五、下列对“肥皂水落了下来，滴到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪”理解最准确的一项是()。

A.肥皂水刺激眼睛，大家都很痛苦
B.泡泡破裂让大家感到失望和伤心
C.既写实又暗示大家因美好逝去而难过
D.大家因为失败而流泪

C

题目出自《肥皂泡》，三年级下册课文通过描写吹肥皂泡的过程，表达对美好事物的喜爱。肥皂水进眼睛揉出眼泪是写实，同时结合前文对肥皂泡美丽易逝的描写，暗示美好逝去的难过，C项准确。A只写实，B、D未体现课文情感。

(一)课内阅读
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1. 作者把肥皂泡比作“美丽的梦”是因为()
A. 肥皂泡和梦一样都不真实
B. 肥皂泡和梦一样圆满、自由、美丽
C. 肥皂泡和梦一样容易消失
D. 肥皂泡和梦一样难以实现
2. 文中连用四个“那么”，表现了()
A. 肥皂泡的特点很多
B. 作者对肥皂泡的深深喜爱
C. 肥皂泡非常完美
D. 作者吹泡泡技术很好
3. 从这段话中，我们可以感受到作者()
A. 丰富的想象力和对美的追求
B. 高超的吹泡泡技术
C. 对天文地理的浓厚兴趣
D. 想要周游世界的愿望
4. 请发挥你的想象力，写一下这些小球，还有哪些美丽的去处。
借着扇子的轻风，她们飞到了茂密的森林，在树叶尖上翩翩起舞；飞到了，；飞到了，；飞到了，。

1.B 2.B 3.A 4.示例：五彩的花园，和蝴蝶一起捉迷藏；广阔的草原，在小草头上打滚；平静的湖面，像小船一样轻轻飘荡。

1. 文中提到肥皂泡“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”，这与“美丽的梦”的特点相符，所以选B。
2. 四个“那么”强调了肥皂泡的圆满、自由、透明、美丽，表达了作者对肥皂泡的喜爱之情，选B。
3. 作者想象肥皂泡上天、过海、飞越山巅等，体现了丰富的想象力，对肥皂泡美丽的描写体现了对美的追求，选A。
4. 结合生活场景和自然景象，想象肥皂泡可能到达的地方及相应的动作，如花园、草原、湖面等，用生动的动词描述。