一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1. 小
2. 刷子李用板刷
3. 刷子李看着曹小三发
1. 小
嘎
(gǎ gā)子想用脚腕
(wān wàn)子去钩小胖墩儿的腿,不料反被他把脚别住了。2. 刷子李用板刷
蘸
(zhàn jiāo)了稀溜溜的粉浆刷屋顶,一滴不掉。3. 刷子李看着曹小三发
怔
(zhèng zèng)发傻的模样,笑了。答案
1. gǎ√;wàn√
2. zhàn√
3. zhèng√
2. zhàn√
3. zhèng√
解析
本题考查对课文重点字词读音的掌握,需结合字词的常用读音及课文语境判断。“小嘎子”的“嘎”读gǎ;“脚腕”的“腕”读wàn;“蘸”指沾取液体等,读zhàn;“发怔”的“怔”读zhèng。
二、看拼音,写词语。
shuāi jiāo() biān zi() tì tóu() sāi bāng()
hóu lóng() qī zhà() niē zhù() hōng zhà()
shuāi jiāo() biān zi() tì tóu() sāi bāng()
hóu lóng() qī zhà() niē zhù() hōng zhà()
答案
摔跤、鞭子、剃头、腮帮、喉咙、欺诈、捏住、轰炸
解析
根据给出的拼音,结合五年级下册所学字词,准确写出对应的汉字,书写时注意易错字的写法,如“腮”不要写成“鳃”,“喉”的笔画要写完整。
三、根据意思写出合适的四字词语。
1. 形容做事严密,没有一点儿破绽。()
2. 形容做事机警敏捷。()
3. 精神振作,有旺盛的活力。()
1. 形容做事严密,没有一点儿破绽。()
2. 形容做事机警敏捷。()
3. 精神振作,有旺盛的活力。()
答案
1. 天衣无缝;2. 眼疾手快;3. 精神抖擞
解析
1. “天衣无缝”指事物细致完美,没有破绽或漏洞,与“做事严密,没有一点儿破绽”的意思相符。2. “眼疾手快”形容做事机灵敏捷、反应迅速,符合“做事机警敏捷”的描述。3. “精神抖擞”形容精神振奋、饱满有活力,对应“精神振作,有旺盛的活力”的意思。
四、下面句子使用了什么描写方法?将正确答案的序号填在括号里。
A. 语言描写 B. 动作描写 C. 外貌描写 D. 心理描写
1. 他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。()
2. 脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。()
3. 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”()
4. 完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。()
A. 语言描写 B. 动作描写 C. 外貌描写 D. 心理描写
1. 他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。()
2. 脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。()
3. 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”()
4. 完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。()
答案
1. B;2. C;3. A;4. D
解析
1. 句子通过“闭着摇头”“指着不动”这些对人物动作的刻画,判断为动作描写;2. 句子描写了人物脸部的外貌特征,判断为外貌描写;3. 句子中引号内是刷子李所说的话语,判断为语言描写;4. 句子是人物的内心想法,判断为心理描写。
五、根据课文内容填空。
本单元鲜活的人物形象给我们留下了深刻的印象。《两茎灯草》通过描写严监生临死前仍然惦记节省灯油这件事,表现了他的;《他像一棵挺脱的树》通过细致描写祥子结实健美的身体,表现了他;《刷子李》通过曹小三在观察师傅刷墙时的心理变化,从侧面表现了刷子李。
本单元鲜活的人物形象给我们留下了深刻的印象。《两茎灯草》通过描写严监生临死前仍然惦记节省灯油这件事,表现了他的;《他像一棵挺脱的树》通过细致描写祥子结实健美的身体,表现了他;《刷子李》通过曹小三在观察师傅刷墙时的心理变化,从侧面表现了刷子李。
答案
吝啬(爱财如命);健壮结实、充满活力(对生活充满希望);技艺高超、做事一丝不苟(刷墙技艺精湛)
解析
本题考查对本单元课文人物形象的把握,需结合课文中的典型情节与描写分析人物特质。《两茎灯草》中严监生临死前仍惦记两茎灯草的灯油,体现出他吝啬、爱财如命的特点;《他像一棵挺脱的树》通过对祥子健硕体态的细致刻画,表现出他健壮结实、充满活力,对生活抱有热情的状态;《刷子李》通过曹小三观察师傅刷墙时的心理变化,从侧面突出刷子李技艺高超、做事一丝不苟的形象。
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