四、IV. Choose the different word.(选出不同类的一项)
( )1.
A. morning
B. singing
C. listening
( )2.
A. where
B. what
C. watch
( )3.
A. monkey
B. banana
C. panda
( )4.
A. any
B. look
C. see
( )5.
A. book
B. talk
C. read
( )1.
A. morning
B. singing
C. listening
( )2.
A. where
B. what
C. watch
( )3.
A. monkey
B. banana
C. panda
( )4.
A. any
B. look
C. see
( )5.
A. book
B. talk
C. read
答案
1. A 2. C 3. B 4. A 5. A
解析
【分析】
这是一道词汇分类题,解题核心是明确每个词汇(或插图对应词汇)的所属类别,找出与其他两项不属于同一类的选项。对于有文字选项的第3题,先分析每个选项的词义:monkey(猴子)和panda(熊猫)都属于动物类,banana(香蕉)属于水果类,因此能直接判断出不同类的选项;对于带插图的题目,需先识别插图对应的词汇,再对比类别差异,选出不同类的一项。
【解析】
1. 结合插图内容,判断出A选项对应的词汇与另外两项类别不同,故选A;
2. 结合插图内容,判断出C选项对应的词汇与另外两项类别不同,故选C;
3. 分析选项:
A. monkey:猴子,属于动物类;
B. banana:香蕉,属于水果类;
C. panda:熊猫,属于动物类;
可见A和C都属于动物范畴,B属于水果范畴,因此不同类的是B;
4. 结合插图内容,判断出A选项对应的词汇与另外两项类别不同,故选A;
5. 结合插图内容,判断出A选项对应的词汇与另外两项类别不同,故选A;
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. A 5. A
【知识点】
词汇类别区分
【点评】
本题考查学生对基础词汇的认知和分类能力,既涉及文字词汇的类别判断,也结合插图考查图文对应能力,帮助学生巩固常见词汇的类别划分,提升词汇辨析思维。
【难度系数】
0.8
这是一道词汇分类题,解题核心是明确每个词汇(或插图对应词汇)的所属类别,找出与其他两项不属于同一类的选项。对于有文字选项的第3题,先分析每个选项的词义:monkey(猴子)和panda(熊猫)都属于动物类,banana(香蕉)属于水果类,因此能直接判断出不同类的选项;对于带插图的题目,需先识别插图对应的词汇,再对比类别差异,选出不同类的一项。
【解析】
1. 结合插图内容,判断出A选项对应的词汇与另外两项类别不同,故选A;
2. 结合插图内容,判断出C选项对应的词汇与另外两项类别不同,故选C;
3. 分析选项:
A. monkey:猴子,属于动物类;
B. banana:香蕉,属于水果类;
C. panda:熊猫,属于动物类;
可见A和C都属于动物范畴,B属于水果范畴,因此不同类的是B;
4. 结合插图内容,判断出A选项对应的词汇与另外两项类别不同,故选A;
5. 结合插图内容,判断出A选项对应的词汇与另外两项类别不同,故选A;
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. A 5. A
【知识点】
词汇类别区分
【点评】
本题考查学生对基础词汇的认知和分类能力,既涉及文字词汇的类别判断,也结合插图考查图文对应能力,帮助学生巩固常见词汇的类别划分,提升词汇辨析思维。
【难度系数】
0.8
五、V. Read and choose. (读一读,选一选)
( )1. doing morning exercises
( )2. having an English class
( )3. eating lunch
( )4. reading a book
( )5. listening to music
A.(正在)听音乐
B.(正在)做早操
C.(正在)上英语课
D.(正在)看书
E.(正在)吃午饭
( )1. doing morning exercises
( )2. having an English class
( )3. eating lunch
( )4. reading a book
( )5. listening to music
A.(正在)听音乐
B.(正在)做早操
C.(正在)上英语课
D.(正在)看书
E.(正在)吃午饭
答案
1. B 2. C 3. E 4. D 5. A
解析
【分析】
这是一道英文短语与中文释义匹配的题目,解题思路是:先准确理解每个英文短语的含义,再将其与选项中的中文表述一一对应。首先逐个翻译题干中的英文短语,然后对照选项找到意思相符的内容即可完成匹配。
【解析】
1. "doing morning exercises"意为“(正在)做早操”,对应选项B;
2. "having an English class"意为“(正在)上英语课”,对应选项C;
3. "eating lunch"意为“(正在)吃午饭”,对应选项E;
4. "reading a book"意为“(正在)看书”,对应选项D;
5. "listening to music"意为“(正在)听音乐”,对应选项A。
【答案】
1.B 2.C 3.E 4.D 5.A
【知识点】
现在进行时短语、日常活动短语、英译汉匹配
【点评】
本题考查常见日常活动类的现在进行时短语与中文释义的对应,重点考察学生对基础动词短语的积累与理解,题目较为基础,有助于巩固日常活动相关的英语词汇。
【难度系数】
0.9
这是一道英文短语与中文释义匹配的题目,解题思路是:先准确理解每个英文短语的含义,再将其与选项中的中文表述一一对应。首先逐个翻译题干中的英文短语,然后对照选项找到意思相符的内容即可完成匹配。
【解析】
1. "doing morning exercises"意为“(正在)做早操”,对应选项B;
2. "having an English class"意为“(正在)上英语课”,对应选项C;
3. "eating lunch"意为“(正在)吃午饭”,对应选项E;
4. "reading a book"意为“(正在)看书”,对应选项D;
5. "listening to music"意为“(正在)听音乐”,对应选项A。
【答案】
1.B 2.C 3.E 4.D 5.A
【知识点】
现在进行时短语、日常活动短语、英译汉匹配
【点评】
本题考查常见日常活动类的现在进行时短语与中文释义的对应,重点考察学生对基础动词短语的积累与理解,题目较为基础,有助于巩固日常活动相关的英语词汇。
【难度系数】
0.9
( )1.I can ___ the pipa.
