一、下面是田田的家庭相册扉页上的卷首语,请你根据拼音帮助田田把卷首语补全。
yán xià( ),烈日高悬,似要将世间万物炙烤熔化。父亲在工地的钢筋水泥间不停máng lù( ),为了 zhèng qián( ),为了这个家,他从未有过一丝抱怨。母亲亦是如此,在闷热的厨房,在嘈杂的市场,lián xù( )奔波,只为让我们的生活更好。
他们这般辛苦,却还在 xīn téng( )我们,从不 rěn xīn( )让我们吃一点苦,受一点累。他们 shòu ruò( )的身躯,在岁月的磨砺下,愈发坚韧,那是爱的力量在支撑。
这一张张照片,是爱的见证,是家的记忆,承载着父母用汗水与心血编织的温暖时光,值得我们永远珍藏。

炎夏 忙碌 挣钱 连续 心疼 忍心 瘦弱 【解析】注意“炎夏”不要写成“严夏”。

二、阅读下面的故事,完成练习。
"哦!爸爸认输喽!"随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸(坦率 爽朗)的笑声:"是啊,我认输了,认输了!"爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出(自满 自豪)的笑容。
在我家里,爸爸是权威,说起话。妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好,虽然有时教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。
这天爸爸刚送走客人,也不知道哪来的气,在吃饭桌上就教训起我们来:"大人说话,小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴?"弟弟受了教训,很委屈,张一张嘴却不知道怎么说,只好向我投来求援的眼光,我会意了,忙说:"小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点'家长制'了。"正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个有力的理由:"您知道美国旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸,您对这一条怎么理解呢?"不等爸爸回答,我又接着放炮:"我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁,想请人作序。但是在场名人不敢放肆,都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子,,一口答应。结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸,您对这件事又怎么看呢?"
谁知道我这两个理由竟把爸爸给"镇"住了,还是妈妈替他解了围。爸爸(感动 感慨)地对妈妈说:"是啊!孩子对问题认识得这样深刻了,真是后生可畏啊!"说完,用(慈祥 安详)的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。
1. 用"\"画去短文中括号里的词语。
2. 联系上下文,理解文中加点词语的意思。
(1)疾言厉色：
(2)年少气盛：
3. 给短文起一个合适的题目：
4. 爸爸原来认为 , "我"对此有不同观点,先后举出两个事例进行反驳,一是 ；二是 。
5. 选择题。(填序号)
(1)爸爸说"后生可畏"是因为( )。
A. 少年王勃才华横溢,众人都不是他的对手。
B. "我"能言善辩,驳得爸爸恼羞成怒。
C. "我"观点大胆,认识深刻,说理透彻,使爸爸心服口服。
(2)这篇文章说明了( )。
A. 大人说话时小孩不但可以说话而且都应该插嘴。
B. 晚辈不一定不如长辈,应提倡"敢想,敢说,敢做"的风气。
C. 大人们不应该看管孩子。
6. 你怎么看待文章中"我"关于"大人说话,小孩子可以插嘴"的观点？生活中遇到类似的事情时,你会怎么做？

1.画去:坦率 自满 感动 安详 【解析】“爽朗”能与笑声搭配；“自豪”更能表达“我”看到弟弟高兴时的心情；“感慨”更符合爸爸此时对孩子的认知；“慈祥”更能体现爸爸看“我”和弟弟时的目光。
2.
(1)说话急躁,神色严厉,形容发怒时的神情。文中指爸爸平时说话的态度比较严厉。
(2)年纪轻,血气旺盛。文中指王勃年纪小但很有勇气和魄力。
【解析】结合上下文,准确概括出词语在文中的意思。
3.示例:后生可畏 【解析】短文主要围绕“我”和爸爸就“小孩插嘴”的问题展开辩论,突出了“后生可畏”的主题,此题目能概括文章主旨。
4.大人说话,小孩不能插嘴 美国旧金山公立学校有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条是在大人说话时要经常插话 14 岁的王勃年少气盛,在众人不敢放肆时,一口答应为滕王阁作序,写出了名垂千古的《滕王阁序》 【解析】从文中爸爸的话和“我”反驳的理由中可得出答案。
5.
(1)C 【解析】A.只说王勃,不全面;B.“恼羞成怒”错误。
(2)B 【解析】A.“都应该插嘴”说法太绝对；C.“不应该看管孩子”错误。
6.示例:“大人说话,小孩子可以插嘴”这一观点有其积极意义,能让孩子展现想法,促进亲子交流,培养独立思考的能力。但也不能忽视场合与分寸,破坏交流秩序。生活中我会在情况合适时礼貌表达,不合适就先倾听,事后沟通。
【解析】本题为开放题,能够采用合适的理由阐述观点即可。