我国近现代史上,无数烈士用鲜血和生命书写了奋斗的篇章,值得我们瞻仰。
中国近现代史是一段充满艰辛与苦难的历史,人民生活在水深火热之中,饱受帝国主义和封建军
国民 gé mìng(
sī mǎ qiān(
1. 用“√”给加点的字选择正确的读音,并根据拼音写词语。
2. 结合上下文,用“——”从“【 】”中选择最符合语境的词语。
3. 读完语段,亮亮补写了横线上缺少的名句,又写了下面的感慨,请你完成填空。
李大钊坚贞不屈,不惧磨难,让我想到了郑燮的诗句“
4. 图图因为不喜欢读书,对中国近现代史了解很少,体会不到当时的困难,也无法理解李大钊们的精神品质。请你先把下面的劝诫名言补充完整,再用其中一个劝诫图图。
良药苦口利于病,
中国近现代史是一段充满艰辛与苦难的历史,人民生活在水深火热之中,饱受帝国主义和封建军
阀
(fā fá)的 bō xuē(剥削
)与 yā pò(压迫
)。为了解放人民,为了人民的 lì yì(利益
),一批批共产党员把 zé rèn(责任
)扛在肩上,把行动落在脚下,与 cán bào(残暴
)的敌人展开了激烈的斗争。国民 gé mìng(
革命
)时期,李大钊
(zhāo zhōu)不惧 jú shì(局势
)的【严厉 严峻】,积极宣传马克思主义,却遭到反动军阀的 pò hài(迫害
),但他坚贞不屈,【垂头丧气 昂首挺胸】,慷慨赴死。抗日战争时期,张思德不怕苦、不怕累,带领战士们在安塞 chè yè(彻夜
)赶挖炭窑,在炭窑发生坍塌的危难时刻他毅然选择 xī shēng(牺牲
)自己,保护战友。解放战争时期,董存瑞不畏敌人扑哧
(chī cī)扑哧吐子弹的机枪,勇敢地跃出战壕
(háo hóu),只为炸毁敌人的暗堡,为战友【开辟 开创】杀向敌人的道路……sī mǎ qiān(
司马迁
)说过:“人固有一死
,或重于泰山
,或轻于鸿
(hōng hóng)毛。”李大钊们为后辈树立了榜样,他们的死比 tài shān(泰山
)还重,他们【死有余辜 死得其所】。1. 用“√”给加点的字选择正确的读音,并根据拼音写词语。
2. 结合上下文,用“——”从“【 】”中选择最符合语境的词语。
3. 读完语段,亮亮补写了横线上缺少的名句,又写了下面的感慨,请你完成填空。
李大钊坚贞不屈,不惧磨难,让我想到了郑燮的诗句“
千磨万击还坚劲
,任尔东西南北风”;张思德舍己为人,无私奉献
,让我想到了龚自珍的诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”;董存瑞勇于献身,留名青史,让我想到了文天祥的诗句“人生自古谁无死
?留取丹心照汗青”。像这样赞美品格或表达志向的诗句还有很多,如“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝
”“粉骨碎身浑不怕
,要留清白在人间”等。4. 图图因为不喜欢读书,对中国近现代史了解很少,体会不到当时的困难,也无法理解李大钊们的精神品质。请你先把下面的劝诫名言补充完整,再用其中一个劝诫图图。
良药苦口利于病,
忠言逆耳利于行
。 书到用时方恨少
,事非经过不知难。示例:图图,你知道吗?你体会不到中国近现代时期的困难,无法理解李大钊们的精神品质,是因为你读书太少啊!人们常说,“书到用时方恨少,事非经过不知难”,如果你多读一些讲中国近现代史的书,你就会明白李大钊、张思德、董存瑞他们为什么在那么困难的时期还那么勇敢,那么勇于奉献。正是因为他们的牺牲和奋斗,我们才能有今天的幸福生活。了解历史,不仅能让我们懂得珍惜,还能让我们从英雄身上学到优秀的精神品质。和我一起多读书,感受历史的厚重与英雄的伟大吧!
