1 读句子，给加点的“为”选择正确的读音。
wéi
(1)惟弈秋之听。()
(2)一心以有鸿鹄将至。()
wèi
(3)是其智弗若与？()
(4)孰汝多知乎？()

1. (1)wéi (2)wéi (3)wèi (4)wèi
解析 作答时，要结合句子中“为”的意思来判断。第(1)题中，“为”与“之”连用，是宾语前置的标志，所以读 wéi。第(2)题中，“以为”连用，意思是“认为”，所以“为”读 wéi。第(3)题中，“为”的意思是“因为”，所以读 wèi。第(4)题中，“为”同“谓”，意思是“说”，所以读 wèi。

2 下列词语中书写正确的是哪一项？()

A.援助
B.俱全
C.争辨
D.自愧弗如

2. D
解析 A 项中，“援”的爪字头下应该是横；B 项中，“俱”右半部分里边应该是三横；C 项中，“争辩”的“辩”中间是“讠”。

3 理解加点字词的意思。
(1)孔子，见两小儿辩斗，问其。()()
(2)为是其智弗若与？()
(3)通国之善者也。()
(4)思弓缴而射之。()

3. (1)游历东方 原因 (2)不如 (3)下棋 (4)牵引，拉开
解析 回答时，可以采取合适的方法。第(1)题可以查阅相关资料，第(2)题、第(3)题和第(4)题可以结合课文注释。

4 品读句子，完成练习。
其一 人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
(1)“鸿鹄”据说有飞越千里的本事。由此能推想“鸿鹄之志”比喻()。
A. 一个人有着不切实际的目标
B. 一个人有着远大的理想抱负
C. 一个人脚踏实地，着眼当下
D. 有着如大雁一般协作的精神
(2)同样是跟着弈秋学下棋，两人的表现却不同。请你完成下面的思维导图。
学习态度(四字词语概括) 推测学习结果

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阐释了的观点。
(3)结合自己的学习或生活经历，再用一个具体的事例证明作者的观点。

4. (1)B
解析 由“鸿鹄”据说有飞越千里的本事，可推知“鸿鹄之志”比喻人有着远大的理想抱负，故选 B。
(2)(从左到右)专心致志 三心二意 有所成就 一无所获 学习要专心致志，才能有所成就
解析 根据文言文内容，提取两人的学习态度(用四字词语概括)，结合“虽与之俱学，弗若之矣”推测学习结果，进而总结出文言文阐释的“学习要专心”的核心观点。
(3)示例：我平时练习书法，如果专心致志地观察字帖、琢磨笔法，写出来的字就工整美观；但如果一边练字一边想着玩儿，字就会歪歪扭扭，毫无进步。这就证明了学习只有专心致志才能有好效果，三心二意只会一事无成。
解析 结合自身学习或生活经历，选取“专心则有收获，分心则无成效”的具体事例，以此证明“学习要专心致志”的观点。

5 阅读课内片段，完成练习。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
(1)选文中的两小儿争论的是：。
(2)根据提示梳理选文中两小儿辩论的内容，并完成练习。

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①由上可知，两小儿得出相反的结论是因为不同。小儿甲是以()为依据说明观点的，小儿乙是依据()得出结论的(填序号)。
A. 温度感知
B. 视觉效果
C. 嗅觉感受
D. 听觉感知
②选文主要运用的方式来展开两小儿辩日的情节。两小儿给我的启示是：。
(3)面对两小儿的争辩，孔子的反应是“”，这正应了他在《论语》中的名句：“”

5. (1)早晨和中午太阳距离人们哪个远哪个近的问题
解析 本题考查提取文本中心意思的能力。从两小儿的对话中可知，两小儿争论的问题是：太阳在早晨和中午距离人们到底是远还是近的问题。
(2)小儿甲：及日中则如盘盂 远者小 日中时远也
小儿乙：日初出沧沧凉凉 远者凉 日初出远
解析 本题考查提取文本信息的能力。梳理选文内容时，根据提示，找到对应的内容补全思维导图即可。
①观察事物的角度 B A
解析 本题考查理解文本内容的能力。结合选文和思维导图，由“远者小”“近者大”可知小儿甲的判断依据是“视觉效果”，由“近者热”“远者凉”可知小儿乙的判断依据是“温度感知”。他们站在不同角度观察，得出了不同的结论。
②对话 示例：我要像两小儿一样，在生活中仔细观察，善于思考，说话有理有据
解析 本题考查识别文本说理方法和理解文本意图的能力。选文写的是两小儿的对话内容，因此是运用对话的方式展开情节的。由选文内容可知，两小儿辩日的故事告诉我们在生活中要仔细观察，善于思考，说话有理有据。
(3)不能决也 示例：知之为知之，不知为不知，是知也。
解析 本题考查知识迁移运用的能力。由课文可知孔子的反应是“不能决也”，意思是孔子不能断定谁说得对。由此我们能感受到孔子对于自己不懂的问题实事求是的态度。这正好应了《论语》里反映他做人准则的经典名句，如“知之为知之，不知为不知，是知也”。