1. 阅读下面的语段,完成练习。
他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。他从唐诗下手,目不 kuī 园,足不下楼,兀兀穷年,lì 尽心血。而他在作为革命家的方面,情况就炯乎不同,而且一反既往了。在李公朴同志被害之后,警报
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
澎
lì(
(2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。
他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。他从唐诗下手,目不 kuī 园,足不下楼,兀兀穷年,lì 尽心血。而他在作为革命家的方面,情况就炯乎不同,而且一反既往了。在李公朴同志被害之后,警报
迭
起,形势紧张。在这种情况下,他所做的讲演,动人心,鼓壮志,气冲斗
牛,声震天地!他就是闻一多先生,一个治学严谨、言行一致的学者,一个热情澎湃
的优秀诗人。(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
迭
起(dié
) 气冲斗
牛(dǒu
)澎
湃
(pài
) 目不 kuī(窥
)园lì(
沥
)尽心血(2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。
藉
改为籍
炯
改为迥
答案
1. (1) dié dǒu pài 窥 沥 (2) 藉 籍 炯 迥
解析
【解析】
(1)“迭”读音为dié;“气冲斗牛”中“斗”指星宿,读音为dǒu;“湃”读音为pài;“目不kuī园”的“kuī”写作“窥”;“lì尽心血”的“lì”写作“沥”。
(2)“典藉”应为“典籍”,“籍”指书籍,用竹字头;“炯乎不同”应为“迥乎不同”,“迥”表示相差很远,为走之旁。
【答案】
(1) dié;dǒu;pài;窥;沥
(2) “藉”改为“籍”;“炯”改为“迥”
【知识点】
字音字形辨析;形近字辨析;多音字辨析
【点评】
本题考查常见字音与字形的掌握,聚焦多音字、形近字的辨析,需结合词语含义准确记忆字词的读音与写法,日常要注重积累,避免混淆易错字词。
(1)“迭”读音为dié;“气冲斗牛”中“斗”指星宿,读音为dǒu;“湃”读音为pài;“目不kuī园”的“kuī”写作“窥”;“lì尽心血”的“lì”写作“沥”。
(2)“典藉”应为“典籍”,“籍”指书籍,用竹字头;“炯乎不同”应为“迥乎不同”,“迥”表示相差很远,为走之旁。
【答案】
(1) dié;dǒu;pài;窥;沥
(2) “藉”改为“籍”;“炯”改为“迥”
【知识点】
字音字形辨析;形近字辨析;多音字辨析
【点评】
本题考查常见字音与字形的掌握,聚焦多音字、形近字的辨析,需结合词语含义准确记忆字词的读音与写法,日常要注重积累,避免混淆易错字词。
2. 下面语段中加点词语使用不恰当的一项是(
“担当”是什么?冲锋在前是一种担当:民主战士闻一多在群众大会上
A.慷慨淋漓
B.目不窥园
C.兀兀穷年
D.锲而不舍
B
)“担当”是什么?冲锋在前是一种担当:民主战士闻一多在群众大会上
慷
慨
淋
漓
地发表讲演,消防员在目
不
窥
园
时勇敢无畏地奔赴火场。默默坚守也是一种担当:南仁东在崇山峻岭间为建设“中国天眼”而兀
兀
穷
年
,邓稼先在茫茫戈壁上锲
而
不
舍
地研究“两弹”……A.慷慨淋漓
B.目不窥园
C.兀兀穷年
D.锲而不舍
答案
2. B
【解析】 B项,目不窥园:形容专心攻读。用在此处,不恰当。
【解析】 B项,目不窥园:形容专心攻读。用在此处,不恰当。
3. 下列说法有误的一项是(
A.“仰之弥高”与“钻之弥坚”都出自《论语·子罕》,是子路赞颂老师孔子的话。
B.课文围绕闻一多先生的“说”和“做”选取典型事例,刻画了闻一多先生作为学者和民主战士的形象。
C.“气冲斗牛”的“斗”“牛”都是星宿名。
D.闻一多是著名诗人、学者、民主战士,其代表作有《红烛》《死水》《七子之歌》等。
A
)A.“仰之弥高”与“钻之弥坚”都出自《论语·子罕》,是子路赞颂老师孔子的话。
B.课文围绕闻一多先生的“说”和“做”选取典型事例,刻画了闻一多先生作为学者和民主战士的形象。
C.“气冲斗牛”的“斗”“牛”都是星宿名。
D.闻一多是著名诗人、学者、民主战士,其代表作有《红烛》《死水》《七子之歌》等。
答案
3. A
【解析】 A项,“仰之弥高”与“钻之弥坚”是颜回赞颂老师孔子的话。
【解析】 A项,“仰之弥高”与“钻之弥坚”是颜回赞颂老师孔子的话。
【课内阅读】
阅读全文,完成练习。
1. 课文开头两段在文中起什么作用?
2. 课文从哪两个方面写了闻一多先生的“说”与“做”?在不同的方面,闻一多先生分别做了哪些事?
3. 说说你对“他,是口的巨人。他,是行的高标”的理解。
阅读全文,完成练习。
1. 课文开头两段在文中起什么作用?
2. 课文从哪两个方面写了闻一多先生的“说”与“做”?在不同的方面,闻一多先生分别做了哪些事?
3. 说说你对“他,是口的巨人。他,是行的高标”的理解。
答案
1. 开门见山,照应题目。通过对比,突出了闻一多先生“说”和“做”的特点,并引起下文。
2. 从学者和民主战士两个方面。学者:做了再说,做了也不一定说。写《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》。民主战士:说了就做,言行一致。起稿政治传单,在群众大会上演说,参加游行示威。
3. “口的巨人”,意味着闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼;“行的高标”,意味着闻一多先生笃行务实、勇于牺牲。
2. 从学者和民主战士两个方面。学者:做了再说,做了也不一定说。写《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》。民主战士:说了就做,言行一致。起稿政治传单,在群众大会上演说,参加游行示威。
3. “口的巨人”,意味着闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼;“行的高标”,意味着闻一多先生笃行务实、勇于牺牲。
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