1. 青藏铁路有力推动了雪域高原的跨越式发展和各族人民生活的改善,承载了中国人民对全面建设小康社会的期冀和喜悦。青藏铁路全线通车的时间是(
A.2005年
B.2006年
C.2007年
D.2008年
B
)A.2005年
B.2006年
C.2007年
D.2008年
答案
1. B
解析
【分析】
这是一道考查中国现代交通建设史实的常识题。解题时,需要回忆青藏铁路的建设历程:青藏铁路分两期建成,一期西宁至格尔木段1984年通车,二期格尔木至拉萨段于2006年7月1日建成通车,至此青藏铁路全线贯通。结合选项,找到对应的正确年份即可。
【解析】
青藏铁路全线通车的时间是2006年7月1日,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
中国现代交通建设成就
【点评】
本题属于基础识记类题目,考查对我国重要交通工程史实的掌握,需要学生在日常学习中积累相关国情常识,难度较低。
【难度系数】
0.8
这是一道考查中国现代交通建设史实的常识题。解题时,需要回忆青藏铁路的建设历程:青藏铁路分两期建成,一期西宁至格尔木段1984年通车,二期格尔木至拉萨段于2006年7月1日建成通车,至此青藏铁路全线贯通。结合选项,找到对应的正确年份即可。
【解析】
青藏铁路全线通车的时间是2006年7月1日,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
中国现代交通建设成就
【点评】
本题属于基础识记类题目,考查对我国重要交通工程史实的掌握,需要学生在日常学习中积累相关国情常识,难度较低。
【难度系数】
0.8
2. “三个代表”重要思想被写入党章并成为党的指导思想是在(
A.中共十四大
B.中共十五大
C.中共十六大
D.中共十七大
C
)A.中共十四大
B.中共十五大
C.中共十六大
D.中共十七大
答案
2. C
解析
【分析】
要解决这道题,需要准确回忆中国共产党各次全国代表大会的核心成果:首先,我们需要明确每个选项对应的会议的主要内容,然后将其与“三个代表”重要思想写入党章并成为指导思想这一事件进行匹配。先逐个梳理各会议的标志性事件,再排除不符合的选项,最终确定正确答案。
【解析】
A. 中共十四大:主要明确了建立社会主义市场经济体制的改革目标,与“三个代表”重要思想无关,排除;
B. 中共十五大:将邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章,不符合题意,排除;
C. 中共十六大:正式将“三个代表”重要思想确立为党的指导思想并写入党章,符合题意;
D. 中共十七大:主要对科学发展观进行了深刻阐述,并未将其确立为党的指导思想,与题干无关,排除。
综上,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
中共十六大核心内容、党的指导思想演变
【点评】
本题考查中国共产党重要会议的核心成果,属于党史基础记忆类题目,需要学生准确区分不同会议的标志性内容,避免混淆各次大会的核心议题。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,需要准确回忆中国共产党各次全国代表大会的核心成果:首先,我们需要明确每个选项对应的会议的主要内容,然后将其与“三个代表”重要思想写入党章并成为指导思想这一事件进行匹配。先逐个梳理各会议的标志性事件,再排除不符合的选项,最终确定正确答案。
【解析】
A. 中共十四大:主要明确了建立社会主义市场经济体制的改革目标,与“三个代表”重要思想无关,排除;
B. 中共十五大:将邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章,不符合题意,排除;
C. 中共十六大:正式将“三个代表”重要思想确立为党的指导思想并写入党章,符合题意;
D. 中共十七大:主要对科学发展观进行了深刻阐述,并未将其确立为党的指导思想,与题干无关,排除。
综上,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
中共十六大核心内容、党的指导思想演变
【点评】
本题考查中国共产党重要会议的核心成果,属于党史基础记忆类题目,需要学生准确区分不同会议的标志性内容,避免混淆各次大会的核心议题。
【难度系数】
0.7
3. 它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。材料中的“它”指的是(
A.毛泽东思想
B.邓小平理论
C.“三个代表”重要思想
D.科学发展观
C
)A.毛泽东思想
B.邓小平理论
C.“三个代表”重要思想
D.科学发展观
答案
3. C
解析
【分析】
要解决这道题,需先明确中国特色社会主义理论体系中各重要思想的核心内容与聚焦的关键问题,再将其与题干描述逐一匹配:
1. 提取题干核心信息:需找到既进一步回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,又创造性回答“建设什么样的党、怎样建设党”的理论;
