一、选择正确答案，把序号填在括号里。
1. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ）。

A.幻觉 雀斑 障碍 大肆渲染
B.刨食 恼怒 锋利 天崖海角
C.拌倒 捣蛋 藤蔓 恐俱万分
D.疲惫 呻吟 车蓬 舒舒服服

1.A

2. 关于名著阅读，下列说法中有误的一项是（ ）。

A.读名著时，可以对书里的人物做出自己的评价。
B.读名著时，要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中体会人物的性格。
C.读名著时，评价人物的角度不能太单一，要多元评价。
D.读名著时，只要读就行，不用在旁边做批注。

2.D

3. 下列句子中，表达效果与其他三句不同的一项是（ ）。

A.我饿得简直能吃下一头牛了。
B.他大吼了一声，大山都抖了三抖。
C.烈日下，荷花无精打采地低着头。
D.王明在巴掌大的地方踢足球。

3.C

4. 下列关于写好作品梗概的步骤，正确的一项是（ ）。$ \textcircled{1} $读懂内容，把握脉络 $ \textcircled{2} $锤炼语言，连贯表达 $ \textcircled{3} $筛选概括，合并成段

A.$ \textcircled{1} \textcircled{3} \textcircled{2} $
B.$ \textcircled{1} \textcircled{2} \textcircled{3} $
C.$ \textcircled{3} \textcircled{1} \textcircled{2} $
D.$ \textcircled{2} \textcircled{1} \textcircled{3} $

4.A

二、根据所学内容填空。
文含理，启智慧。“___，一字值千金”劝诫我们要专心读书，下苦功夫；“莫道君行早，_______”提醒我们山外有山，人外有人；“路遥知马力，_______”告诉我们时间能验证人心好坏。

读书须用意 更有早行人 日久见人心

三、语言实践。
每一本名著都是独一无二的，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。让我们开启一段不一样的读书之旅，同读一本书，一起来开展班级读书会，交流读书心得，分享阅读的收获。
1. 根据提示，填写读书记录卡。
读书记录卡

2. 根据交流话题，完成读书讨论单。
读书讨论单

1. 读书记录卡
学号：60101
班级：六年级1班
姓名：张明
书名：《鲁滨逊漂流记》
出版社：人民教育出版社
作者：丹尼尔·笛福
读书时间：3月1日至3月10日
我最感兴趣的内容：鲁滨逊在荒岛上独自搭建房屋、种植粮食、驯养山羊，凭借自己的智慧和毅力生存下来的经历。
我最想讨论的话题：鲁滨逊在绝境中保持乐观心态的原因是什么？这种心态对他的生存起到了怎样的作用？
2. 读书讨论单
书名：《鲁滨逊漂流记》
讨论话题：鲁滨逊在绝境中保持乐观心态的原因及作用
|我的想法或观点|原文依据|页码|
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|鲁滨逊的乐观心态源于他的理性思考和对生活的热爱，这种心态帮助他克服了绝望，积极寻找生存办法。|“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”|第67页|
|鲁滨逊的乐观让他能冷静分析处境，不被恐惧打倒，为他的长期生存奠定了心理基础。|“我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上‘借方’和‘贷方’的格式，把我的幸运和不幸，好处和坏处公正地排列出来。”|第65页|

本题需结合人教版六年级下册推荐阅读的名著完成读书记录与讨论，以《鲁滨逊漂流记》为例，围绕书籍内容填写，符合题目交流读书心得、分享收获的要求。