答案
1. fá 剥削 压迫 利益 责任 残暴 革命
zhāo 局势 迫害 彻夜 牺牲 chī háo
司马迁 hóng 泰山
2. 严峻 昂首挺胸 开辟 死得其所 解析
“严厉”形容严肃而厉害;“严峻”除形容严肃而厉
害外,还形容情势的危急。故第一处应选“严
峻”。“垂头丧气”形容情绪低落、失望懊丧的神
情;“昂首挺胸”形容斗志昂扬。第二处写李大钊
不怕牺牲,慷慨赴死,应选“昂首挺胸”。“开辟”
可以指打开通路;“开创”指开始建立,创建。第
三处指董存瑞为战友打开杀向敌人的道路,应选
“开辟”。“死有余辜”指虽死也抵偿不了罪过,形
容罪大恶极;“死得其所”指死得有意义、有价值。
第四处形容烈士们的死,应选“死得其所”。
3. 人固有一死 或重于泰山 千磨万击还坚劲
示例:舍己为人,无私奉献 人生自古谁无死
菊残犹有傲霜枝 粉骨碎身浑不怕
4. 忠言逆耳利于行 书到用时方恨少 示例:图
图,你知道吗?你体会不到中国近现代时期的困
难,无法理解李大钊们的精神品质,是因为你读
书太少啊!人们常说,“书到用时方恨少,事非经
过不知难”,如果你多读一些讲中国近现代史的
书,你就会明白李大钊、张思德、董存瑞他们为什
么在那么困难的时期还那么勇敢,那么勇于奉
献。正是因为他们的牺牲和奋斗,我们才能有今
天的幸福生活。了解历史,不仅能让我们懂得珍
惜,还能让我们从英雄身上学到优秀的精神品
质。和我一起多读书,感受历史的厚重与英雄的
伟大吧! 解析 根据题干中的语境可知,劝诫
图图适合用“书到用时方恨少,事非经过不知难”
这句名言,告诫他要多读书,多读历史书,感受中
国近现代时期的困难,理解李大钊们的精神品
质。据此作答,劝诫委婉,表达清晰即可。
zhāo 局势 迫害 彻夜 牺牲 chī háo
司马迁 hóng 泰山
2. 严峻 昂首挺胸 开辟 死得其所 解析
“严厉”形容严肃而厉害;“严峻”除形容严肃而厉
害外,还形容情势的危急。故第一处应选“严
峻”。“垂头丧气”形容情绪低落、失望懊丧的神
情;“昂首挺胸”形容斗志昂扬。第二处写李大钊
不怕牺牲,慷慨赴死,应选“昂首挺胸”。“开辟”
可以指打开通路;“开创”指开始建立,创建。第
三处指董存瑞为战友打开杀向敌人的道路,应选
“开辟”。“死有余辜”指虽死也抵偿不了罪过,形
容罪大恶极;“死得其所”指死得有意义、有价值。
第四处形容烈士们的死,应选“死得其所”。
3. 人固有一死 或重于泰山 千磨万击还坚劲
示例:舍己为人,无私奉献 人生自古谁无死
菊残犹有傲霜枝 粉骨碎身浑不怕
4. 忠言逆耳利于行 书到用时方恨少 示例:图
图,你知道吗?你体会不到中国近现代时期的困
难,无法理解李大钊们的精神品质,是因为你读
书太少啊!人们常说,“书到用时方恨少,事非经
过不知难”,如果你多读一些讲中国近现代史的
书,你就会明白李大钊、张思德、董存瑞他们为什
么在那么困难的时期还那么勇敢,那么勇于奉
献。正是因为他们的牺牲和奋斗,我们才能有今
天的幸福生活。了解历史,不仅能让我们懂得珍
惜,还能让我们从英雄身上学到优秀的精神品
质。和我一起多读书,感受历史的厚重与英雄的
伟大吧! 解析 根据题干中的语境可知,劝诫
图图适合用“书到用时方恨少,事非经过不知难”
