2026年练习与测试五年级语文下册人教版第107页答案
一、看拼音,写词语。
duān zhuāng(
)zuò diàn(
)líng dāng(
)yōu rán zì dé(
)
āi jí(
)zūn guì(
)fān yì(
)liáo kuò wú yín(
)
chuāng lián(
)mǎ tóu(
)huī fù(
)bù kě sī yì(
)

答案

端庄
坐垫
铃铛
悠然自得
埃及
尊贵
翻译
辽阔无垠
窗帘
码头
恢复
不可思议
1. “哗”字的读音与其他三项不同的是(
)
A. 喧哗
B. 哗然
C. 哗啦啦
D. 哗笑

答案

C

解析

【解析】
选项A“喧哗”、B“哗然”、D“哗笑”中“哗”的读音为huá;选项C“哗啦啦”中“哗”的读音为huā,因此C选项中“哗”的读音与其他三项不同。
【答案】
C
【知识点】
多音字读音辨析
【点评】
本题考查多音字“哗”的读音辨析,需结合词语语境准确判断读音,属于基础字音考查题型。
【难度系数】
0.8
2. 加点字的注音不正确的一项是(
)

A.
喝(yāo) 牲
(chù)
B.满
(zǎi) 一
晚霞(mǒ)
C.
罩(lǒng) 向上
起(qiào)
D.
船(gù) 令人
想(xiá)

答案

B

解析

【解析】
B选项中“满载”的“载”应读zài,“载”读zǎi时多用于“年”“记载”等义项,表“装载、承载”含义时读zài,该选项注音错误。其余选项加点字注音均正确。
【答案】
B
【知识点】
多音字辨析、汉字注音判断
【点评】
本题考查常见多音字与易错字的读音辨析,需结合字义区分多音字的不同读音,日常要注重积累字词的正确读音。
【难度系数】
0.7
3. 下列词语中有错别字的一项是(
)

A.奔驰
B.驰名中外
C.疾驰
D.松驰

答案

D

解析

【解析】
逐一分析选项:A选项“奔驰”书写正确;B选项“驰名中外”书写正确;C选项“疾驰”书写正确;D选项“松驰”错误,正确写法为“松弛”,“弛”指放松、松懈,与“弓”有关,而“驰”指车马等奔跑、快跑,与“马”有关。
【答案】
D
【知识点】
形近字辨析、汉字字形判断
【点评】
本题考查形近字的辨析与汉字字形的掌握,需结合字义区分形近字的偏旁差异,日常学习中要注重汉字字义与字形的对应记忆,避免混淆。
【难度系数】
0.8
4. 加点字的解释不正确的一项是(
)

A.纵横交
(不正确)
B.极目远
(从高处往远处看)
C.世界
名(听见)
D.才
蚕桑又插田(完毕,结束)

答案

A

解析

【解析】
A选项中,“纵横交错”的“错”意为交错、错杂,并非“不正确”,解释错误;B选项“极目远眺”的“眺”指从高处往远处看,解释正确;C选项“世界闻名”的“闻”可理解为被知晓(引申为有名),解释合理;D选项“才了蚕桑又插田”的“了”意思是完毕、结束,解释正确。综上,解释不正确的一项是A。
【答案】
A
【知识点】
字词释义,成语理解
【点评】
本题考查对成语、古诗及词语中重点字词含义的辨析,需结合语境准确理解字词含义,避免望文生义。
【难度系数】
0.6
5. 加点的部分换成一个成语,最恰当的一项是(
)
两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

A.眼疾手快
B.目瞪口呆
C.目不暇接
D.目不转睛

答案

C

解析

【解析】
逐一分析选项:
A.眼疾手快:形容做事机灵、敏捷,与“眼睛忙不过来”的语境不符;
B.目瞪口呆:形容因吃惊或发愣的样子,不符合语境;
C.目不暇接:指东西太多,眼睛看不过来,与“眼睛忙极了,不知看哪一处好”的语境完全契合;
D.目不转睛:形容注意力高度集中,不符合语境。
因此最恰当的一项是C。
【答案】
C
【知识点】
成语词义辨析
【点评】
本题考查对成语词义的准确理解与运用,需结合具体语境判断成语的适用场景,引导学生在积累成语的同时,注重理解其实际含义,避免误用。
【难度系数】
0.8
6. 下列语句中描写不恰当的一项是(
)

A.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,仿佛绿色的地毯上飘拂着银白色的绸带。
B.明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影都在水面上不断地跳跃。
C.漆黑的夜晚,远处偶尔传来一两声汽笛的鸣叫,显得四周更加寂静。
D.小艇轻快地穿过一座座石桥,如同在小巷中自由穿行。

答案

B

解析

【解析】
A选项运用比喻的修辞手法,将低地比作绿色地毯,运河比作银白色绸带,贴合景物特点,描写恰当;B选项中“湖面水平如镜”表明湖面十分平静,星星的倒影应是稳定的,与“不断地跳跃”矛盾,描写不恰当;C选项以偶尔的汽笛声衬托夜晚的寂静,运用以动衬静的手法,描写恰当;D选项将小艇穿过石桥比作在小巷穿行,符合小艇灵活的特点,描写恰当。
【答案】
B
【知识点】
景物描写手法、修辞手法辨析
【点评】
本题考查对景物描写合理性的辨析能力,需结合语境判断描写是否符合逻辑、是否恰当运用表现手法,易错点为忽略语句内部的逻辑矛盾。
【难度系数】
0.6