2. 学习《古诗三首》,跟着诗人游美景。
(1)读杜甫的《绝句》,想象诗人描绘的景物,感受明媚的春光。

(2)读苏轼的《惠崇春江晚景》,按照“江岸”“江面”“水边”“水中”的顺序展开想象,感受春江美景。

将诗中的景物填入画面中。
小贴士
○借助描写景物特点的词语,融入颜色、动静等内容展开想象,画面会更加生动形象。
○除借助注释、插图以外,还可以结合课外资料,理解诗句的意思。
(3)读曾几的《三衢道中》,沿着诗人的出游路线,感受其所见所闻和所想。完成《语文作业本》中相关题目。

(4)自学《忆江南》,感受词人笔下的江南美景,填写“研学笔记1”中的相关内容。
研学笔记1:我能自学古诗词,欣赏美景
○读准词句,理解词意:
《忆江南》是唐代()写的一首词,结合题目和插图,我知道整首词描绘了。
○结合词景,想象画面:
读着“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,我仿佛看到。
○配乐诵读,体会词情:整首词可以用(轻快/舒缓)的语速朗读,体会诗人的感情。

(1)五颜六色的花朵竞相开放 花草的清香 正忙着衔泥筑巢 (2)江岸：竹、桃花；江面：鸭子；水边：蒌蒿、芦芽；水中：河豚 (4)白居易 江南春天的美丽景色 早晨太阳升起，江边的花朵比火还要红艳，春天到来，江水像蓼蓝一样碧绿 轻快 对江南美景的喜爱和赞美

(1)根据《绝句》内容，“春风花草香”可想象花草盛开的景象及花香；“泥融飞燕子”结合注释“泥融”为泥土湿软，想象燕子衔泥筑巢。(2)《惠崇春江晚景》按“江岸”“江面”“水边”“水中”顺序，景物依次为竹、桃花、蒌蒿、芦芽、鸭子、河豚。(4)《忆江南》作者为白居易，描绘江南春天美景；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”想象日出时江花红艳、江水碧绿画面；词的情感为对江南的喜爱与赞美，语速轻快。