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我尝试 1. 写出下面每个分数表示的意义。
(1) 五年级一班女生的人数是男生人数的$\frac{4}{5}$。______________________________。
(2) 在过去的一周内，阴天的天数占$\frac{3}{7}$。______________________________。
(1) 五年级一班女生的人数是男生人数的$\frac{4}{5}$。______________________________。
(2) 在过去的一周内，阴天的天数占$\frac{3}{7}$。______________________________。
答案
我能行 2. 看图写写。
(1)@ (2)大米19千克
面粉23千克
☺的个数是☻的$\frac{()}{()}$。 大米的质量是面粉的$\frac{()}{()}$。
(1)@ (2)大米19千克
面粉23千克
☺的个数是☻的$\frac{()}{()}$。 大米的质量是面粉的$\frac{()}{()}$。
答案
3. 填空。
(1) 一个长方形长10厘米，宽4厘米，这个长方形的宽是长的$\frac{()}{()}$，长是周长的$\frac{()}{()}$，宽是周长的$\frac{()}{()}$。
(2) 盘子里有10块奶糖、13块果糖，奶糖块数是果糖的$\frac{()}{()}$；若增加2块奶糖，果糖块数不变，那么奶糖块数是果糖的$\frac{()}{()}$；若奶糖块数不变，吃掉2块果糖，那么果糖块数是奶糖的$\frac{()}{()}$。
(1) 一个长方形长10厘米，宽4厘米，这个长方形的宽是长的$\frac{()}{()}$，长是周长的$\frac{()}{()}$，宽是周长的$\frac{()}{()}$。
(2) 盘子里有10块奶糖、13块果糖，奶糖块数是果糖的$\frac{()}{()}$；若增加2块奶糖，果糖块数不变，那么奶糖块数是果糖的$\frac{()}{()}$；若奶糖块数不变，吃掉2块果糖，那么果糖块数是奶糖的$\frac{()}{()}$。
答案
我很棒 4. 涂色表示右边的分数。
○○○○○
○○○○○ $\frac{4}{5}$ $\frac{2}{3}$ $\frac{3}{4}$
○○○○○
○○○○○ $\frac{4}{5}$ $\frac{2}{3}$ $\frac{3}{4}$
答案
5. 下面是五(1)班学生参加兴趣小组的情况统计。
组 别 合 计 美术组 音乐组 书法组 科技组
人 数 45 10 16 12 7
美术组的人数是音乐组的$\frac{()}{()}$，科技组的人数是书法组的$\frac{()}{()}$，音乐组的人数是总人数的$\frac{()}{()}$。
组 别 合 计 美术组 音乐组 书法组 科技组
人 数 45 10 16 12 7
美术组的人数是音乐组的$\frac{()}{()}$，科技组的人数是书法组的$\frac{()}{()}$，音乐组的人数是总人数的$\frac{()}{()}$。
答案
