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五、按要求完成练习。
1. 我国古代有许多文明用语，因汉字独特的表意功能，显得典雅而简洁。如中途先走说“失陪”，长期未见说“久违”，请人赴约说“赏光”。请根据提示选择相应的文明用语。
仰慕已久
A. 久仰
B. 笑纳
C. 劳驾
D. 赐教
2. 谐音小知识，请你来作答。
这是一座百年老宅，门上有两幅年画，年画中有一个小胖娃娃，双手抱着一条大鱼，窗户上雕刻着蝙蝠、瓶子等，这表示什么意思呢？在民间，在大门上贴“福”字，人们有时故意将“福”字倒过来贴又是为什么？
1. 我国古代有许多文明用语，因汉字独特的表意功能，显得典雅而简洁。如中途先走说“失陪”，长期未见说“久违”，请人赴约说“赏光”。请根据提示选择相应的文明用语。
仰慕已久
A
，求人指点说D
，求人帮忙说C
，求人接受说B
。A. 久仰
B. 笑纳
C. 劳驾
D. 赐教
2. 谐音小知识，请你来作答。
这是一座百年老宅，门上有两幅年画，年画中有一个小胖娃娃，双手抱着一条大鱼，窗户上雕刻着蝙蝠、瓶子等，这表示什么意思呢？在民间，在大门上贴“福”字，人们有时故意将“福”字倒过来贴又是为什么？
在民间,由于以福为吉,在大门上贴“福”字,有时故意将“福”字倒过来贴,取“福到了”的口彩。这里的“到”与“倒”谐音。民间年画中鱼是最流行的题材,以“鱼”谐“余(表示富余)”,表达的意思就是:希望每年的日子都能过得富余、富足。像“福到、年年有余”是我国传统民俗文化中的谐音“口彩”，“口彩”也就是吉祥话,目的图吉利、讨彩头。汉语的谐音正是巧妙地应用了这些读音相同而字形、字义不同的汉字,表达了耐人寻味的意思。它是极富民俗特色的语言形式,是民俗语言的重要组成部分。
答案
1. A D C B
2. 在民间,由于以福为吉,在大门上贴“福”字,有时故意将“福”字倒过来贴,取“福到了”的口彩。这里的“到”与“倒”谐音。民间年画中鱼是最流行的题材,以“鱼”谐“余(表示富余)”,表达的意思就是:希望每年的日子都能过得富余、富足。像“福到、年年有余”是我国传统民俗文化中的谐音“口彩”，“口彩”也就是吉祥话,目的图吉利、讨彩头。汉语的谐音正是巧妙地应用了这些读音相同而字形、字义不同的汉字,表达了耐人寻味的意思。它是极富民俗特色的语言形式,是民俗语言的重要组成部分。
2. 在民间,由于以福为吉,在大门上贴“福”字,有时故意将“福”字倒过来贴,取“福到了”的口彩。这里的“到”与“倒”谐音。民间年画中鱼是最流行的题材,以“鱼”谐“余(表示富余)”,表达的意思就是:希望每年的日子都能过得富余、富足。像“福到、年年有余”是我国传统民俗文化中的谐音“口彩”，“口彩”也就是吉祥话,目的图吉利、讨彩头。汉语的谐音正是巧妙地应用了这些读音相同而字形、字义不同的汉字,表达了耐人寻味的意思。它是极富民俗特色的语言形式,是民俗语言的重要组成部分。
解析
【解析】
1. 本题考查古代文明用语的运用：仰慕已久对应的是“久仰”，对应选项A；求人指点应用敬辞“赐教”，对应选项D；求人帮忙用“劳驾”，对应选项C；求人接受用“笑纳”，对应选项B。
2. 本题考查民俗谐音文化：年画中胖娃娃抱大鱼，“鱼”谐音“余”，寓意年年有余；蝙蝠的“蝠”谐音“福”，瓶子的“瓶”谐音“平”，寓意平安有福。倒贴“福”字是因为“倒”谐音“到”，取“福到了”的吉祥口彩，这些都是利用汉语谐音的民俗文化，目的是图吉利、讨彩头。
【答案】
1. A D C B
