6. 实践操作。
(1) 下面是某公园的平面示意图。

① 用数对表示各景点的位置：通天塔()、枫林()、五亭桥()、观鱼巷()。
② 儿童乐园在$(2,1)$，请在平面图上标出来，并画出从儿童乐园到钟楼的路线。
③ 小红从五亭桥走到枫林，要先向()走()格，再向()走()格。
(2) 下面是幸福小学五年级两个班一分钟跳绳成绩(分数均为整数)统计情况。


① 根据统计表完成折线统计图。
② 这两个班，人数最多的成绩段都是()下。
③ 两个班跳()下的人数一样多。在 90~99 这一成绩段中，五(1)班人数和五(2)班相差()人。在 60 ~ 69 这一成绩段中，五(1)班比五(2)班多()人。
④ 若 80 下以上为优秀，五(1)班有()人达到优秀，占班级人数的()；五(2)班有()人达到优秀，占班级人数的()。

(1)①(4,5) (7,1) (9,6) (5,2) ②（图略） ③南 5 西 2（或西 2 南 5） (2)①（图略） ②80-89 ③100 2 2 ④28 14/25 33 33/50

(1)①数对先列后行，列从左往右数，行从下往上数。通天塔在第4列第5行(4,5)；枫林在第7列第1行(7,1)；五亭桥在第9列第6行(9,6)；观鱼巷在第5列第2行(5,2)。②在平面图(2,1)处标儿童乐园，路线可从(2,1)向东到(6,1)，再向北到(6,6)(钟楼)。③五亭桥(9,6)到枫林(7,1)，先向南5格到(9,1)，再向西2格到(7,1)（或先西2格再南5格）。(2)①根据表中数据描点连线，五(1)班实线连接(100,5),(90-99,8),(80-89,15),(70-79,13),(60-69,7),(60以下,2)；五(2)班虚线连接(100,5),(90-99,10),(80-89,18),(70-79,11),(60-69,5),(60以下,1)。②两班人数最多段均为80-89下。③100下人数均为5；90-99段差10-8=2人；60-69段多7-5=2人。④五(1)班优秀人数5+8+15=28，占28/50=14/25；五(2)班优秀人数5+10+18=33，占33/50。