1. 读句子，画“√”给加点字选择正确的读音。
宋人有(gēn gēng)者。
因(shì yì)其耒而守株，(jì yì)复得兔。

1. gēng shì jì

【解析】
“耕”正确读音为gēng，注意是后鼻音；“释”正确读音为shì，声母为sh；“冀”正确读音为jì，不要误读为yì。
【答案】
gēng shì jì
【知识点】
文言文字音辨析
【点评】
本题考查文言文中易读错字的读音掌握，需注意区分声母、韵母及前后鼻音，巩固文言文字音基础。
【难度系数】
0.9

2. 读拼音，写词语，注意正确的书写姿势。
zhé jǐng dĕng dài jiě shì
shŏu zhū dài tù gēng tián

2. 折颈 等待 解释 守株待兔 耕田

【解析】
根据给出的拼音，准确写出对应的汉字词语，注意书写规范及正确的书写姿势。
【答案】
折颈 等待 解释 守株待兔 耕田
【知识点】
拼音写汉字、词语书写
【点评】
本题考查拼音与汉字的对应能力，需注意“颈”“耕”等易错字的写法，同时要养成正确的书写姿势。
【难度系数】
0.8

3. 比一比，再组词。

$\{\begin{array}{l}\mathrm{守(守护)}\\ \mathrm{宋(宋朝)}\end{array}$
$\{\begin{array}{l}\mathrm{井(水井)}\\ \mathrm{耕(耕田)}\end{array}$
$\{\begin{array}{l}\mathrm{颈(脖颈)}\\ \mathrm{劲(劲头)}\end{array}$

【解析】
本题为形近字组词题，需先辨析每组形近字的字形与字义差异，再结合字义组出恰当的词语。
【答案】
$\begin{cases}\mathrm{守(守护)}\\ \mathrm{宋(宋朝)}\end{cases}$
$\begin{cases}\mathrm{井(水井)}\\ \mathrm{耕(耕田)}\end{cases}$
$\begin{cases}\mathrm{颈(脖颈)}\\ \mathrm{劲(劲头)}\end{cases}$
【知识点】
形近字辨析、汉字组词
【点评】
本题通过形近字对比组词的形式，帮助学生区分形近字的字形与字义，巩固汉字的识记与运用能力，夯实语文基础。
【难度系数】
0.9

三读一读，选择正确的释义。
1. 因释其耒而守株，翼复得兔。()
A. 因为放下了耒，守在树桩旁边，所以得到了兔子。
B. 于是放下了耒，守在树桩旁边，就得到了兔子。
C. 于是放下了耒，守在树桩旁边，希望再得到兔子。
2. 兔不可复得，而身为宋国笑。()
A. 兔子不可能重复得到，但是农夫被宋国人笑话。
B. 兔子不会再得到，但是农夫被宋国人笑话。
C. 农夫没有再捡到兔子，却被宋国人笑话。

三 1. C 2. C

【解析】
1. 句中“因”是“于是”的意思，“冀”是“希望”的意思，“复”是“再”的意思，整句意思是于是放下了耒，守在树桩旁边，希望再得到兔子，对应选项C。
2. 句中“复得”指“再得到（兔子）”，“身”指农夫自己，“为”表被动，整句意思是农夫没有再捡到兔子，却被宋国人笑话，对应选项C。
【答案】
1. C 2. C
【知识点】
文言实词释义、文言句子翻译、《守株待兔》文意理解
【点评】
本题考查对文言文《守株待兔》重点句子的理解，需掌握“因”“冀”“为”等重点实词的含义，才能准确判断句子释义的正误，加深对寓言故事内容的理解。
【难度系数】
0.7