2. 在民间,由于以福为吉,在大门上贴“福”字,有时故意将“福”字倒过来贴,取“福到了”的口彩。这里的“到”与“倒”谐音。民间年画中鱼是最流行的题材,以“鱼”谐“余(表示富余)”,表达的意思就是:希望每年的日子都能过得富余、富足。像“福到、年年有余”是我国传统民俗文化中的谐音“口彩”，“口彩”也就是吉祥话,目的图吉利、讨彩头。汉语的谐音正是巧妙地应用了这些读音相同而字形、字义不同的汉字,表达了耐人寻味的意思。它是极富民俗特色的语言形式,是民俗语言的重要组成部分。
【知识点】
1. 古代文明用语
2. 民俗谐音文化
【点评】
本题考查中华传统文化中的文明用语和民俗谐音知识，贴近生活实际，能引导学生了解、传承中华优秀传统文化，增强文化素养与认同感。
【难度系数】
0.7
1. 本题考查古代文明用语的运用：仰慕已久对应的是“久仰”，对应选项A；求人指点应用敬辞“赐教”，对应选项D；求人帮忙用“劳驾”，对应选项C；求人接受用“笑纳”，对应选项B。
2. 本题考查民俗谐音文化：年画中胖娃娃抱大鱼，“鱼”谐音“余”，寓意年年有余；蝙蝠的“蝠”谐音“福”，瓶子的“瓶”谐音“平”，寓意平安有福。倒贴“福”字是因为“倒”谐音“到”，取“福到了”的吉祥口彩，这些都是利用汉语谐音的民俗文化，目的是图吉利、讨彩头。
【答案】
1. A D C B
2. 在民间,由于以福为吉,在大门上贴“福”字,有时故意将“福”字倒过来贴,取“福到了”的口彩。这里的“到”与“倒”谐音。民间年画中鱼是最流行的题材,以“鱼”谐“余(表示富余)”,表达的意思就是:希望每年的日子都能过得富余、富足。像“福到、年年有余”是我国传统民俗文化中的谐音“口彩”，“口彩”也就是吉祥话,目的图吉利、讨彩头。汉语的谐音正是巧妙地应用了这些读音相同而字形、字义不同的汉字,表达了耐人寻味的意思。它是极富民俗特色的语言形式,是民俗语言的重要组成部分。
【知识点】
1. 古代文明用语
2. 民俗谐音文化
【点评】
本题考查中华传统文化中的文明用语和民俗谐音知识，贴近生活实际，能引导学生了解、传承中华优秀传统文化，增强文化素养与认同感。
【难度系数】
0.7
六、阅读短文，完成练习
(一)仓颉造字
黄帝的史官中，有个叫仓颉的人，他从小就十分聪明，喜欢观察天上的星象，考察乌龟背上的花纹、鸟雀羽毛的华丽色彩，以及山川起伏的曲折线条。他往往一看就是老半天，而且在手心里或者地上写写画画。
长大后，根据对大自然现象的细心观察，仓颉悟出了用书写的方法表达脑子里各种想法的道理，又经过长期的积累和尝试，终于创造出了文字。
人类有了文字，这可是件了不得的大事。一下子，天地鬼神都知道了。他们十分惊奇，议论纷纷。有的说，这是件好事；有的说，这是件坏事。天神认为，人类如果有了文字，就会玩弄起文字游戏，舍本逐末，从而把耕田种地的正事给荒废了，最后就会饿肚皮。所以天神就在天上像下雨一样，降下小米粒，试图以此警告人类，让他们赶快抛弃、遗忘文字。鬼则害怕人类如果掌握了文字，就会把文字作为诅咒自己的武器，与自己斗争，甚至消灭自己。于是，鬼常常在深更半夜号啕大哭，并以此来阻止人类。
但是，人类不理睬天神的警告，也不在意鬼的哭闹，竟相传授仓颉创造的文字。他们用文字把心中各种奇妙的想法写出来，把世界上瑰丽的景色、迷人的风光描述出来，把生活中种种有趣和有意义的事记载下来。
有了文字，人类从此跨入了一个新的时代。
(选自《中国古代神话》)
1. 联系上下文解释词语。
舍本逐末：
2. 仓颉为什么能够造出字来，先用“
3. 天神和鬼为什么反对仓颉造字，请用“
(一)仓颉造字
黄帝的史官中，有个叫仓颉的人，他从小就十分聪明，喜欢观察天上的星象，考察乌龟背上的花纹、鸟雀羽毛的华丽色彩，以及山川起伏的曲折线条。他往往一看就是老半天，而且在手心里或者地上写写画画。
长大后，根据对大自然现象的细心观察，仓颉悟出了用书写的方法表达脑子里各种想法的道理，又经过长期的积累和尝试，终于创造出了文字。
