导学三 [理其情] 基于“导学一”和“导学二”的探究，依循作者游踪，绘制文中作者情感变化曲线，并标注关键词句。

[示例]

导学四 [明其心] 比较《记承天寺夜游》与《小石潭记》，完成下面的表格，探究苏轼与柳宗元面对困境时心境和精神突围方式的异同。
表3-1 《记承天寺夜游》与《小石潭记》中心境与精神突围方式的比较

续表

[示例]①遇“闻水声,如鸣珮环”之境,心动而往。 ②寻小石潭,赏其景致。 ③柳宗元的情感由初见石潭之“乐”转为“凄神寒骨”的悲凉,最终因“其境过清”而离去。其心境经历了短暂的忘忧,而后更深地陷入孤寂与悄怆之中。 ④相同之处:两人都因政治挫折被贬他乡,内心苦闷,选择在自然中寻求心灵寄托,体现了中国古代文人“寄情山水”的共同特质。不同之处:苏轼以“欣然”之心主动寻美,在寻常景物中发现不寻常的意境,最终以“闲人”自解,展现出超然物外、随遇而安的旷达胸怀,实现与困境的和解。柳宗元则将孤寂的生命寄托于山水,经历了从暂得之乐到彻骨之寂的心境转折。他的精神突围,是完成了一场从求乐到悟寂的内心对话,通过书写将悲愤淬炼成一种深邃的审美境界,在困境中实现了向内的超越。