1 校刊正在征集大家的“变身故事”。请你根据拼音，补全下面的“故事召集令”。
故事召集令
同学们，你是否曾仰望天空，xī wàng()自己变成xíng zhuàng()万千的云？你是否曾幻想变成一只鸟，飞上天与太阳分享mì mì()？……如果你会变，你想变成什么？别dān xīn()没灵感，只要大胆想，写作就会很róng yì()！期待你的奇妙变身故事。

1. 希望 形状 秘密 担心 容易
解析 根据拼音准确写出对应的汉字，注意“形状”的“状”右边是“犬”，“状”不要写成“壮”。

2 完成字词练习，为表达积累素材。
(1)同学们积累了下列词语，其中书写和读音都正确的是哪一项？()
A. 麻烦 丁零 圆(suí)
B. 巧克利 香肠 形(lín)
C. 震动 牛奶 嘴(chán)
D. 鳄鱼 互相 糖排骨(chù)
(2)照样子，在括号里填上合适的拟声词，使语言更丰富。
例：心(嗵嗵)地跳 肚子()地叫 溪水()地流

2. (1)C
解析 A项“椭圆”的“椭”应读tuǒ，读音错误。B项“巧克利”正确写法应为“巧克力”，书写错误；“菱形”的“菱”应读líng，读音错误。D项“糖醋排骨”的“醋”应读cù，读音错误。C项无误，故本题选C。
(2)示例：咕噜噜 哗哗
解析 拟声词的选择应贴切，如：饥饿时，肚子会发出“咕咕、咕噜噜”的声音；溪水流动时，会发出“哗哗、哗啦啦”的声音。

3 完成句子练习，学习课文写法。
(1)仿照例句，把“你想变成什么”“为什么变”写清楚。
例：我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
★ 我真希望变成，这样就。
(2)如果你变身了，你有什么特别之处？照样子写一写，让语言更有趣。
例：你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
★ 你猜，？当然不是啦，也不对——对了，！

3. (1)示例：一本有声书 能把有趣的故事讲给每个人听
解析 答题时，首先要想一个自己希望变成的事物，可以写植物、动物或物品，然后通过“这样就……”自然地写出变化带来的好处或乐趣。注意原因需贴合事物特点。
(2)示例：我变的书包能干什么 装课本 装文具盒 飞起来
解析 例句用了自问自答的句式，先问树上会长什么，否定常见的苹果和梨，最后揭晓了出人意料的答案——鸟窝，这样的表达非常有趣。仿写时，先想好“变成什么”，用疑问开头，再写两个常见的否定答案，最后写一个特别的肯定回答。据此仿写即可。

4 英英变成了一棵树后，发生了哪些有趣的事情？你觉得哪个情节最神奇？

树上长满了各种形状的鸟窝 妈妈住进鸟窝，给小动物分食物
故事中，我觉得最神奇的情节是，因为。

4. 鸟窝里住了各种小动物 英英被零食馋得直流口水 示例：树上长满了各种形状的鸟窝 一般来说树上会长树叶、果子，而这棵树上竟然长满了各种形状的鸟窝
解析 答题时需梳理课文脉络，结合课文内容按顺序填写。写最神奇的情节可以把事物与现实进行对比，写出其与现实不同之处，合理即可。
答题技巧
感受想象的神奇·写体会
★找变化，感知与现实的不同：找出文中与现实不一样的内容，如某些事物具有现实中没有的特点、发生了现实中不可能发生的事情等。
★看神奇，与现实深入对比：将文中想象的事物与现实进行对比，具体写出有哪些不同，体现其神奇之处。可以这样写：文中的……和现实中很不同，居然能……，比现实中……，让人觉得很神奇。