A.playing
B.plays
C.play
A.playing
B.plays
C.play
答案
1. C
解析
【分析】
这道题考查情态动词的用法。首先观察句子中的关键词“can”,情态动词的核心用法之一是后面必须接动词原形,所以我们需要从选项里找出动词原形形式。接下来逐一分析选项:A选项是play的现在分词形式,B选项是play的第三人称单数形式,都不符合情态动词后接动词原形的规则,只有C选项是动词原形,符合要求。
【解析】
情态动词“can”表示“能够,可以”,其后必须接动词原形。
选项A:playing是play的现在分词形式,不符合can的用法;
选项B:plays是play的第三人称单数形式,不符合can的用法;
选项C:play是动词原形,符合can后接动词原形的规则。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词can的用法
【点评】
这是一道基础的情态动词用法题,解题关键是牢记情态动词后必须接动词原形这一规则,只要掌握了这个知识点,就能快速准确地选出答案。
【难度系数】
0.9
这道题考查情态动词的用法。首先观察句子中的关键词“can”,情态动词的核心用法之一是后面必须接动词原形,所以我们需要从选项里找出动词原形形式。接下来逐一分析选项:A选项是play的现在分词形式,B选项是play的第三人称单数形式,都不符合情态动词后接动词原形的规则,只有C选项是动词原形,符合要求。
【解析】
情态动词“can”表示“能够,可以”,其后必须接动词原形。
选项A:playing是play的现在分词形式,不符合can的用法;
选项B:plays是play的第三人称单数形式,不符合can的用法;
选项C:play是动词原形,符合can后接动词原形的规则。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词can的用法
【点评】
这是一道基础的情态动词用法题,解题关键是牢记情态动词后必须接动词原形这一规则,只要掌握了这个知识点,就能快速准确地选出答案。
【难度系数】
0.9
( )2.I often ___ TV on the weekend.
