八、阅读短文，完成习题。
一串快乐的音符(有改动)
张秋生
有一串快乐的音符。
他们是从哪里来，连他们自己也搞不清楚。
也许是一位音乐家用提琴奏出了他们；也许是个初学钢
琴的女孩在键盘上弹出了他们；也许是骑在牛背上的小牧童
用短笛吹出了他们；也可能是个小男孩走在田埂上，用轻快
的口哨吹出了他们……
反正，他们刚一获得生命，就串联在一起，快乐地飞跑
在田野上。他们甚至来不及回头看一看，是谁奏出了他们。
他们一个拉着一个的手，像轻风一样在田野上跑着，唱着。
他们从快乐的小鸟身边跑过，小鸟没有他们唱得好听；
他们从奔流的小溪身边跑过，小溪没有他们唱得深情。
他们跑过森林，跑过草丛，跑过群山间的峡谷……
小音符们不愿意停留下来，他们到处飞跑，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪
(suò shuò)的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个白头发的老奶奶。她的老伴——一个挺温
(hé huó)、挺幽默的老爷爷去世了，老奶奶感到很孤独，
她在想念老爷爷。
突然，她听到了从窗边飞进来的小音符们的歌。啊，多
么熟(xī xì)的歌声，那是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌
曲。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过
这支快乐的曲子。后来这曲子陪伴老爷爷和老奶奶生活了很
长的岁月……
老爷爷虽然离去了，可这段快乐的歌声还在。如今歌声
又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔皎洁的月光下，轻轻地
哼唱着。
老奶奶的眼里含着晶莹的泪花，她笑了，笑得很动情。
不知为什么，小音符们再也跑不动了，他们也不想跑
了。小音符们手拉着手钻进了老奶奶的心里，他们愿意留在
那里。
当老奶奶寂寞时，他们就轻轻地哼唱。唱着这支老奶奶
熟悉的、老爷爷年轻时曾经哼唱过的曲子……
1.用“\”画去文中括号里加点字不正确的读音。
2.在括号里填入恰当的词语。
()的月光 ()的泪花 ()的口哨
()的歌声 ()的爷爷 ()的夜空
3.续写句子。
也可能是个小男孩走在田埂上，用轻快的口哨吹出了
他们；也许是；
也许是……
4.读画“——”的句子，想一想，小音符们为什么不再跑了，
愿意留在那里？

4. 因为小音符们给老奶奶带来了快乐和安慰。