2. 逐个对应选项排除:毛泽东思想聚焦中国革命和建设基本问题,邓小平理论仅侧重回答社会主义建设的核心问题,科学发展观围绕发展问题展开,只有“三个代表”重要思想完全契合题干的双重问题描述。
【解析】
选项A:毛泽东思想主要解决中国革命和建设的一系列基本问题,与题干中关于社会主义建设和党的建设的特定问题不符,排除;
选项B:邓小平理论的核心是回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,未涉及“建设什么样的党、怎样建设党”的问题,排除;
选项C:“三个代表”重要思想在邓小平理论基础上,进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题,同时创造性回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题,完全符合题干描述,当选;
选项D:科学发展观主要回答“实现什么样的发展、怎样发展”的重大问题,与题干内容不符,排除。
【答案】
C
【知识点】
“三个代表”重要思想、中国特色社会主义理论体系
【点评】
本题属于基础识记类题目,考查中国特色社会主义理论体系中各重要思想的核心内容区分,需准确把握不同理论的侧重点,避免混淆各理论解决的核心问题。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,需先明确中国特色社会主义理论体系中各重要思想的核心内容与聚焦的关键问题,再将其与题干描述逐一匹配:
1. 提取题干核心信息:需找到既进一步回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,又创造性回答“建设什么样的党、怎样建设党”的理论;
2. 逐个对应选项排除:毛泽东思想聚焦中国革命和建设基本问题,邓小平理论仅侧重回答社会主义建设的核心问题,科学发展观围绕发展问题展开,只有“三个代表”重要思想完全契合题干的双重问题描述。
【解析】
选项A:毛泽东思想主要解决中国革命和建设的一系列基本问题,与题干中关于社会主义建设和党的建设的特定问题不符,排除;
选项B:邓小平理论的核心是回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,未涉及“建设什么样的党、怎样建设党”的问题,排除;
选项C:“三个代表”重要思想在邓小平理论基础上,进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题,同时创造性回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题,完全符合题干描述,当选;
选项D:科学发展观主要回答“实现什么样的发展、怎样发展”的重大问题,与题干内容不符,排除。
【答案】
C
【知识点】
“三个代表”重要思想、中国特色社会主义理论体系
【点评】
本题属于基础识记类题目,考查中国特色社会主义理论体系中各重要思想的核心内容区分,需准确把握不同理论的侧重点,避免混淆各理论解决的核心问题。
【难度系数】
0.7
4. 中共十六大提出了全面建设小康社会的具体目标是(
A.国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强
B.在21世纪头20年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会
C.到中国共产党成立100年时,全面建成小康社会
D.到中华人民共和国成立100年时,全面建成社会主义现代化强国
A
)A.国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强
B.在21世纪头20年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会
C.到中国共产党成立100年时,全面建成小康社会
D.到中华人民共和国成立100年时,全面建成社会主义现代化强国
答案
4. A
解析
【分析】
要解决这道题,需准确区分不同党的会议提出的关于小康社会及现代化建设的目标:首先明确题目问的是中共十六大提出的全面建设小康社会的具体目标,然后逐一分析每个选项对应的会议内容:
1. 先回忆十六大的核心论断,其针对全面建设小康社会提出了具体量化目标;
2. 再区分其他选项:B是十六大对全面建设小康社会的总体定位,并非具体目标;C是十八大提出的建党百年目标;D是十九大提出的建国百年目标,通过排除法即可确定正确选项。
【解析】
选项A:中共十六大明确提出全面建设小康社会的具体目标,其中包括国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强,该选项符合题意;
选项B:“在21世纪头20年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”是中共十六大对全面建设小康社会的总体表述,并非具体目标,不符合题意;
选项C:“到中国共产党成立100年时,全面建成小康社会”是党的十八大提出的目标,不符合题意;
