七、(链接教材)根据课文内容填空。
　　这篇课文采用“____________”的结构,首先提出问题“______________________”,然后介绍了海底的________、________、________和矿产等,最后用____________________________这两个短语对海底世界进行概括。

总—分—总　你可知道，大海的深处是怎样的　声音　动物　植物　景色奇异物产丰富

八、阅读课文片段,完成练习。
　　　　　　　　　　　　　海底世界(节选)
　　　　　　　　　　　　　　　石　友
　　海里的动物,各有各的活动方法。海参(shēn　cān)靠肌肉伸
缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼
能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
　　海底的植物差(chā　chà)异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。
1. 用“√”画出括号内正确的拼音。
2. 选文第1自然段具体介绍了__________、__________、__________、__________，以及有些贝类的活动方法。文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，请你也用这样的修辞手法写一句话:______________________________
3. (阅读要素)选文第2自然段的关键句是“__________________________”。围绕这句话,选文第2自然段从________和________这两方面写出了海底植物的差异。
4. 这两段话分别围绕________________和________________来展示海底丰富的物产。

1.shēn　chā　2.海参　身体像梭子的鱼　乌贼　章鱼　拟人　示例:小溪唱着欢乐的歌，奔跑着流向大海。　　3.海底的植物差异也很大　颜色　大小　4.动物的活动方法　植物的差异

九、小练笔。
　　《海底世界》第4、第5自然段都是围绕一句话把一个意思写清楚的,请你仿照这种写法,围绕下面这句话写一个小片段。可以用上平时积累的词语,50字左右。
　　我最喜欢听雨声,不同的雨有不同的声音。______________________________

示例:小雨滴答滴答地落下来，仿佛一首悦耳的童谣;大雨哗啦哗啦地下着，仿佛一曲震撼的交响乐。