Ⅰ. Listen and answer the questions.
()1. How did Linda feel about the French greeting at first?
A. Warm.
B. Surprised.
C. Bored.
()2. Which picture shows Ravi's greeting?

()3. What do both conversations mainly talk about?
A. Different food cultures.
B. Different school lives.
C. Different ways of greeting.

Ⅰ. 1. B 2. A 3. C

【解析】
1. 根据听力内容，Linda最初对法国的问候方式感到惊讶，故选B。
2. 听力中提到Ravi的问候方式是双手合十，对应图A，故选A。
3. 两段对话围绕不同国家的问候方式展开，故选C。
【答案】
Ⅰ. 1. B 2. A 3. C
【知识点】
跨文化交际、听力理解、问候礼仪
【点评】
本题考查听力理解能力，聚焦不同国家的问候礼仪，引导学生了解跨文化交际中的差异，提升文化认知。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. Look at the pictures and write down the greetings.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ⅱ. 1. kiss cheeks 2. bump fists 3. bow 4. shake hands 5. hug 6. rub noses

【解析】
观察图片中的肢体动作，匹配对应的英语问候表达：
1. 图中是亲吻脸颊的动作，对应表达kiss cheeks；
2. 图中是碰拳的动作，对应表达bump fists；
3. 图中是鞠躬的动作，对应表达bow；
4. 图中是握手的动作，对应表达shake hands；
5. 图中是拥抱的动作，对应表达hug；
6. 图中是碰鼻子的动作，对应表达rub noses。
【答案】
1. kiss cheeks
2. bump fists
3. bow
4. shake hands
5. hug
6. rub noses
【知识点】
1. 日常交际问候用语
2. 肢体动作英语表达
【点评】
本题以图片形式考查不同肢体问候方式的英语表达，贴近日常交际场景，要求学生结合视觉信息匹配对应英文短语，能帮助提升学生的跨文化交际认知与英语实用表达能力。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Complete the sentences with the correct forms of the words in brackets.
1. When she saw her best friend after the summer holiday, she couldn't help (hug) her.
2. That is a very strange and (common) family name.
3. In Western countries, people use (fork) and knives for their meals.
4. They (shake) hands when they reached an agreement at the meeting.
5. It's not a good idea (kiss) a stranger. We may feel uncomfortable.

Ⅲ. 1. hugging 2. uncommon 3. forks 4. shook 5. to kiss

【解析】
1. 考查固定搭配couldn't help doing sth.（忍不住做某事），故填hug的动名词形式hugging。
2. 根据前文的strange（奇怪的）可知，此处应填common的反义词uncommon（不常见的），符合语境。
3. 此处与knives并列，需用fork的复数形式forks，表一类餐具常用复数。
4. 由后面的reached（过去式）可知句子为一般过去时，故填shake的过去式shook。
5. 考查固定句型It's not a good idea to do sth.（做某事不是个好主意），故填动词不定式to kiss。
【答案】
Ⅲ. 1. hugging 2. uncommon 3. forks 4. shook 5. to kiss
【知识点】
固定搭配运用、词性转换、动词时态变化
【点评】
本题围绕英语词汇形式变换展开考查，涉及固定搭配、词性转换、名词复数及动词时态等基础知识点，旨在考查学生结合语境和语法规则灵活运用词汇的能力，需注重日常基础语法和短语的积累。
【难度系数】
0.8