人类有了文字，这可是件了不得的大事。一下子，天地鬼神都知道了。他们十分惊奇，议论纷纷。有的说，这是件好事；有的说，这是件坏事。天神认为，人类如果有了文字，就会玩弄起文字游戏，舍本逐末，从而把耕田种地的正事给荒废了，最后就会饿肚皮。所以天神就在天上像下雨一样，降下小米粒，试图以此警告人类，让他们赶快抛弃、遗忘文字。鬼则害怕人类如果掌握了文字，就会把文字作为诅咒自己的武器，与自己斗争，甚至消灭自己。于是，鬼常常在深更半夜号啕大哭，并以此来阻止人类。
但是，人类不理睬天神的警告，也不在意鬼的哭闹，竟相传授仓颉创造的文字。他们用文字把心中各种奇妙的想法写出来，把世界上瑰丽的景色、迷人的风光描述出来，把生活中种种有趣和有意义的事记载下来。
有了文字，人类从此跨入了一个新的时代。
(选自《中国古代神话》)
1. 联系上下文解释词语。
舍本逐末：
在文中指天神认为人类有了文字把耕田种地的正事荒废了。
2. 仓颉为什么能够造出字来，先用“
他从小就十分聪明,喜欢察看天上的星象,考察乌龟背上的花纹、鸟雀羽毛的华丽色彩,以及山川起伏的曲折线条。他往往一看就是老半天,而且在手心里或者地上写写画画。长大后,根据对大自然现象的细心观察,仓颉悟出了用书写的方法表达脑子里各种想法的道理,又经过长期的积累和尝试,终于创造出了文字。
”画出文章中有关语句，再用自己的话写出原因。仓颉从小细心观察,长大后勇于尝试、积累,终于创造了文字。
3. 天神和鬼为什么反对仓颉造字，请用“
天神认为,人类如果有了文字,就会玩弄起文字游戏,舍本逐末,从而把耕田种地的正事给荒废了,最后就会饿肚皮。所以天神就在天上像下雨一样,降下小米粒,试图以此警告人类,让他们赶快抛弃、遗忘文字。鬼则害怕人类如果掌握了文字,就会把文字作为诅咒自己的武器,与自己斗争,甚至消灭自己。于是,鬼常常在深更半夜号啕大哭,并以此来阻止人类。
”画出来。他们是怎样阻止的，用“天神就在天上像下雨一样,降下小米粒,试图以此警告人类,让他们赶快抛弃、遗忘文字。鬼常常在深更半夜号啕大哭,并以此来阻止人类。
”画出来。天神和鬼的所作所为吓到人类了吗？人类又是怎样做的？请概括表达。天神和鬼的做法没有吓到人类,人类既不理睬天神的警告,也不在意鬼的哭闹,用心创造文字。
答案
1. 在文中指天神认为人类有了文字把耕田种地的正事荒废了。
2. 他从小就十分聪明,喜欢察看天上的星象,考察乌龟背上的花纹、鸟雀羽毛的华丽色彩,以及山川起伏的曲折线条。他往往一看就是老半天,而且在手心里或者地上写写画画。
长大后,根据对大自然现象的细心观察,仓颉悟出了用书写的方法表达脑子里各种想法的道理,又经过长期的积累和尝试,终于创造出了文字。
仓颉从小细心观察,长大后勇于尝试、积累,终于创造了文字。
3. 天神认为,人类如果有了文字,就会玩弄起文字游戏,舍本逐末,从而把耕田种地的正事给荒废了,最后就会饿肚皮。所以天神就在天上像下雨一样,降下小米粒,试图以此警告人类,让他们赶快抛弃、遗忘文字。鬼则害怕人类如果掌握了文字,就会把文字作为诅咒自己的武器,与自己斗争,甚至消灭自己。于是,鬼常常在深更半夜号啕
大哭,并以此来阻止人类。
天神和鬼的做法没有吓到人类,人类既不理睬天神的警告,也不在意鬼的哭闹,用心创造文字。
2. 他从小就十分聪明,喜欢察看天上的星象,考察乌龟背上的花纹、鸟雀羽毛的华丽色彩,以及山川起伏的曲折线条。他往往一看就是老半天,而且在手心里或者地上写写画画。
长大后,根据对大自然现象的细心观察,仓颉悟出了用书写的方法表达脑子里各种想法的道理,又经过长期的积累和尝试,终于创造出了文字。
仓颉从小细心观察,长大后勇于尝试、积累,终于创造了文字。
3. 天神认为,人类如果有了文字,就会玩弄起文字游戏,舍本逐末,从而把耕田种地的正事给荒废了,最后就会饿肚皮。所以天神就在天上像下雨一样,降下小米粒,试图以此警告人类,让他们赶快抛弃、遗忘文字。鬼则害怕人类如果掌握了文字,就会把文字作为诅咒自己的武器,与自己斗争,甚至消灭自己。于是,鬼常常在深更半夜号啕