选项D:“到中华人民共和国成立100年时,全面建成社会主义现代化强国”是党的十九大提出的目标,不符合题意。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
中共十六大主要内容
【点评】
本题考查对党的重要会议核心论断的识记能力,需要准确区分不同会议提出的发展目标,避免混淆相关知识点,属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,需准确区分不同党的会议提出的关于小康社会及现代化建设的目标:首先明确题目问的是中共十六大提出的全面建设小康社会的具体目标,然后逐一分析每个选项对应的会议内容:
1. 先回忆十六大的核心论断,其针对全面建设小康社会提出了具体量化目标;
2. 再区分其他选项:B是十六大对全面建设小康社会的总体定位,并非具体目标;C是十八大提出的建党百年目标;D是十九大提出的建国百年目标,通过排除法即可确定正确选项。
【解析】
选项A:中共十六大明确提出全面建设小康社会的具体目标,其中包括国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强,该选项符合题意;
选项B:“在21世纪头20年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”是中共十六大对全面建设小康社会的总体表述,并非具体目标,不符合题意;
选项C:“到中国共产党成立100年时,全面建成小康社会”是党的十八大提出的目标,不符合题意;
选项D:“到中华人民共和国成立100年时,全面建成社会主义现代化强国”是党的十九大提出的目标,不符合题意。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
中共十六大主要内容
【点评】
本题考查对党的重要会议核心论断的识记能力,需要准确区分不同会议提出的发展目标,避免混淆相关知识点,属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.7
5. 全面建设小康社会目标中“惠及十几亿人口”体现了(
A.共同富裕原则
B.区域优先原则
C.城市优先原则
D.均衡发展原则
A
)A.共同富裕原则
B.区域优先原则
C.城市优先原则
D.均衡发展原则
答案
5. A
解析
【分析】
首先,我们需要明确全面建设小康社会的核心目标和相关原则。题目中“惠及十几亿人口”强调的是让全体人民都能享受到小康社会建设的成果,不落下任何群体。接下来逐一分析选项:共同富裕原则的核心就是让全体人民逐步实现富裕,符合“惠及十几亿人口”的内涵;区域优先、城市优先原则都是偏向部分地区或群体,与“惠及十几亿人口”的全民受益理念相悖;均衡发展原则侧重区域、城乡等发展的平衡,并非直接指向全体人口共享成果,因此核心体现的是共同富裕原则。
【解析】
选项A:共同富裕是社会主义的根本原则,全面建设小康社会的目标之一就是让全体人民共享发展成果,“惠及十几亿人口”正是这一原则的具体体现,符合题意。
选项B:区域优先原则强调优先发展部分区域,无法体现惠及全体人口的要求,不符合题意。
选项C:城市优先原则偏向城市人口,忽视了广大农村人口,与“惠及十几亿人口”的全民导向不符,不符合题意。
选项D:均衡发展原则侧重区域、城乡等发展的均衡性,并非直接指向全体人口共享发展成果,不符合题意。
因此,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
共同富裕原则、全面建设小康社会目标
【点评】
本题考查对全面建设小康社会目标内涵及共同富裕原则的理解,需要准确区分不同发展原则的侧重点,避免混淆概念,注重结合题干表述把握核心主旨。
【难度系数】
0.7
首先,我们需要明确全面建设小康社会的核心目标和相关原则。题目中“惠及十几亿人口”强调的是让全体人民都能享受到小康社会建设的成果,不落下任何群体。接下来逐一分析选项:共同富裕原则的核心就是让全体人民逐步实现富裕,符合“惠及十几亿人口”的内涵;区域优先、城市优先原则都是偏向部分地区或群体,与“惠及十几亿人口”的全民受益理念相悖;均衡发展原则侧重区域、城乡等发展的平衡,并非直接指向全体人口共享成果,因此核心体现的是共同富裕原则。
【解析】
选项A:共同富裕是社会主义的根本原则,全面建设小康社会的目标之一就是让全体人民共享发展成果,“惠及十几亿人口”正是这一原则的具体体现,符合题意。
选项B:区域优先原则强调优先发展部分区域,无法体现惠及全体人口的要求,不符合题意。
选项C:城市优先原则偏向城市人口,忽视了广大农村人口,与“惠及十几亿人口”的全民导向不符,不符合题意。
选项D:均衡发展原则侧重区域、城乡等发展的均衡性,并非直接指向全体人口共享发展成果,不符合题意。
因此,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
共同富裕原则、全面建设小康社会目标
【点评】
本题考查对全面建设小康社会目标内涵及共同富裕原则的理解,需要准确区分不同发展原则的侧重点,避免混淆概念,注重结合题干表述把握核心主旨。
【难度系数】
0.7
