，改为一般疑问句需借助助动词Did置于句首，实义动词bit还原为原形bite。
2. 画线部分表方式，用How提问，原句有情态动词can，将can提前，同时调整人称代词I为you，you为me。
3. 将直接引语的语序调整为主语+谓语+状语，即The lion asked sadly，保持句意不变。
4. 原句为一般过去时的肯定句，改为否定句需借助助动词didn't，实义动词woke还原为原形wake。
5. 画线部分指人且作主语，用Who提问，置于句首即可。
【答案】
1 Did, bite
2 How, can
3 asked, sadly
4 didn’t, wake
5 Who
【知识点】
一般过去时句式变换、特殊疑问句改写、直接引语转换
【点评】
本题聚焦英语基础句式转换，涵盖一般过去时的肯定句、否定句、一般疑问句转换，特殊疑问句构成及直接引语语序调整，考查学生对句式变换规则的掌握，需重点关注助动词使用与实义动词形式变化。
【难度系数】
0.7
1. 原句为一般过去时的陈述句，改为一般疑问句需借助助动词Did置于句首，实义动词bit还原为原形bite。
2. 画线部分表方式，用How提问，原句有情态动词can，将can提前，同时调整人称代词I为you，you为me。
3. 将直接引语的语序调整为主语+谓语+状语，即The lion asked sadly，保持句意不变。
4. 原句为一般过去时的肯定句，改为否定句需借助助动词didn't，实义动词woke还原为原形wake。
5. 画线部分指人且作主语，用Who提问，置于句首即可。
【答案】
1 Did, bite
2 How, can
3 asked, sadly
4 didn’t, wake
5 Who
【知识点】
一般过去时句式变换、特殊疑问句改写、直接引语转换
【点评】
本题聚焦英语基础句式转换，涵盖一般过去时的肯定句、否定句、一般疑问句转换，特殊疑问句构成及直接引语语序调整，考查学生对句式变换规则的掌握，需重点关注助动词使用与实义动词形式变化。
【难度系数】
0.7