这句名言,告诫他要多读书,多读历史书,感受中
国近现代时期的困难,理解李大钊们的精神品
质。据此作答,劝诫委婉,表达清晰即可。
现代的中国,仍不缺乏英雄,他们坚如松,柔似苇,他们的故事令人感动。
(一)现代文阅读。
生死7秒
(2025·镇江丹徒区小升初)
① 这是2005年5月的一天,天气一如既往的好。对试飞员们来说,这样的好天气他们是绝不会放过的。
② 今天,李中华和试飞员梁剑锋驾驶三轴变稳飞机进行试飞。这种飞机世界上只有几个国家能研制。我国也仅有一架。他们今天试飞的科目是“纵向诱发振荡”,这项检验飞机性能的等级评定任务,对低空飞行,尤其是正在降落滑行的飞机有很大的影响。
③ 中午12点整,飞机从机场起飞,梁剑锋在前舱驾驶飞机,李中华作为空中带飞教员坐在后舱。两人平稳地完成了两个状态的试飞,飞机一切正常。
④ 险情像一只蛰伏的怪兽,突然跳跃而出。12点22分,当进行第三个状态的试飞时,飞机向机场方向靠近,并构成着陆状态,但在转弯过程中,告警灯骤然发出刺眼的红光,机载变稳系统突然告警,电传系统停止工作。瞬间,飞机滚转倒扣,急速坠向地面……
⑤ “飞机不行了!”梁剑锋失声喊道。座舱面朝大地,飞机高度本来就低,几秒钟内,又急剧下降,不要说弹射高度不够,就算是弹射击伞,座椅下的火箭也会瞬间将他们打到地上。李中华在余光中看到四周翠绿的麦田、水墨般的村庄、银光闪闪的河沟,正像一张五彩斑斓的巨网,疾速向他们扑来,转眼就要吞噬飞机,他顿时心生不安。
⑥ [A] 仅仅一瞬,后舱传来李中华镇定的声音:“别动,我来!”他迅速进行操纵,关掉电传系统电源,并重新启动,但飞机没有任何反应。巨大的过载,把两个人的身体紧紧压向座舱一侧。告警灯仍闪烁不停。数秒钟内,飞机高度急降至200米,头盔快要顶到麦田了!此刻,他们二人不仅没有迫降和跳伞的可能,飞机还随时可能进入尾旋。
⑦ 李中华猛然意识到是计算机控制系统在作怪。[B] 千钧一发之际,李中华挣扎着腾出右手,一把抹下,将座舱侧面的3个电门全部关闭!这是扭转乾坤的一举。这一抹后,飞机好像被点穴了一般,停止了摇摆,立即响应了操纵。他毫不迟疑,迅速将倒扣的飞机翻转过来,同时猛加油门,飞机倏然直起,昂头冲上天空,冲出了死亡线!李中华通过地面判断飞机的高度、位置和姿态,最后凭借自己多年练就的高超技艺,实现了平稳着陆。
⑧ 7秒钟!从遇险到脱险,只有短短7秒。李中华来不及向塔台报告。由于险情发生在机场人员的视距之外,没有一个机场人员目击这惊险的一幕。
⑨ 4分钟后,飞机轻盈地降落在跑道上。跨出座舱,李中华的表情没有任何异样,只是泰然自若地告诉地面上的战友:“发生了一点小问题。”他在机场边上坐了一会儿,喝了一杯开水,30分钟之后,他再次跨入座舱。驾驶一架歼-10战机跃上蓝天。
1. 新思维 逻辑梳理 在试飞过程中,两位试飞员先后经历了什么?根据提示完成填空。
平稳试飞,一切正常。→
2. 语文要素 关注人物的语言、动作、神态等描写,体会人物的品质。
第⑥自然段中,A 句是对李中华的
3. 语文要素 下列对第⑨自然段中画“﹏﹏”句子的理解,最恰当的一项是 (
A. 从“表情没有任何异样”可看出李中华根本就没把这件事放在心上,说明这事对他来说无关紧要。
B. “泰然自若”是对李中华的外貌描写,说明这事对他影响不大。
