(二)做主持,理台词。(看拼音,写词语)
　　

劝告 明白 亡羊补牢

(三)查资料,知出处。(填序号)
　　1. 根据《战国策·楚策四》相关内容
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　改写的寓言故事是(　　　)。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 根据《孟子·公孙丑上》相关内容　
　　　改写的寓言故事是(　　　)。　　　　　　　A　　　　　　　B

1. B 2. A

二、亮亮同学带来的是《亡羊补牢》的故事。去看看他的表现吧！
1. 亮亮同学声情并茂地讲述了故事,我们选取其中一句话来赏析。
　　　“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是（ ）
　　　
A. 羊已经丢了，不用修羊圈了。
　　　
B. 羊已经丢了，还是要修羊圈的。
　　　
C. 羊已经丢了，修羊圈就好了。
　　　
D. 羊已经丢了，修不修羊圈都没用。
　　2. 巧用词语,为故事增光彩。(照样子,把句子写具体)
　　　原句:他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
　　　改句:他(赶紧)堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
　　　原句:上课铃响了，乐乐跑进教室。
　　　改句:上课铃响了，乐乐(　　　　)跑进教室。
　　3. 为了方便大家理解，亮亮同学还做了思维导图。(填序号)
　　　　　　① 不听劝告，不以为然　② 非常后悔，赶紧修羊圈
　　　　　第一次丢羊　　 养羊（　　　人）的表现　　　第二次丢羊
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　羊再也没丢过　　养羊（　　　人）的表现
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　4. 听完这个故事，你获得的道理是（ ）
　　　
A. 别人的建议都有用，都要听。
　　　
B. 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
　　　
C. 不要随便听取别人的建议。
　　　
D. 只有丢东西才能引起大家的重视。

1. A 2. 示例：连忙 3. ① ② 4. B