A.watch
B.watches
C.watching
A.watch
B.watches
C.watching
答案
2. A
解析
【分析】
首先,我们需要判断句子的时态:句中的“often(经常)”和“on the weekend(在周末)”是一般现在时的标志性时间状语,说明句子描述的是经常性、习惯性的动作,要用一般现在时。接着看主语,主语是“I(我)”,属于第一人称单数,在一般现在时中,第一人称单数作主语时,谓语动词要用原形。最后分析选项:A选项是动词原形,符合要求;B选项是第三人称单数形式,适用于主语是第三人称单数的情况;C选项是现在分词,不能单独作谓语。因此应该选择A选项。
【解析】
1. 判断时态:句中“often”“on the weekend”表明句子为一般现在时,描述经常性动作。
2. 确定谓语形式:主语“I”是第一人称单数,一般现在时中,第一人称单数作主语时,谓语动词用原形。
3. 选项分析:
A. watch:动词原形,符合语法要求;
B. watches:动词第三人称单数形式,用于主语为第三人称单数时,不符合;
C. watching:现在分词,不能单独作谓语,不符合。
综上,答案选A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时用法、主谓一致
【点评】
本题考查一般现在时的谓语动词形式,重点在于区分不同人称主语对应的谓语动词变化,属于英语基础语法题,只要牢记一般现在时的基本规则就能轻松解答。
【难度系数】
0.9
首先,我们需要判断句子的时态:句中的“often(经常)”和“on the weekend(在周末)”是一般现在时的标志性时间状语,说明句子描述的是经常性、习惯性的动作,要用一般现在时。接着看主语,主语是“I(我)”,属于第一人称单数,在一般现在时中,第一人称单数作主语时,谓语动词要用原形。最后分析选项:A选项是动词原形,符合要求;B选项是第三人称单数形式,适用于主语是第三人称单数的情况;C选项是现在分词,不能单独作谓语。因此应该选择A选项。
【解析】
1. 判断时态:句中“often”“on the weekend”表明句子为一般现在时,描述经常性动作。
2. 确定谓语形式:主语“I”是第一人称单数,一般现在时中,第一人称单数作主语时,谓语动词用原形。
3. 选项分析:
A. watch:动词原形,符合语法要求;
B. watches:动词第三人称单数形式,用于主语为第三人称单数时,不符合;
C. watching:现在分词,不能单独作谓语,不符合。
综上,答案选A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时用法、主谓一致
【点评】
本题考查一般现在时的谓语动词形式,重点在于区分不同人称主语对应的谓语动词变化,属于英语基础语法题,只要牢记一般现在时的基本规则就能轻松解答。
【难度系数】
0.9
( )3.I'm ___ morning exercises now.
A.do
B.doing
C.does
A.do
B.doing
C.does
答案
3. B
解析
【分析】
首先观察句子中的关键词“now”,它是现在进行时的标志性时间状语,提示句子要用现在进行时。现在进行时的基本结构是“be动词(am/is/are)+动词的现在分词形式”。句子中已经有了be动词“am”(I'm是I am的缩写),所以需要填入动词do的现在分词形式,接下来分析三个选项:A选项是动词原形,不符合现在进行时结构;C选项是动词的第三人称单数形式,用于一般现在时主语为第三人称单数的情况;只有B选项是do的现在分词,符合要求。
【解析】
现在进行时的结构为“be + 动词现在分词”,句中“now”表明句子时态为现在进行时,I'm是I am的缩写,am是be动词,所以后面要接动词do的现在分词形式doing。
A选项do是动词原形,不能与be动词搭配构成现在进行时;
C选项does是动词do的第三人称单数形式,用于一般现在时主语为第三人称单数的情况,不符合本题时态要求;
B选项doing是do的现在分词,符合现在进行时的结构要求,故选B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时构成
【点评】
本题考查现在进行时的基本用法,解题关键是抓住时间标志词“now”,牢记现在进行时的结构,区分动词不同形式的用法,属于基础时态题,需要熟练掌握常见时态的标志词和结构。
【难度系数】
0.8
首先观察句子中的关键词“now”,它是现在进行时的标志性时间状语,提示句子要用现在进行时。现在进行时的基本结构是“be动词(am/is/are)+动词的现在分词形式”。句子中已经有了be动词“am”(I'm是I am的缩写),所以需要填入动词do的现在分词形式,接下来分析三个选项:A选项是动词原形,不符合现在进行时结构;C选项是动词的第三人称单数形式,用于一般现在时主语为第三人称单数的情况;只有B选项是do的现在分词,符合要求。
【解析】
现在进行时的结构为“be + 动词现在分词”,句中“now”表明句子时态为现在进行时,I'm是I am的缩写,am是be动词,所以后面要接动词do的现在分词形式doing。
A选项do是动词原形,不能与be动词搭配构成现在进行时;
C选项does是动词do的第三人称单数形式,用于一般现在时主语为第三人称单数的情况,不符合本题时态要求;
B选项doing是do的现在分词,符合现在进行时的结构要求,故选B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时构成
【点评】
本题考查现在进行时的基本用法,解题关键是抓住时间标志词“now”,牢记现在进行时的结构,区分动词不同形式的用法,属于基础时态题,需要熟练掌握常见时态的标志词和结构。
【难度系数】
0.8
( )4.Look! Chen Jie is ___ pictures.
