6 设计我们的小船
我的课堂活动记录
日期：
画出小船设计图，并标上材料、结构等名称。（一小格代表 1 平方厘米）

（设计图描述：船体为长方形泡沫塑料，长6格、宽4格、高2格；船尾安装硬纸板船舵（1×2格）；两侧各插一根竹签船桨（长5格）。标注“船体（泡沫塑料）”“船桨（竹签）”“船舵（硬纸板）”）

1. 确定小船基本结构：船体（提供浮力）、船桨（提供动力）、船舵（控制方向）。
2. 选择材料：船体用泡沫塑料（密度小、浮力大），船桨用竹签，船舵用硬纸板。
3. 设计尺寸：船体长6cm、宽4cm、高2cm（保证稳定性和载重量），船桨长5cm，船舵面积1cm×2cm。
4. 绘制设计图：用方格纸按1小格=1cm²绘制，标注各部分名称及材料。

7 制作与测试我们的小船
我的课堂活动记录
日期：
在设计、制作和测试中，对自己的工作进行评价。

按设计图制作：三级；
载重量：二级；
稳定性：三级；
航行方向：三级；
成本控制：三级；
分工合作：三级；
小组汇报展示：三级。

本题要求根据实际表现，对自己在设计、制作和测试小船过程中的工作进行自评。根据每个项目的不同表现级别，选择最符合自己实际情况的级别进行自评。
1.按设计图制作：如果完全按照设计图制作，则为三级；如果部分按照设计图制作，随便调整，则为二级；如果不按照设计图制作，则为一级。
2.载重量：如果小船载重量达到300克，则为三级；如果达到250克，则为二级；如果达到200克，则为一级。
3.稳定性：如果小船很稳定，不会侧翻，则为三级；如果比较稳定，则为二级；如果不太稳定，则为一级。
4.航行方向：如果能控制方向，则为三级；如果有点偏向，则为二级；如果无法控制，则为一级。
5.成本控制：如果控制在成本以内，则为三级；如果控制在成本左右，则为二级；如果超出成本，则为一级。
6.分工合作：如果分工明确，相互合作较好，则为三级；如果有分工，有合作，则为二级；如果没分工，自己做，则为一级。
7.小组汇报展示：如果相互帮助，一起汇报交流，则为三级；如果能把小组的情况汇报出来，则为二级；如果没有互相帮忙，则为一级。
根据以上标准，结合自己的实际情况，进行自评。
自评结果填写示例（假设示例）：