大哭,并以此来阻止人类。
天神和鬼的做法没有吓到人类,人类既不理睬天神的警告,也不在意鬼的哭闹,用心创造文字。
解析
【解析】
1. 结合文中天神的观点解释词语，“舍本逐末”在文中指天神认为人类有了文字后，会沉迷文字游戏，荒废耕田种地的正事。
2. 先从文中画出描述仓颉造字相关的语句，再总结原因：仓颉从小善于观察自然现象，长大后通过长期细心观察悟出书写表达想法的道理，又经长期积累和尝试，最终创造出文字。
3. 先从文中分别画出天神和鬼反对造字的原因及阻止行为，再概括人类的反应：天神和鬼的行为没有吓到人类，人类不理睬警告和哭闹，竞相传授并使用文字。
【答案】
1. 在文中指天神认为人类有了文字把耕田种地的正事荒废了。
2. 他从小就十分聪明,喜欢察看天上的星象,考察乌龟背上的花纹、鸟雀羽毛的华丽色彩,以及山川起伏的曲折线条。他往往一看就是老半天,而且在手心里或者地上写写画画。
长大后,根据对大自然现象的细心观察,仓颉悟出了用书写的方法表达脑子里各种想法的道理,又经过长期的积累和尝试,终于创造出了文字。
仓颉从小细心观察,长大后勇于尝试、积累,终于创造了文字。
3. 天神认为,人类如果有了文字,就会玩弄起文字游戏,舍本逐末,从而把耕田种地的正事给荒废了,最后就会饿肚皮。所以天神就在天上像下雨一样,降下小米粒,试图以此警告人类,让他们赶快抛弃、遗忘文字。鬼则害怕人类如果掌握了文字,就会把文字作为诅咒自己的武器,与自己斗争,甚至消灭自己。于是,鬼常常在深更半夜号啕大哭,并以此来阻止人类。
天神和鬼的做法没有吓到人类,人类既不理睬天神的警告,也不在意鬼的哭闹,用心创造文字。
【知识点】
词语语境义理解、文本信息提取、内容概括
【点评】
本题围绕《仓颉造字》短文展开，考查了词语语境义把握、文本信息筛选及内容概括能力，助力学生提升阅读理解与归纳总结能力，加深对神话故事内容的理解。
【难度系数】
0.7
1. 结合文中天神的观点解释词语，“舍本逐末”在文中指天神认为人类有了文字后，会沉迷文字游戏，荒废耕田种地的正事。
2. 先从文中画出描述仓颉造字相关的语句，再总结原因：仓颉从小善于观察自然现象，长大后通过长期细心观察悟出书写表达想法的道理，又经长期积累和尝试，最终创造出文字。
3. 先从文中分别画出天神和鬼反对造字的原因及阻止行为，再概括人类的反应：天神和鬼的行为没有吓到人类，人类不理睬警告和哭闹，竞相传授并使用文字。
【答案】
1. 在文中指天神认为人类有了文字把耕田种地的正事荒废了。
2. 他从小就十分聪明,喜欢察看天上的星象,考察乌龟背上的花纹、鸟雀羽毛的华丽色彩,以及山川起伏的曲折线条。他往往一看就是老半天,而且在手心里或者地上写写画画。
长大后,根据对大自然现象的细心观察,仓颉悟出了用书写的方法表达脑子里各种想法的道理,又经过长期的积累和尝试,终于创造出了文字。
仓颉从小细心观察,长大后勇于尝试、积累,终于创造了文字。
3. 天神认为,人类如果有了文字,就会玩弄起文字游戏,舍本逐末,从而把耕田种地的正事给荒废了,最后就会饿肚皮。所以天神就在天上像下雨一样,降下小米粒,试图以此警告人类,让他们赶快抛弃、遗忘文字。鬼则害怕人类如果掌握了文字,就会把文字作为诅咒自己的武器,与自己斗争,甚至消灭自己。于是,鬼常常在深更半夜号啕大哭,并以此来阻止人类。
天神和鬼的做法没有吓到人类,人类既不理睬天神的警告,也不在意鬼的哭闹,用心创造文字。
【知识点】
词语语境义理解、文本信息提取、内容概括
【点评】
本题围绕《仓颉造字》短文展开，考查了词语语境义把握、文本信息筛选及内容概括能力，助力学生提升阅读理解与归纳总结能力，加深对神话故事内容的理解。
【难度系数】
0.7
