一、Read and write.根据所给单词画线部分的发音,补全单词。
1. garden grapes reen o
2. orange age pa villa

一、1. green, go 2. page, village

【分析】
解题思路：首先确定每组已知单词中画线部分的发音，再根据该发音匹配对应的字母/字母组合，最后结合单词拼写规则补全符合发音的常见单词。
1. 第一小题中，garden和grapes里的字母g发音为/g/，需补全的单词______reen和______o，结合发音/g/与常见单词，填入字母g即可形成符合发音要求的green和go。
2. 第二小题中，orange和age里的字母组合ge发音为/dʒ/，需补全的单词pa____和villa____，结合发音/dʒ/与常见单词，填入字母组合ge即可形成符合发音要求的page和village。
【解析】
1. 观察garden、grapes中画线字母g的发音为/g/，据此补全单词：
给______reen前加字母g，得到green；
给______o前加字母g，得到go。
2. 观察orange、age中画线字母组合ge的发音为/dʒ/，据此补全单词：
给pa后加字母组合ge，得到page；
给villa后加字母组合ge，得到village。
【答案】
1. green, go
2. page, village
【知识点】
辅音字母g的发音
字母组合ge的发音
【点评】
本题考查英语语音中辅音字母g及字母组合ge的发音规则，通过已知单词引导学生掌握发音与拼写的对应关系，帮助巩固语音基础，提升单词拼写与发音的联动能力，属于基础语音训练题。
【难度系数】
0.8

二、Read and tick or cross.判断句中单词画线部分的发音是否相同,相同的画“√”，不同的画“×”。
()1. This pencil is from Canada.
()2. Rice and juice are healthy food.
()3. I have an old cap and an old toy car.
()4. This computer is nice.

二、1. × 2. √ 3. √ 4. ×

【分析】
要解决这类题目，首先需掌握字母c的常见发音规则：当c在元音字母a、o、u前或辅音前时，通常发/k/；当c在元音字母e、i、y前时，通常发/s/。接下来逐个分析每小题中两个画线字母c所在的单词，判断其发音是否一致即可。
【解析】
1. pencil中画线的c位于元音字母e前，发音为/s/；Canada中画线的C位于元音字母a前，发音为/k/，二者发音不同，故画“×”。
2. Rice中画线的c位于元音字母i前，发音为/s/；juice中画线的c发音为/s/，二者发音相同，故画“√”。
3. cap中画线的c位于元音字母a前，发音为/k/；car中画线的c位于元音字母a前，发音为/k/，二者发音相同，故画“√”。
4. computer中画线的c位于元音字母o前，发音为/k/；nice中画线的c位于元音字母i前，发音为/s/，二者发音不同，故画“×”。
【答案】
1. × 2. √ 3. √ 4. ×
【知识点】
字母c的发音规则
【点评】
本题重点考查辅音字母c的两种常见发音，核心是掌握其在不同字母组合前的发音规律，学生需结合单词拼写记忆发音，避免混淆不同发音场景。
【难度系数】
0.7

三、Read, choose and circle.读一读,圈出句中单词画线部分发音不相同的一个。
1. The girl likes English very much.
2. The vegetables on the plate are colourful.
3. The dog has a long tail and short legs.
4. Rulers can help us learn.

三、1. girl 2. plate 3. tail 4. help

【分析】
要解决这道题，核心是掌握字母l的两种发音规则：当l处于单词开头或元音音素前时，发清晰的/l/（舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两侧流出，发音清脆）；当l处于单词末尾、元音音素后时，发模糊的/ɫ/（舌尖抵住上齿龈，气流从喉咙流出，发音低沉）。我们需要逐个分析每个句子中画线字母l的发音，找出与另外两个发音不同的单词：
1. 第一句中，girl的l在单词末尾，发/ɫ/；likes和English的l在元音前，发清晰的/l/，因此girl发音不同。
2. 第二句中，vegetables和colourful的l在单词末尾相关位置，发/ɫ/；plate的l在单词开头、元音前，发清晰的/l/，因此plate发音不同。
3. 第三句中，long和legs的l在单词开头、元音前，发清晰的/l/；tail的l在单词末尾，发/ɫ/，因此tail发音不同。
4. 第四句中，Rulers和learn的l发音与help不同，因此help是发音不同的单词。
【解析】
1. 单词发音对比：
girl /ɡɜːl/，字母l发模糊音/ɫ/
likes /laɪks/，字母l发清晰音/l/
English /ˈɪŋɡlɪʃ/，字母l发清晰音/l/
因此发音不同的是girl。
2. 单词发音对比：
vegetables /ˈvedʒtəblz/，字母l发模糊音/ɫ/
plate /pleɪt/，字母l发清晰音/l/
colourful /ˈkʌləfl/，字母l发模糊音/ɫ/
因此发音不同的是plate。
3. 单词发音对比：
long /lɒŋ/，字母l发清晰音/l/
tail /teɪl/，字母l发模糊音/ɫ/
legs /leɡz/，字母l发清晰音/l/
因此发音不同的是tail。
4. 单词发音对比：
Rulers /ˈruːləz/，字母l发模糊音/ɫ/
help /help/，字母l发音与另外两个不同
learn /lɜːn/，字母l发清晰音/l/
因此发音不同的是help。
【答案】
1. girl
2. plate
3. tail
4. help
【知识点】
字母l的发音规则
【点评】
本题聚焦字母l的两种核心发音（清晰/l/与模糊/ɫ/），考查学生对字母在单词不同位置发音规律的掌握。解题关键在于熟悉发音规则，平时需多听标准发音、积累词汇发音经验，才能快速准确区分不同发音。
【难度系数】
0.6

四、Read, circle and write.读一读,圈出含有字母“y”的单词,按照提示归类。(不用重复圈)
I have a piggy bank. It has a big yellow body. One, two … nineteen, twenty yuan. I put them in the piggy bank. Three yuan for a candy. It's yummy. I like the piggy bank very much.
yes:
baby:

四、yes: yellow yuan yummy
baby: piggy body twenty candy yummy
very

【分析】
首先，我们要分两步完成题目：第一步，通读短文，找出所有含有字母“y”的单词，注意不能重复圈画；第二步，明确归类标准：“yes”中字母“y”的发音是/j/，“baby”中字母“y”的发音是/i/，接着根据这个发音规律把找到的单词分别对应归类。具体思考时，先逐句扫描短文标记含“y”的单词，再逐个判断单词里“y”的发音，匹配对应的类别即可。
【解析】
1. 通读短文，找出所有含字母“y”的单词：piggy、yellow、body、twenty、yuan、candy、yummy、very。
2. 根据字母“y”的发音进行归类：
与“yes”中“y”发音（/j/）一致的单词：yellow、yuan、yummy（这类单词中“y”多在词首，发/j/）
与“baby”中“y”发音（/i/）一致的单词：piggy、body、twenty、candy、yummy、very（这类单词中“y”多在词尾，发/i/）
【答案】
yes: yellow yuan yummy
baby: piggy body twenty candy yummy very
【知识点】
字母y的发音规则
【点评】
本题考查字母“y”在单词中的两种常见发音，需要学生掌握“y”在词首和词尾的不同发音规律，同时锻炼在语篇中识别目标单词的能力，注意部分单词中“y”存在两种发音情况，需准确判断归类。
【难度系数】
0.6