C. “发生了一点小问题”是对李中华的语言描写,突出他的少言寡语。
D. “泰然自若”和“小问题”是对李中华的神态和语言的描写,表现出他在经历生死考验后依然理智和平静,体现了他作为试飞员的胆识和勇气。
4. 新思维 思辨表达 有人认为,李中华的生死7秒、惊天一搏是个人英雄主义的表现。你同意他的看法吗?请结合下面两则资料谈一谈。
【资料一】李中华试飞18年,安全飞行3150小时,数十次化解空中重大险情,创造国内试飞史上10多个极限课目第一。英雄试飞员李中华用他的智慧与勇敢,在天空划出无法磨灭的英雄航迹。
【资料二】泰戈尔说:“天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。”在李中华看来,一个国家,不能没有敢于探险的人,而他将自己化为搏击风雨的一只雄鹰,用坚实的翅膀托起空军腾飞的一片天空。
(一)现代文阅读。
生死7秒
(2025·镇江丹徒区小升初)
① 这是2005年5月的一天,天气一如既往的好。对试飞员们来说,这样的好天气他们是绝不会放过的。
② 今天,李中华和试飞员梁剑锋驾驶三轴变稳飞机进行试飞。这种飞机世界上只有几个国家能研制。我国也仅有一架。他们今天试飞的科目是“纵向诱发振荡”,这项检验飞机性能的等级评定任务,对低空飞行,尤其是正在降落滑行的飞机有很大的影响。
③ 中午12点整,飞机从机场起飞,梁剑锋在前舱驾驶飞机,李中华作为空中带飞教员坐在后舱。两人平稳地完成了两个状态的试飞,飞机一切正常。
④ 险情像一只蛰伏的怪兽,突然跳跃而出。12点22分,当进行第三个状态的试飞时,飞机向机场方向靠近,并构成着陆状态,但在转弯过程中,告警灯骤然发出刺眼的红光,机载变稳系统突然告警,电传系统停止工作。瞬间,飞机滚转倒扣,急速坠向地面……
⑤ “飞机不行了!”梁剑锋失声喊道。座舱面朝大地,飞机高度本来就低,几秒钟内,又急剧下降,不要说弹射高度不够,就算是弹射击伞,座椅下的火箭也会瞬间将他们打到地上。李中华在余光中看到四周翠绿的麦田、水墨般的村庄、银光闪闪的河沟,正像一张五彩斑斓的巨网,疾速向他们扑来,转眼就要吞噬飞机,他顿时心生不安。
⑥ [A] 仅仅一瞬,后舱传来李中华镇定的声音:“别动,我来!”他迅速进行操纵,关掉电传系统电源,并重新启动,但飞机没有任何反应。巨大的过载,把两个人的身体紧紧压向座舱一侧。告警灯仍闪烁不停。数秒钟内,飞机高度急降至200米,头盔快要顶到麦田了!此刻,他们二人不仅没有迫降和跳伞的可能,飞机还随时可能进入尾旋。
⑦ 李中华猛然意识到是计算机控制系统在作怪。[B] 千钧一发之际,李中华挣扎着腾出右手,一把抹下,将座舱侧面的3个电门全部关闭!这是扭转乾坤的一举。这一抹后,飞机好像被点穴了一般,停止了摇摆,立即响应了操纵。他毫不迟疑,迅速将倒扣的飞机翻转过来,同时猛加油门,飞机倏然直起,昂头冲上天空,冲出了死亡线!李中华通过地面判断飞机的高度、位置和姿态,最后凭借自己多年练就的高超技艺,实现了平稳着陆。
⑧ 7秒钟!从遇险到脱险,只有短短7秒。李中华来不及向塔台报告。由于险情发生在机场人员的视距之外,没有一个机场人员目击这惊险的一幕。
