2026年课时作业本阅读与闯关六年级语文下册人教版第50页答案
一、同学们正在交流良好的学习习惯，请将你养成的良好学习习惯填入对话横线处。
小语：我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。
小文：我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，可以加深对作品的理解。
我：
我有摘抄的习惯,每次读书看到好词好句,我都会摘抄下来,每天写完作业以后读一读。

答案

一、示例:我有摘抄的习惯,每次读书看到好词好句,我都会
摘抄下来,每天写完作业以后读一读。
二、借助文言文中词语的意思，推想后面四字词语的意思。
1. 为是其智
弗
若与(不) 自愧弗如：
自感不如别人而内心惭愧

2. 虽与之
俱
学(一起) 声泪俱下：
一边诉说,一边哭泣,形容极其悲恸的样子

3. 及其日中如探
汤
(热水) 赴汤蹈火：
跳进滚水,踏着烈火,比喻不避艰险,奋不顾身

答案

二、1. 自感不如别人而内心惭愧 2. 一边诉说,一边哭泣,
形容极其悲恸的样子 3. 跳进滚水,踏着烈火,比喻不避艰
险,奋不顾身
三、“正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”这句话引用了数学家华罗庚的名言。对这样写的好处表述
正
确
的一项是(
D
)

A.使文章辞藻华丽，吸引读者阅读。
B.压缩了语言，节省了文字空间。
C.体现作者的语言深度，让读者被作者所折服。
D.使表达的观点更具说服力。

答案

三、D 解析:引用数学家华罗庚的观点,能够借其学术权威
性强化作者主张的科学性,使论点更具可信度,D项符合。
A项,引用的名言本身语言平实,未刻意追求辞藻华丽;
B项,引用需完整呈现原意,并未压缩语言或节省文字空间;
C项,引用重在依托他人观点支撑论述,而非凸显作者自身
的语言深度。
四、班级围绕“数字化时代是否需要练习书法”开展了一场辩论，请你一起参与辩论。
1. 为了准备辩论赛，大家欣赏了赵孟頫的书法作品，下列
不
属
于
他的书法特点的是(
B
)
A. 点画圆润多姿，具有行书的笔意。 B. 龙飞凤舞，奔放流畅。
C. 结构严谨端庄，平正宽绰。 D. 秀丽柔美，稳健大方。
2. 对于本次辩论的话题，你的观点是什么？请运用合适的事例或引用名人名言说明你的观点。
即使在数字化时代,我们仍然需要练习书法。书法是中国传统文化的重要组成部分,联合国教科文组织将中国书法列入“人类非物质文化遗产代表作名录”,印证了其超越工具价值的文明基因。

书法家柳公权曾认为用笔在心,心正则笔正。在一笔一画间锤炼心性,恰是对抗数字化时代浮躁的良方。键盘可传递信息,笔墨却能传递千年风骨与审美哲思。

答案

四、1. B 解析:赵孟頫的楷书运笔自然,点画圆润多姿;结
构严谨端庄;整体上显得秀丽柔美,没有“龙飞凤舞,奔放流
畅”这一特点。
2. 示例:即使在数字化时代,我们仍然需要练习书法。书法
是中国传统文化的重要组成部分,联合国教科文组织将中国
书法列入“人类非物质文化遗产代表作名录”,印证了其超越
工具价值的文明基因。书法家柳公权曾认为用笔在心,心正
则笔正。在一笔一画间锤炼心性,恰是对抗数字化时代浮躁
的良方。键盘可传递信息,笔墨却能传递千年风骨与审美
哲思。
五、创新是社会进步的动力，先把名言警句补充完整，再根据语境填空(填序号)，感受创新的魅力吧！
① 穷则变，
变则通
，
通则久

②
苟日新
，日日新，
又日新

③ 青，
取之于蓝
，
而青于蓝

④
苟利于民
，
不必法古
；
苟周于事
，不必循旧
科技领域是最需要不断变革创新的，正如《周易》中所说“
①
”。中国的先人们早在两千多年前就认识到“
④
”。变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力，我们的改革正在进行，不能停步，要“
②
”。

答案

五、① 变则通 通则久 ② 苟日新 又日新 ③ 取之于蓝
而青于蓝 ④ 苟利于民 不必法古 苟周于事 ① ④ ②