任务 文学阅读与创意表达
古诗词是山河与心灵的共鸣，是历史绽放的花朵。让我们一起走进古诗词里的春夏秋冬，体味诗人或词人的无尽情思。
(一)
春天是蓬蓬勃勃的，充满希望的。有人会千方百计地寻找春天的踪迹，想要留住春天，与春同住：“”。“”：春雨淅沥，滋润万物。“”：春风和煦，吹绿新叶。“”：春草萌发，绿意朦胧。“”：春花烂漫，生机盎然。
夏天是火辣辣的，忙忙碌碌又充满希望的。“”：山亭夏日独特的风光让我们留恋。“”：五月的风吹来，仿佛一夜间，就麦浪金黄，散发着诱人的清香了。“”：田间的农夫精疲力竭却仿佛不知道天气炎热，只是珍惜夏日天长，一心劳作。
不知何时，秋风萧瑟，时光匆匆而过。“”：诗人认为秋日胜春朝，更有一番风景。虞世南带我去听《蝉》“”：蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风的吹拂。王维带我感受《山居秋暝》“”：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，已入寒秋。
不知何时，北国风光变了颜色，“”，天地间只余茫茫白色。“”，那墙角的梅花，因它一缕暗香，给天地间的清冷留下一抹颜色。“”，梅花与雪花谁更胜一筹？各有各的优点，并存于世。
四季美，古诗词中的四季，更美。
1. 请你把下面的古诗词补充完整，并选择恰当的填入文中的横线上(填序号)。
①千里冰封，万里雪飘 ②若有人知春去处，
③随风潜入夜， ④绿树阴浓夏日长，
⑤居高声自远， ⑥不知细叶谁裁出，
⑦，天气晚来秋 ⑧梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
⑨力尽不知热， ⑩，我言秋日胜春朝
⑪夜来南风起，小麦覆陇黄 ⑫春色满园关不住，
⑬遥知不是雪， ⑭，草色遥看近却无
2. 除了以上描写四季的古诗词，我还能写出两句描写季的诗词：，。
3. 请你给下列图画配上恰当的诗词名句。



4. (2025·盐城亭湖区期末改编)学校开展“诗词中的节日”诵读活动，下列最符合活动主题的一项是()
A. 《寒食》《元日》《十五夜望月》《乞巧》
B. 《采薇》(节选)《春夜喜雨》《江上渔者》《宿建德江》
C. 《马诗》《竹石》《墨梅》《六月二十七日望湖楼醉书》
D. 《石灰吟》《江南春》《送元二使安西》《书湖阴先生壁》

1. ② 唤取归来同住 ③ 润物细无声
④ 楼台倒影入池塘 ⑤ 非是藉秋风 ⑥ 二月春
风似剪刀 ⑦ 空山新雨后 ⑨ 但惜夏日长
⑩ 自古逢秋悲寂寥 ⑫ 一枝红杏出墙来 ⑬ 为
有暗香来 ⑭ 天街小雨润如酥 ② ③ ⑥
⑭ ⑫ ④ ⑪ ⑨ ⑩ ⑤ ⑦ ① ⑬
⑧ 2. 示例:秋 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑
流萤 3. 示例:荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 春
色满园关不住,一枝红杏出墙来。
4. A 解析·题干中要求为“诗词中的节日”诵读
活动选取恰当的古诗词,故所选古诗词要与节日
相关。B、C、D三项中的古诗均与节日无关,而A
项中的古诗分别与寒食节、春节、中秋节和乞巧
节相关,故选A项。