一、看拼音,写词语。
cí xiáng() zūn jìng() qī piàn() chóu chú()
shēng chù() tì lèi() mào fàn() guàng jiē()
cí xiáng() zūn jìng() qī piàn() chóu chú()
shēng chù() tì lèi() mào fàn() guàng jiē()
答案
慈祥;尊敬;欺骗;踌躇;牲畜;涕泪;冒犯;逛街
解析
本题考查根据拼音写词语的能力,书写时需注意易错字的写法,比如“慈祥”的“祥”不要写成“详”,“踌躇”为足字旁,“牲畜”的“畜”不要误写为“蓄”,“逛街”的“逛”注意笔画完整。
二、比一比,组词语。
拖() 杖() 拟() 绷()
施() 仗() 似() 棚()
瞎() 航() 纽() 湛()
割() 艄() 扭() 堪()
拖() 杖() 拟() 绷()
施() 仗() 似() 棚()
瞎() 航() 纽() 湛()
割() 艄() 扭() 堪()
答案
拖(拖拉) 杖(拐杖) 拟(拟定) 绷(绷带)
施(施肥) 仗(依仗) 似(相似) 棚(瓜棚)
瞎(瞎闹) 航(航行) 纽(纽扣) 湛(湛蓝)
割(收割) 艄(船艄) 扭(扭动) 堪(难堪)
施(施肥) 仗(依仗) 似(相似) 棚(瓜棚)
瞎(瞎闹) 航(航行) 纽(纽扣) 湛(湛蓝)
割(收割) 艄(船艄) 扭(扭动) 堪(难堪)
解析
本题为形近字组词题,需先辨析每组形近字的字形差异,再结合课内所学知识或日常词汇积累,组出符合语义的恰当词语。
三、写出下列词语的反义词。
随意—() 特殊—() 熟练—()
清醒—() 崭新—() 沉寂—()
渺小—() 繁忙—() 赞许—()
随意—() 特殊—() 熟练—()
清醒—() 崭新—() 沉寂—()
渺小—() 繁忙—() 赞许—()
答案
拘束;普通;生疏;糊涂;陈旧;喧闹;伟大;清闲;批评
解析
先明确每个词语的含义,再找出与之意思相反的词语。
1. 随意:任凭自己的意思,反义词为拘束;
2. 特殊:不同于一般的,反义词为普通;
3. 熟练:工作、动作等因常做而有经验,反义词为生疏;
4. 清醒:头脑清楚、明白,反义词为糊涂;
5. 崭新:极新、簇新,反义词为陈旧;
6. 沉寂:十分寂静,反义词为喧闹;
7. 渺小:微小,反义词为伟大;
8. 繁忙:事情多,不得空,反义词为清闲;
9. 赞许:认为好而加以称赞,反义词为批评。
1. 随意:任凭自己的意思,反义词为拘束;
2. 特殊:不同于一般的,反义词为普通;
3. 熟练:工作、动作等因常做而有经验,反义词为生疏;
4. 清醒:头脑清楚、明白,反义词为糊涂;
5. 崭新:极新、簇新,反义词为陈旧;
6. 沉寂:十分寂静,反义词为喧闹;
7. 渺小:微小,反义词为伟大;
8. 繁忙:事情多,不得空,反义词为清闲;
9. 赞许:认为好而加以称赞,反义词为批评。
四、在括号里写出与加点词意思相近的词语。
1. 唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他
2. 他重新
3. 刷子李看着曹小三
4. 孩子
1. 唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他
分
外
爱惜,家人碰也碰不得。()2. 他重新
审
视
着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”()3. 刷子李看着曹小三
发
怔
发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”()4. 孩子
心
惊
胆
战
,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。()答案
1. 格外;2. 打量;3. 发呆;4. 提心吊胆
解析
1. “分外”意为超过平常、特别,与之意思相近的词语是“格外”;2. “审视”指仔细察看、认真看,近义词为“打量”;3. “发怔”是发呆、发愣的意思,近义词为“发呆”;4. “心惊胆战”形容十分惊惧害怕,近义词为“提心吊胆”。
五、选词填空。
夸张 夸奖 夸耀
1. 大家都()冯亮是个乐于助人的同学,但他从来不()自己。
2. 文章恰当地运用了()的手法,收到了很好的艺术效果。
虽然……但是…… 不但……而且…… 哪怕……也……
3. 有人口头上()讲得很好,()行动上做得很少。
4. ()遇到再大的困难,我们()要圆满完成任务。
5. 姐姐的作文()内容生动,()用词恰如其分。
夸张 夸奖 夸耀
1. 大家都()冯亮是个乐于助人的同学,但他从来不()自己。
2. 文章恰当地运用了()的手法,收到了很好的艺术效果。
虽然……但是…… 不但……而且…… 哪怕……也……
3. 有人口头上()讲得很好,()行动上做得很少。
4. ()遇到再大的困难,我们()要圆满完成任务。
5. 姐姐的作文()内容生动,()用词恰如其分。
答案
1. 夸奖;夸耀
2. 夸张
3. 虽然;但是
4. 哪怕;也
5. 不但;而且
2. 夸张
3. 虽然;但是
4. 哪怕;也
5. 不但;而且
解析
1. “夸奖”指称赞他人,契合大家对冯亮的正面评价语境;“夸耀”指向人炫耀自身的长处、功劳等,带有贬义色彩,符合冯亮从不炫耀自己的语境。2. “夸张”是一种常见的修辞手法,能增强文章的表达效果,符合题中写作手法的语境。3. “虽然……但是……”表转折关系,句中“讲得很好”和“行动做得很少”存在转折逻辑。4. “哪怕……也……”表假设让步关系,句中“遇到再大的困难”是假设的情况,“圆满完成任务”是让步后的结果。5. “不但……而且……”表递进关系,“内容生动”和“用词恰如其分”是作文递进的两层优点。
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