(二)阅读下面一首诗,完成16~17题。(共4分)
黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
16. 诗歌颔联、颈联使用叠词写出了景物的特点:用“悠悠”形容,用“历历”形容汉阳树的清晰可见,用“萋萋”形容。(2分)
17. 学习了本诗后,小文在课本上做了以下批注,请你从“远近结合”“虚实结合”中分析本诗在写景方面的精妙之处。(2分)
本诗写景层次分明,远近结合,虚实结合。神异渺茫、明丽如画、朦胧凄迷的景色前后三变。

16.白云飘飘荡荡的样子 草木茂盛 17.【“远近结合”示例】首联描绘黄鹤楼的近景,隐含着此楼枕山临江,峥嵘缥缈之形势;颔联描绘了黄鹤楼的远景,表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。 【“虚实结合”示例】既有“昔人已乘黄鹤去”的神话传说,又有“此地空余黄鹤楼”的实景描写。神异渺茫、明丽如画。

18. “逆流而上”是中华民族的精神底色。请从下面备选人物中一个,结合名著内容谈谈他是如何体现这种精神的。(4分)
孙悟空(《西游记》) 毛泽东(《红星照耀中国》)

【示例一】在西天取经途中,孙悟空多次遇见强大的妖魔鬼怪。例如,遇阻火焰山时,他被芭蕉扇扇飞、被牛魔王骗走真扇,两次借扇未果,但也从未生出折返的念头。这种在困境中依然坚定前行的品质,是“逆流而上”精神的体现。 【示例二】毛泽东在革命中不断探索新的道路,从组织工人运动到建立革命根据地,再到领导红军长征,他始终在逆境中积极突破,为中国革命开辟了新的方向。这种在困境中不断探索、勇于反抗的品质,是“逆流而上”精神的体现。

19. 按要求写作。(50分)
生活中总有一些人让你时时记起,难以忘怀,他们可能是曾经与你朝夕相处的同学、老师、亲人,亦或是与你素不相识的陌生人……请以“你,留在我的记忆里”为题目,写一篇记叙文。
要求:①表达意图明确,内容具体充实。
②不要套作,不得抄袭。
③500字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名和地名。

【审题提示】题目“你,留在我的记忆里”,“你”为第二人称,便于直接抒发情感,“你”可能是曾经与你朝夕相处的同学、老师、亲人,亦或是与你素不相识的陌生人;“你”既可以是人,也可以是事,还可以是物,甚至可以是一个眼神、一个动作、一个游戏或是一场表演等。“留在我的记忆里”表明这些事迹、关爱、性格、品质等给“我”留下深刻的印象,无法忘记。根据文题的特点,写作时宜采用第二人称,侧重抒发自己对某个人的思想感情。