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1. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”由此推断法律的作用有(
①处理社会矛盾 ②根除社会纠纷 ③优化社会管理 ④加强国家治理
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
)①处理社会矛盾 ②根除社会纠纷 ③优化社会管理 ④加强国家治理
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
C
解析
【分析】
首先理解题干名言的核心内涵：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”强调法治践行力度对国家兴衰的影响，进而分析法律的作用。
第一步，逐一判断每个论点：①法律作为行为规范，能够通过明确权利义务来处理社会矛盾，这是法律的重要作用之一，表述正确；②“根除社会纠纷”中“根除”属于绝对化表述，社会纠纷的产生源于多种复杂因素，法律可化解纠纷但无法完全根除，该表述错误；③法律能规范社会成员行为，维护社会秩序，从而优化社会管理，符合法律的作用；④法治是国家治理的基本方略，法律能为国家治理提供保障，加强国家治理，表述正确。
第二步，排除包含错误论点②的选项，即可得出正确答案。
【解析】
1. 分析题干：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”凸显了法治对国家发展的关键作用，需结合法律的实际作用判断选项。
2. 逐一辨析选项：
①法律可以通过规范社会关系、明确纠纷解决途径来处理社会矛盾，表述正确；
②“根除社会纠纷”说法过于绝对，社会纠纷无法被完全根除，法律仅能有效化解、调解纠纷，该表述错误；
③法律能够规范社会主体行为，维护社会秩序，优化社会管理方式，表述正确；
④依法治国是国家治理的基本方式，法律是国家治理的重要依据，能加强国家治理，表述正确。
3. 排除含②的选项，正确组合为①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
法律的作用；法治与国家治理
【点评】
本题以古代法治名言为载体，考查对法律作用的理解，重点考查学生对绝对化表述的甄别能力。在解答此类选择题时，需警惕“根除”“绝对”等过于绝对的词汇，准确把握法律的实际作用，同时结合题干语境分析法治与国家发展的关联。
【难度系数】
0.7
首先理解题干名言的核心内涵：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”强调法治践行力度对国家兴衰的影响，进而分析法律的作用。
第一步，逐一判断每个论点：①法律作为行为规范，能够通过明确权利义务来处理社会矛盾，这是法律的重要作用之一，表述正确；②“根除社会纠纷”中“根除”属于绝对化表述，社会纠纷的产生源于多种复杂因素，法律可化解纠纷但无法完全根除，该表述错误；③法律能规范社会成员行为，维护社会秩序，从而优化社会管理，符合法律的作用；④法治是国家治理的基本方略，法律能为国家治理提供保障，加强国家治理，表述正确。
第二步，排除包含错误论点②的选项，即可得出正确答案。
【解析】
1. 分析题干：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”凸显了法治对国家发展的关键作用，需结合法律的实际作用判断选项。
2. 逐一辨析选项：
①法律可以通过规范社会关系、明确纠纷解决途径来处理社会矛盾，表述正确；
②“根除社会纠纷”说法过于绝对，社会纠纷无法被完全根除，法律仅能有效化解、调解纠纷，该表述错误；
③法律能够规范社会主体行为，维护社会秩序，优化社会管理方式，表述正确；
④依法治国是国家治理的基本方式，法律是国家治理的重要依据，能加强国家治理，表述正确。
3. 排除含②的选项，正确组合为①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
法律的作用；法治与国家治理
【点评】
本题以古代法治名言为载体，考查对法律作用的理解，重点考查学生对绝对化表述的甄别能力。在解答此类选择题时，需警惕“根除”“绝对”等过于绝对的词汇，准确把握法律的实际作用，同时结合题干语境分析法治与国家发展的关联。
【难度系数】
0.7
2. 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。这一法规的出台(
A.能够有效杜绝未成年人沉迷网络
B.从根本上消除未成年人的上网风险
C.能为未成年人提供更好的网络环境
D.能实现社会生活的制度化和法治化
C
)A.能够有效杜绝未成年人沉迷网络
B.从根本上消除未成年人的上网风险
C.能为未成年人提供更好的网络环境
D.能实现社会生活的制度化和法治化
答案
C
解析
【分析】
解题时需逐一分析选项，判断表述是否严谨合理：首先要警惕选项中“杜绝”“根本上消除”“实现社会生活的制度化和法治化”这类过于绝对或夸大作用的表述，再结合《未成年人网络保护条例》的实际作用来判断。该条例的核心是保护未成年人网络权益，能规范网络环境，但无法做到绝对杜绝沉迷、消除风险，也不能仅凭它实现整个社会的制度化法治化，因此只有C选项表述符合实际。
【解析】