⑨ 4分钟后,飞机轻盈地降落在跑道上。跨出座舱,李中华的表情没有任何异样,只是泰然自若地告诉地面上的战友:“发生了一点小问题。”他在机场边上坐了一会儿,喝了一杯开水,30分钟之后,他再次跨入座舱。驾驶一架歼-10战机跃上蓝天。
1. 新思维 逻辑梳理 在试飞过程中,两位试飞员先后经历了什么?根据提示完成填空。
平稳试飞,一切正常。→
飞机故障,急速坠落。
→ 重启系统,仍无反应。→ 关闭电门,扭转乾坤。
→ 飞机直起,冲出死亡线。
→ 正确判断,安全着陆。2. 语文要素 关注人物的语言、动作、神态等描写,体会人物的品质。
第⑥自然段中,A 句是对李中华的
语言
描写,从中我体会到了他临危不乱、沉着冷静
的品质。第⑦自然段中,B 句通过“挣扎着腾出右手,一把抹下
”这一动作描写,体现了李中华勇敢无畏、果断坚决
的品质。3. 语文要素 下列对第⑨自然段中画“﹏﹏”句子的理解,最恰当的一项是 (
D
)A. 从“表情没有任何异样”可看出李中华根本就没把这件事放在心上,说明这事对他来说无关紧要。
B. “泰然自若”是对李中华的外貌描写,说明这事对他影响不大。
C. “发生了一点小问题”是对李中华的语言描写,突出他的少言寡语。
D. “泰然自若”和“小问题”是对李中华的神态和语言的描写,表现出他在经历生死考验后依然理智和平静,体现了他作为试飞员的胆识和勇气。
4. 新思维 思辨表达 有人认为,李中华的生死7秒、惊天一搏是个人英雄主义的表现。你同意他的看法吗?请结合下面两则资料谈一谈。
【资料一】李中华试飞18年,安全飞行3150小时,数十次化解空中重大险情,创造国内试飞史上10多个极限课目第一。英雄试飞员李中华用他的智慧与勇敢,在天空划出无法磨灭的英雄航迹。
【资料二】泰戈尔说:“天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。”在李中华看来,一个国家,不能没有敢于探险的人,而他将自己化为搏击风雨的一只雄鹰,用坚实的翅膀托起空军腾飞的一片天空。
示例:不同意。李中华的生死7秒、惊天一搏并非个人英雄主义的表现,而是他作为试飞员职责和使命的体现。李中华在试飞领域有着丰富的经验和卓越的成就,他数十次化解空中重大险情,创造国内试飞史上10多个极限课目第一,这足以证明他的勇敢和智慧并非一时冲动,而是基于长期的训练和实践。李中华还将自己视为搏击风雨的雄鹰,用坚实的翅膀托起空军腾飞的一片天空,这表明他有着强烈的责任感和使命感,愿意为了国家和军队的利益而冒险。因此,李中华的生死7秒、惊天一搏是他作为试飞员职业精神的体现,而非个人英雄主义的表现。
答案
1.飞机故障,急速坠落。 关闭电门,扭转
乾坤。 飞机直起,冲出死亡线。
2. 语言 临危不乱、沉着冷静 挣扎着腾出右
手,一把抹下 勇敢无畏、果断坚决 解析 A句
对李中华的语言进行了描写,由“镇定的声音”
“别动,我来!”可看出李中华临危不乱、沉着冷静
的品质。B句中,对李中华在千钧一发之际“挣扎
着腾出右手,一把抹下”的关闭电门的动作描写,
体现了他勇敢无畏、果断坚决的品质。
3. D 解析 A项,“表情没有任何异样”说明李
中华临危不乱,沉着冷静,而不是“根本就没把这
件事放在心上”“这事对他来说无关紧要”。B项,
“泰然自若”是神态描写,同样表明李中华临危不
