四、根据所学内容填空。
1. 纪念册的正文内容要编排，把小学六年的学习生活一年一年呈现的方式叫作；根据不同的栏目把内容分成几个部分的方式叫作。制作成长纪念册，最好能表现出。
2. 当代作家在一文中，回忆了田老师上课时的情形，而正是这一节节课培养了他丰富的想象力，引导他走上了文学创作的道路；而作家在一文中，回忆了语文老师给她的作文打红双圈的故事，开启了她的文学创作之门。这两篇文章都表达了，肯定了老师对自己。

1. 有条理；编年体；栏目式；成长的足迹
2. 刘绍棠；《师恩难忘》；黄蓓佳；《作文上的红双圈》；对老师的感激之情；成长的深远影响

1. 纪念册正文需有条理编排。按时间顺序呈现六年生活叫“编年体”；按不同栏目分部分叫“栏目式”。制作纪念册应表现“成长的足迹”。
2. 当代作家刘绍棠在《师恩难忘》中回忆田老师；黄蓓佳在《作文上的红双圈》回忆老师打红双圈。两篇文章表达“对老师的感激之情”，肯定老师对自己“成长的深远影响”。

五、阅读选文，完成练习。
一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的！上面打满了红双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。
……
没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。
1. 当得知“我”的征文在报栏里贴出来的消息时，“我”的心情有哪些变化？试着填一填。

2. “挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。”这句话是比喻句吗？这样写的好处是什么？

3. 文中画线句子中提到的“其中的一条”指的是什么？“是偶然，更是必然”这个说法矛盾吗？说说你的看法。

1. 兴奋 → 矜持 → 小心翼翼 → 激动
2. 是比喻句。好处：生动形象地写出“我”既想看到作文又怕被同学发现的紧张、羞涩的心情。
3. “其中的一条”指走上文学创作（写作）的道路。不矛盾。“偶然”指作文被贴出、获得红双圈有偶然因素；“必然”指“我”的作文优秀，老师的鼓励让“我”坚定了方向，是自身努力和外部鼓励的结果。