2. 根据上图玩具，仿写句子。
例：喜鹊妈妈捕食，给孩子洗澡，领着他们玩耍。
我一会儿玩____________，一会儿玩____________，一会儿玩____________。

任务二:2. 示例:不倒翁 溜溜球 七巧板

3. 玩具真好玩！我答应玩具朋友下次还来找他们玩，我一定说到做到，因为《左传》中曾说“____________”，我不会失约的。

任务二:3. 失信不立

任务三 插上想象翅膀——阅读与鉴赏
小松鼠找花生
小松鼠看到大树旁边的地里开着许多金黄色的小花，就问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生。花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。
他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见花生。
小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”
1. 新思维 逻辑梳理 根据短文，把花生的生长过程补充完整。
　　
播种 → 发芽 → → → 结果
2. 小松鼠感到奇怪的原因是______________________________。
3. 新思维 开放探究 花生去哪里了？根据生活实际写一写。
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4. 小松鼠再遇到鼹鼠时，他们会说些什么呢？展开想象写一写。
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任务三:1. 开花 花落 2. 自己没摘花生，花生却不见了 3. 花生在地下。 4. (示例)小松鼠问:“花生不知道被谁摘走了，你知道吗？”鼹鼠说:“你翻看地下了吗？花生的果实是长在地下的。”