乱,沉着冷静,而不是“说明这事对他影响不大”。
C项,“发生了一点小问题”的语言描写无法突出
李中华“少言寡语”。
4. 示例:不同意。李中华的生死7秒、惊天一搏
并非个人英雄主义的表现,而是他作为试飞员职
责和使命的体现。李中华在试飞领域有着丰富
的经验和卓越的成就,他数十次化解空中重大险
情,创造国内试飞史上10多个极限课目第一,这
足以证明他的勇敢和智慧并非一时冲动,而是基
于长期的训练和实践。李中华还将自己视为搏
击风雨的雄鹰,用坚实的翅膀托起空军腾飞的一
片天空,这表明他有着强烈的责任感和使命感,
愿意为了国家和军队的利益而冒险。因此,李中
华的生死7秒、惊天一搏是他作为试飞员职业精
神的体现,而非个人英雄主义的表现。 解析
结合资料一可知,李中华数十次用自己的智慧和
勇敢化解了空中重大险情,有着极为丰富的经
验,故这次的生死7秒中的表现是他丰富经验的
本能反应。结合资料二可知,李中华将自己视为
搏击风雨的雄鹰,用坚实的翅膀托起空军腾飞的
一片天空,这表明他有着强烈的责任感和使命
感,那生死7秒中,他是为了国家和军队的利益
而甘愿冒险。由此可见,李中华的生死7秒、惊
天一搏是他作为试飞员职业精神的体现,而非个
人英雄主义的表现。
乾坤。 飞机直起,冲出死亡线。
2. 语言 临危不乱、沉着冷静 挣扎着腾出右
手,一把抹下 勇敢无畏、果断坚决 解析 A句
对李中华的语言进行了描写,由“镇定的声音”
“别动,我来!”可看出李中华临危不乱、沉着冷静
的品质。B句中,对李中华在千钧一发之际“挣扎
着腾出右手,一把抹下”的关闭电门的动作描写,
体现了他勇敢无畏、果断坚决的品质。
3. D 解析 A项,“表情没有任何异样”说明李
中华临危不乱,沉着冷静,而不是“根本就没把这
件事放在心上”“这事对他来说无关紧要”。B项,
“泰然自若”是神态描写,同样表明李中华临危不
乱,沉着冷静,而不是“说明这事对他影响不大”。
C项,“发生了一点小问题”的语言描写无法突出
李中华“少言寡语”。
4. 示例:不同意。李中华的生死7秒、惊天一搏
并非个人英雄主义的表现,而是他作为试飞员职
责和使命的体现。李中华在试飞领域有着丰富
的经验和卓越的成就,他数十次化解空中重大险
情,创造国内试飞史上10多个极限课目第一,这
足以证明他的勇敢和智慧并非一时冲动,而是基
于长期的训练和实践。李中华还将自己视为搏
击风雨的雄鹰,用坚实的翅膀托起空军腾飞的一
片天空,这表明他有着强烈的责任感和使命感,
愿意为了国家和军队的利益而冒险。因此,李中
华的生死7秒、惊天一搏是他作为试飞员职业精
神的体现,而非个人英雄主义的表现。 解析
结合资料一可知,李中华数十次用自己的智慧和
勇敢化解了空中重大险情,有着极为丰富的经
验,故这次的生死7秒中的表现是他丰富经验的
本能反应。结合资料二可知,李中华将自己视为
搏击风雨的雄鹰,用坚实的翅膀托起空军腾飞的
一片天空,这表明他有着强烈的责任感和使命
感,那生死7秒中,他是为了国家和军队的利益
而甘愿冒险。由此可见,李中华的生死7秒、惊
天一搏是他作为试飞员职业精神的体现,而非个
人英雄主义的表现。
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