一、根据提示填一填。
我们的成长离不开各学科老师的辛勤培育，下列四句赠言分别适合送给哪一学科的老师？
1. 喜怒哀乐，舍弃过去时；酸甜苦辣，把握将来时。()
2. 站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。()
3. 卷尺直尺，何可测先生胸怀。()
4. 矫健身姿，彰显运动之美；百米冲刺，历练坚忍之性。()

1. 英语老师
2. 语文老师
3. 数学老师
4. 体育老师

【解析】
1. 句中“过去时”“将来时”是英语学科的时态表述，因此适合送给英语老师。
2. 句中提到的李杜韩柳、孔孟老庄均为语文领域的文学、国学代表人物，因此适合送给语文老师。
3. 句中“卷尺直尺”是数学学科常用的测量工具，因此适合送给数学老师。
4. 句中“矫健身姿”“百米冲刺”等内容体现了体育学科的运动特色，因此适合送给体育老师。
【答案】
1. 英语老师
2. 语文老师
3. 数学老师
4. 体育老师
【知识点】
学科特色辨识、文学常识积累、体育活动认知
【点评】
本题通过结合各学科典型元素设计赠言，考查学生对不同学科核心特色的理解与辨识能力，需学生熟悉各学科的标志性内容。
【难度系数】
0.9

二、结合积累或实际填空。
1. 《老师领进门》中的最后一句“，；插柳之恩，终生难忘”是全文的点睛之笔。作者用格言式的语句，说明了教育对人的，感谢老师对自己的。
2. 师恩难忘，六年小学生活中教过你的老师有很多，请你仿照例子，评价一下自己印象最深刻的三位老师。
例：教艺高超的夏老师

1. 十年树木；百年树人；巨大影响；启蒙教育
2. 温柔耐心的李老师；幽默风趣的张老师；严谨负责的王老师。

【解析】
1. 本题考查对课文《老师领进门》内容的掌握，文中最后一句的名句为“十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘”，“十年树木，百年树人”体现了教育的长期性与深远性，说明教育对人有巨大影响，作者借此表达对老师启蒙教育的感激。
2. 本题考查偏正短语的仿写，需仿照“教艺高超的夏老师”的格式，用恰当的形容词修饰老师，答案不唯一。
【答案】
1. 十年树木 百年树人 巨大影响 启蒙教育
2. 温柔耐心的李老师；幽默风趣的张老师；严谨负责的王老师。
【知识点】
课文名句积累、偏正短语仿写、感恩师恩主题
【点评】
本题兼顾课文基础知识积累与语言运用能力考查，既落实了课内知识掌握，又引导学生抒发对老师的感恩之情，贴合小学生学习实际。
【难度系数】
0.8

三、给自己做一本成长纪念册。
我的成长纪念册的名字：
我的成长感言：

我的成长纪念册的栏目：（1） （2） （3） （4）

示例：七色回忆 每一个人都在不断成长，成长的道路上不会一帆风顺，可能会杂草丛生，荆棘密布，但只要我们勇往直前，锲而不舍，成功就会在不远处向我们招手。
（1）我的资料 （2）我的骄傲 （3）精彩瞬间 （4）我的佳作

【解析】
这是一道开放性题目，需结合自身成长经历创作。纪念册名字要贴合成长回忆主题；成长感言可围绕成长的感悟、收获或期许展开；栏目设置要涵盖成长的不同维度，展现成长全貌，示例提供了清晰的创作方向供参考。
【答案】
七色回忆
每一个人都在不断成长，成长的道路上不会一帆风顺，可能会杂草丛生，荆棘密布，但只要我们勇往直前，锲而不舍，成功就会在不远处向我们招手。
（1）我的资料 （2）我的骄傲 （3）精彩瞬间 （4）我的佳作
【知识点】
成长感悟表达、纪念册策划
【点评】
本题引导学生回顾成长历程，梳理成长收获，既锻炼了总结概括能力，也培养了策划与创作能力，开放性强，能充分展现学生的个人感悟与创意。
【难度系数】
0.9

四、班主任委托你为班级策划一期毕业季活动。请完善策划方案。

示例：“告别母校”毕业联欢会 感恩母校、感谢师友、告别小学生活 六年级（1）班教室 班长、学习委员 一个小组 语文课代表 几名班委 宣传委员 毕业感言、节目表演、趣味问答游戏、互写赠言

【解析】
围绕小学毕业季的核心情感，结合班级活动策划的基本要素，从活动的命名、目标设定、场地选择、人员分工、流程规划等维度，紧扣感恩母校、惜别师友、告别小学时光的主题来完善方案，确保分工明确、流程贴合毕业氛围。
【答案】
活动名称：“告别母校”毕业联欢会
活动目的：感恩母校、感谢师友、告别小学生活
活动地点：六年级（1）班教室
活动分工：(1)节目统筹：班长、学习委员 (2)会场布置：一个小组
(3)主持与串联词撰写：语文课代表
(4)秩序维护：几名班委 (5)活动报道：宣传委员
活动流程：毕业感言、节目表演、趣味问答游戏、互写赠言
【知识点】
毕业活动策划、团队分工安排、活动流程设计
【点评】
该策划方案紧扣小学毕业的情感核心，分工清晰合理，活动流程丰富且贴合学生实际，能很好地承载毕业季的感恩与告别之情，适合班级组织开展。
【难度系数】
0.8