A.draws
B.drawing
C.draw
A.draws
B.drawing
C.draw
答案
4. B
解析
【分析】
首先观察题目中的关键词“Look!”,这是现在进行时的标志性提示词,说明句子描述的是正在发生的动作。现在进行时的结构为“be动词(am/is/are)+ 动词的现在分词形式”。接下来分析选项:A选项是动词的第三人称单数形式,用于一般现在时;C选项是动词原形,不符合现在进行时的结构要求;只有B选项是动词的现在分词形式,能和句中的“is”搭配构成现在进行时,所以应该选B。
【解析】
1. 识别时态标志:句中的“Look!”提示句子为现在进行时,表示动作正在进行。
2. 明确现在进行时结构:现在进行时的构成是“is/am/are + 动词现在分词”,句中已有be动词“is”,因此需要填入动词的现在分词形式。
3. 分析选项:
A. draws:是draw的第三人称单数形式,用于一般现在时,不符合要求;
B. drawing:是draw的现在分词形式,符合“is + drawing”的现在进行时结构;
C. draw:是动词原形,不能与“is”搭配构成现在进行时。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时的构成
【点评】
本题考查现在进行时的运用,通过标志性词汇“Look!”判断时态,再结合现在进行时的结构选择正确的动词形式,属于英语基础时态考点,需要学生牢记现在进行时的标志词和结构。
【难度系数】
0.8
首先观察题目中的关键词“Look!”,这是现在进行时的标志性提示词,说明句子描述的是正在发生的动作。现在进行时的结构为“be动词(am/is/are)+ 动词的现在分词形式”。接下来分析选项:A选项是动词的第三人称单数形式,用于一般现在时;C选项是动词原形,不符合现在进行时的结构要求;只有B选项是动词的现在分词形式,能和句中的“is”搭配构成现在进行时,所以应该选B。
【解析】
1. 识别时态标志:句中的“Look!”提示句子为现在进行时,表示动作正在进行。
2. 明确现在进行时结构:现在进行时的构成是“is/am/are + 动词现在分词”,句中已有be动词“is”,因此需要填入动词的现在分词形式。
3. 分析选项:
A. draws:是draw的第三人称单数形式,用于一般现在时,不符合要求;
B. drawing:是draw的现在分词形式,符合“is + drawing”的现在进行时结构;
C. draw:是动词原形,不能与“is”搭配构成现在进行时。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时的构成
【点评】
本题考查现在进行时的运用,通过标志性词汇“Look!”判断时态,再结合现在进行时的结构选择正确的动词形式,属于英语基础时态考点,需要学生牢记现在进行时的标志词和结构。
【难度系数】
0.8
( )5.Talk ___.
A.quiet
B.quietly
C.quite
A.quiet
B.quietly
C.quite
答案
5. B
解析
【分析】
首先,我们要明确句子里的“Talk”是动词,动词需要用副词来修饰。接着逐一分析选项:选项A“quiet”是形容词,用于修饰名词,不能修饰动词;选项B“quietly”是副词,意思是“安静地”,可以用来修饰动词“Talk”,符合语法和语境要求;选项C“quite”虽是副词,但含义是“相当,很”,放在句中语义不通。所以要选能修饰动词且语义合适的选项。
【解析】
本题考查副词修饰动词的语法规则及词性辨析:
1. 确定被修饰成分:句中“Talk”是谓语动词,需用副词修饰。
2. 逐一分析选项:
A. quiet:形容词,仅能修饰名词,无法修饰动词,予以排除;
B. quietly:副词,意为“安静地”,可修饰动词“Talk”,表示“小声说话”,符合语法逻辑与语义;
C. quite:副词,意为“相当,很”,代入句中语义不符,予以排除。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
副词修饰动词、形容词与副词辨析
【点评】
这是一道基础词性辨析题,核心考查学生对形容词和副词功能的区分,以及副词修饰动词的基本语法规则,要求学生准确掌握常见词汇的词性与词义。
【难度系数】
0.8
首先,我们要明确句子里的“Talk”是动词,动词需要用副词来修饰。接着逐一分析选项:选项A“quiet”是形容词,用于修饰名词,不能修饰动词;选项B“quietly”是副词,意思是“安静地”,可以用来修饰动词“Talk”,符合语法和语境要求;选项C“quite”虽是副词,但含义是“相当,很”,放在句中语义不通。所以要选能修饰动词且语义合适的选项。
【解析】
本题考查副词修饰动词的语法规则及词性辨析:
1. 确定被修饰成分:句中“Talk”是谓语动词,需用副词修饰。
2. 逐一分析选项:
A. quiet:形容词,仅能修饰名词,无法修饰动词,予以排除;
B. quietly:副词,意为“安静地”,可修饰动词“Talk”,表示“小声说话”,符合语法逻辑与语义;
C. quite:副词,意为“相当,很”,代入句中语义不符,予以排除。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
副词修饰动词、形容词与副词辨析
【点评】
这是一道基础词性辨析题,核心考查学生对形容词和副词功能的区分,以及副词修饰动词的基本语法规则,要求学生准确掌握常见词汇的词性与词义。
【难度系数】
0.8
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