A选项：“杜绝”一词表述过于绝对，《未成年人网络保护条例》可规范和减少未成年人沉迷网络的行为，但无法完全杜绝此类现象，故A错误。
B选项：“从根本上消除”说法绝对，网络环境具有复杂性，该条例能降低未成年人的上网风险，但不能从根本上消除所有上网风险，故B错误。
C选项：《未成年人网络保护条例》的出台旨在维护未成年人在网络空间的合法权益，能为未成年人营造更健康、安全的网络环境，符合法规的实际作用，故C正确。
D选项：该条例仅针对未成年人网络保护领域，不能仅凭这一部条例就实现整个社会生活的制度化和法治化，此说法夸大了条例的作用，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
未成年人网络保护、法律法规的作用
【点评】
本题考查学生对未成年人网络保护法规作用的正确认知，重点引导学生识别选项中过于绝对化的错误表述，培养客观看待法律法规实际效用的意识，树立正确的法治观念。
【难度系数】
0.8
解题时需逐一分析选项，判断表述是否严谨合理：首先要警惕选项中“杜绝”“根本上消除”“实现社会生活的制度化和法治化”这类过于绝对或夸大作用的表述，再结合《未成年人网络保护条例》的实际作用来判断。该条例的核心是保护未成年人网络权益，能规范网络环境，但无法做到绝对杜绝沉迷、消除风险，也不能仅凭它实现整个社会的制度化法治化，因此只有C选项表述符合实际。
【解析】
A选项：“杜绝”一词表述过于绝对，《未成年人网络保护条例》可规范和减少未成年人沉迷网络的行为，但无法完全杜绝此类现象，故A错误。
B选项：“从根本上消除”说法绝对，网络环境具有复杂性，该条例能降低未成年人的上网风险，但不能从根本上消除所有上网风险，故B错误。
C选项：《未成年人网络保护条例》的出台旨在维护未成年人在网络空间的合法权益，能为未成年人营造更健康、安全的网络环境，符合法规的实际作用，故C正确。
D选项：该条例仅针对未成年人网络保护领域，不能仅凭这一部条例就实现整个社会生活的制度化和法治化，此说法夸大了条例的作用，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
未成年人网络保护、法律法规的作用
【点评】
本题考查学生对未成年人网络保护法规作用的正确认知，重点引导学生识别选项中过于绝对化的错误表述，培养客观看待法律法规实际效用的意识，树立正确的法治观念。
【难度系数】
0.8
3. 《中华人民共和国道路交通安全法》规定，为维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款。这说明法律(
①剥夺了个人的权利自由 ②促进了社会发展
③保护了社会公共利益 ④维护了社会秩序
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
)①剥夺了个人的权利自由 ②促进了社会发展
③保护了社会公共利益 ④维护了社会秩序
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
D
解析
【分析】
首先，我们需要结合法律的核心作用，逐个分析题干中的四个观点：
1. 针对观点①：法律的本质是规范和保障公民的合法权利与自由，行人闯红灯属于违反交通规则的违法行为，对其处以罚款是规范公民行为，而非剥夺个人权利自由，因此①错误。
2. 针对观点②：该法律规定能减少交通事故，维护道路交通顺畅，为社会发展营造安全有序的环境，进而促进社会发展，因此②正确。
3. 针对观点③：道路交通秩序属于社会公共利益范畴，该规定通过约束行人违规行为，降低事故发生率，保护了社会公共利益，因此③正确。
4. 针对观点④：题干明确提到该规定的目的是“维护道路交通秩序”，直接体现了法律对社会秩序的维护作用，因此④正确。
综上，正确的是②③④，对应选项D。
【解析】
1. 分析①：法律是公民合法权利的保障，对闯红灯行人罚款是规范违规行为，而非剥夺权利自由，故①错误。
2. 分析②：该规定能减少交通事故、保障交通顺畅，为社会发展创造良好环境，促进社会有序发展，故②正确。
3. 分析③：道路交通秩序属于社会公共利益，该规定通过约束违规行为减少事故，保护了社会公共利益，故③正确。
4. 分析④：题干明确指出规定的目的是维护道路交通秩序，体现法律维护社会秩序的作用，故④正确。
因此，正确观点为②③④，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
法律的作用、社会秩序维护、公共利益保护
【点评】
本题以《道路交通安全法》的具体条款为载体，考查法律在社会生活中的积极作用，要求学生准确区分法律对行为的规范与对权利的剥夺，提升对法律功能的理解与判断能力，属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要结合法律的核心作用，逐个分析题干中的四个观点：
1. 针对观点①：法律的本质是规范和保障公民的合法权利与自由，行人闯红灯属于违反交通规则的违法行为，对其处以罚款是规范公民行为，而非剥夺个人权利自由，因此①错误。
2. 针对观点②：该法律规定能减少交通事故，维护道路交通顺畅，为社会发展营造安全有序的环境，进而促进社会发展，因此②正确。
3. 针对观点③：道路交通秩序属于社会公共利益范畴，该规定通过约束行人违规行为，降低事故发生率，保护了社会公共利益，因此③正确。
4. 针对观点④：题干明确提到该规定的目的是“维护道路交通秩序”，直接体现了法律对社会秩序的维护作用，因此④正确。
