1.根据下图所给出的信息，请你判断相关的历史事件是 ()


A.汉朝开通丝绸之路
B.唐朝时期对外交流
C.宋朝时期海外贸易
D.明朝的郑和下西洋

1.D

【解析】
从图中“1405年到1433年”“比欧洲航海家航行早半个多世纪”“一次出海船多达两百多艘，随行两万七千多人”“以航海罗盘定向，造船技术发达”等信息，结合所学可知，这些特征与明朝郑和下西洋的史实相符。汉朝丝绸之路、唐朝对外交流、宋朝海外贸易在时间、航海规模等方面均与材料信息不符，因此该历史事件是明朝的郑和下西洋。
【答案】
D
【知识点】
郑和下西洋，明朝对外交往
【点评】
本题通过提取材料关键时间、规模、技术等信息，考查对中国古代重大航海事件的识记与辨析能力，需准确区分不同朝代对外交往的特点。
【难度系数】
0.7

2.英国近代著名科技史专家李约瑟这样评价郑和下西洋：“东方的航海家，中国人从容温顺，不记前仇，慷慨大方，从不威胁他人的生存……全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞。”据此可知，郑和下西洋 ()

A.推动了航海事业发展
B.增加了政府财政收入
C.主要目的是开疆拓土
D.具有和平交往的特点

2.D

【解析】
根据材料中“从容温顺，不记前仇，慷慨大方，从不威胁他人的生存……全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞”的描述，可知郑和下西洋具有和平交往的特点。分析选项：A选项“推动航海事业发展”在材料中未体现；B选项“增加政府财政收入”不符合史实，郑和下西洋耗费巨大，加重了政府财政负担；C选项“主要目的是开疆拓土”与材料中“从不征服异族”相悖。因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
郑和下西洋特点、明朝和平外交
【点评】
本题以李约瑟对郑和下西洋的评价为切入点，考查对郑和下西洋特点的理解，需要学生准确提取材料关键信息，并结合史实排除错误选项，注重史料解读能力的考查。
【难度系数】
0.8

3.这支队伍满载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品，访问过今天的越南、马来西亚、斯里兰卡和坦桑尼亚等国，促进了中国与亚非国家的友好交往。材料描述的可能是 ()

A.鉴真东渡
B.玄奘西行
C.郑和下西洋
D.甘英出使大秦

3.C

【解析】
逐一分析选项：
A.鉴真东渡的目的地是日本，属于东亚地区，与材料中“亚非国家”不符；
B.玄奘西行前往的是印度等南亚、中亚地区，未到达非洲国家，不符合题意；
C.郑和下西洋携带丝绸、瓷器等物品，访问了亚非多个国家，促进了中国与亚非国家的友好交往，与材料描述完全吻合；
D.甘英出使大秦仅抵达波斯湾，未到达材料中的越南、坦桑尼亚等国，不符合要求。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
郑和下西洋、古代中外友好交往
【点评】
本题考查中国古代对外交往史实的辨析，需要准确识记不同对外事件的路线、交流内容及影响，区分不同对外交往事件的特点，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8

4.“半生忙碌未安身，远涉重洋倍苦辛。缔结和平联谊广，播传友爱见情真。外交界里无双士，航海家中第一人。六百年来催后起，观潮但看画图新。”材料中的“第一人”远涉重洋最远到达 ()

A.南北美洲
B.非洲西海岸和阿拉伯海
C.欧洲及地中海沿岸
D.非洲东海岸和红海沿岸

4.D

【解析】
根据诗歌中“航海家中第一人”“六百年来”等信息，可判断该人物是郑和。郑和下西洋是明代的航海壮举，其船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸，故答案选D。
【答案】
D
【知识点】
郑和下西洋
【点评】
本题以诗词为载体考查郑和下西洋的史实，要求学生准确识记郑和下西洋的最远抵达区域，侧重对基础历史知识点的考查。
【难度系数】
0.7