综上，正确的是②③④，对应选项D。
【解析】
1. 分析①：法律是公民合法权利的保障，对闯红灯行人罚款是规范违规行为，而非剥夺权利自由，故①错误。
2. 分析②：该规定能减少交通事故、保障交通顺畅，为社会发展创造良好环境，促进社会有序发展，故②正确。
3. 分析③：道路交通秩序属于社会公共利益，该规定通过约束违规行为减少事故，保护了社会公共利益，故③正确。
4. 分析④：题干明确指出规定的目的是维护道路交通秩序，体现法律维护社会秩序的作用，故④正确。
因此，正确观点为②③④，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
法律的作用、社会秩序维护、公共利益保护
【点评】
本题以《道路交通安全法》的具体条款为载体，考查法律在社会生活中的积极作用，要求学生准确区分法律对行为的规范与对权利的剥夺，提升对法律功能的理解与判断能力，属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.8
4. 某校学生开展“争做新闻述评员”的活动，同学们搜集新闻并进行讨论，请你一起来参与。
新闻信息（节选）
新闻一：2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法律自2024年1月1日起正式施行。
新闻二：习近平总书记在十八届中央政治局第二十九次集体学习时指出，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根，让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。
用法律的形式推动爱国主义教育有什么意义？
新闻信息（节选）
新闻一：2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法律自2024年1月1日起正式施行。
新闻二：习近平总书记在十八届中央政治局第二十九次集体学习时指出，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根，让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。
用法律的形式推动爱国主义教育有什么意义？
答案
《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行能为爱国主义教育提供方向指引和有力保障，实现爱国主义教育制度化、法治化。
解析
【分析】
要解答这道题，可从法律的功能和爱国主义教育的发展需求两个角度切入思考：首先，明确法律具有规范、保障和指引的作用，用法律形式推动爱国主义教育，能让这项教育的开展有明确的依据，避免其流于形式；其次，爱国主义教育是需要长期、稳定推进的重要思想教育内容，将其纳入法治轨道，能推动教育走向制度化、规范化。梳理这两个核心逻辑，即可总结出对应的意义。
【解析】
1. 提供指引与保障：《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行，为爱国主义教育的开展提供了清晰的方向指引和坚实的法律保障，让爱国主义教育的推进有法可依、有章可循，确保教育开展的规范性。
2. 实现制度化法治化：以法律形式固定爱国主义教育的相关要求，能推动爱国主义教育从常规性教育走向制度化、法治化轨道，保障这项教育长期稳定、持续有效地开展，引导公民尤其是青少年厚植爱国情怀。
【答案】
《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行能为爱国主义教育提供方向指引和有力保障，实现爱国主义教育制度化、法治化。
【知识点】
法律的保障作用、爱国主义教育法治化
【点评】
本题结合最新时政热点，考查学生对法律作用与爱国主义教育的理解，要求学生将法律知识与爱国主义教育的实际需求相结合，注重理论联系实际，引导学生关注国家法治建设与思想教育的融合。
【难度系数】
0.7
要解答这道题，可从法律的功能和爱国主义教育的发展需求两个角度切入思考：首先，明确法律具有规范、保障和指引的作用，用法律形式推动爱国主义教育，能让这项教育的开展有明确的依据，避免其流于形式；其次，爱国主义教育是需要长期、稳定推进的重要思想教育内容，将其纳入法治轨道，能推动教育走向制度化、规范化。梳理这两个核心逻辑，即可总结出对应的意义。
【解析】
1. 提供指引与保障：《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行，为爱国主义教育的开展提供了清晰的方向指引和坚实的法律保障，让爱国主义教育的推进有法可依、有章可循，确保教育开展的规范性。
2. 实现制度化法治化：以法律形式固定爱国主义教育的相关要求，能推动爱国主义教育从常规性教育走向制度化、法治化轨道，保障这项教育长期稳定、持续有效地开展，引导公民尤其是青少年厚植爱国情怀。
【答案】
《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行能为爱国主义教育提供方向指引和有力保障，实现爱国主义教育制度化、法治化。
【知识点】
法律的保障作用、爱国主义教育法治化
【点评】
本题结合最新时政热点，考查学生对法律作用与爱国主义教育的理解，要求学生将法律知识与爱国主义教育的实际需求相结合，注重理论联系实际，引导学生关注国家法治建设与思想教育的融合。
【难度系数】
0.7