6. 在全面建设小康社会的过程中,我国取得了许多重大成就和胜利。下列属于这一时期的成就和胜利的有(
①防治非典工作
②抗击汶川特大地震
③取消农业税
④作出实行改革开放的伟大决策
A.①②③④
B.①②
C.②③
D.①②③
D
)①防治非典工作
②抗击汶川特大地震
③取消农业税
④作出实行改革开放的伟大决策
A.①②③④
B.①②
C.②③
D.①②③
答案
6. D
解析
【分析】
要解决这道题,首先需要明确“全面建设小康社会”的时间范围(2002年党的十六大提出后),然后逐一判断每个选项对应的历史事件是否处于该时期:
1. 先回忆各事件的时间:防治非典在2003年,抗击汶川地震在2008年,取消农业税在2006年,改革开放决策在1978年;
2. 对比时间可知,1978年早于全面建设小康社会的起始时间,因此④不属于该时期;
3. ①②③的事件均发生在全面建设小康社会时期,属于该时期的成就和胜利,据此排除包含④的选项,得出正确答案。
【解析】
1. ①防治非典工作:发生于2003年,此时我国已进入全面建设小康社会阶段,属于该时期的重大应对成果;
2. ②抗击汶川特大地震:汶川特大地震发生在2008年,全国人民众志成城抗震救灾,是全面建设小康社会时期的重大胜利;
3. ③取消农业税:2006年我国全面取消农业税,极大减轻了农民负担,是全面建设小康社会进程中的重要成就;
4. ④作出实行改革开放的伟大决策:1978年党的十一届三中全会作出该决策,属于改革开放初期的重大举措,早于全面建设小康社会时期,故排除。
综上,①②③符合题意,答案选D。
【答案】
D
【知识点】
全面建设小康社会成就;重大历史事件时序
【点评】
本题侧重考查学生对历史事件时间节点的掌握与区分能力,需要准确梳理不同历史阶段的标志性事件,通过时间对比筛选出符合题意的选项,提醒学生要注重历史时间线的积累与记忆。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,首先需要明确“全面建设小康社会”的时间范围(2002年党的十六大提出后),然后逐一判断每个选项对应的历史事件是否处于该时期:
1. 先回忆各事件的时间:防治非典在2003年,抗击汶川地震在2008年,取消农业税在2006年,改革开放决策在1978年;
2. 对比时间可知,1978年早于全面建设小康社会的起始时间,因此④不属于该时期;
3. ①②③的事件均发生在全面建设小康社会时期,属于该时期的成就和胜利,据此排除包含④的选项,得出正确答案。
【解析】
1. ①防治非典工作:发生于2003年,此时我国已进入全面建设小康社会阶段,属于该时期的重大应对成果;
2. ②抗击汶川特大地震:汶川特大地震发生在2008年,全国人民众志成城抗震救灾,是全面建设小康社会时期的重大胜利;
3. ③取消农业税:2006年我国全面取消农业税,极大减轻了农民负担,是全面建设小康社会进程中的重要成就;
4. ④作出实行改革开放的伟大决策:1978年党的十一届三中全会作出该决策,属于改革开放初期的重大举措,早于全面建设小康社会时期,故排除。
综上,①②③符合题意,答案选D。
【答案】
D
【知识点】
全面建设小康社会成就;重大历史事件时序
【点评】
本题侧重考查学生对历史事件时间节点的掌握与区分能力,需要准确梳理不同历史阶段的标志性事件,通过时间对比筛选出符合题意的选项,提醒学生要注重历史时间线的积累与记忆。
【难度系数】
0.7
7. 人民群众高兴地说:“种田不纳税,上学不缴费,农民得实惠,和谐好社会。”国家取消农业税和实施“两免一补”政策共同体现的理念是(
A.优先发展重工业
B.扩大对外开放
C.以人民为中心的发展思想
D.农村包围城市
C
)A.优先发展重工业
B.扩大对外开放
C.以人民为中心的发展思想
D.农村包围城市
答案
7. C
解析
【分析】
首先,我们需要明确题干中两项政策的核心目的:取消农业税减轻了农民的经济负担,“两免一补”保障了学生的受教育权利,二者都是为了让人民群众获得实惠、提升生活质量。接下来逐一分析选项:A选项是工业化初期的发展策略,与民生政策无关;B选项属于对外经济领域的政策,和题干的国内民生举措不相关;D选项是新民主主义革命时期的革命路线,不符合当前的政策背景;只有C选项“以人民为中心的发展思想”,强调把人民的利益放在首位,与题干中政策为人民谋福利的理念完全契合。通过这样的思路,我们可以排除错误选项,锁定正确答案。
【解析】
选项A:优先发展重工业是我国“一五计划”的核心任务,属于工业化建设范畴,与题干中的民生惠民政策无关,排除。
选项B:扩大对外开放是我国对外经济领域的发展策略,题干中的政策是针对国内人民的民生保障举措,二者不匹配,排除。
选项C:以人民为中心的发展思想强调始终把人民利益放在首位,保障人民的权益和福祉。取消农业税减轻农民负担、“两免一补”保障学生受教育权,都是这一思想的具体体现,符合题意。
选项D:农村包围城市是新民主主义革命时期中国共产党的革命道路,与当前的民生政策没有关联,排除。
因此,本题选C。
【答案】
C
【知识点】
以人民为中心的发展思想
【点评】
本题考查对国家民生政策背后核心理念的理解,需要学生准确区分不同时期、不同领域的政策内容,结合实际政策的意义把握以人民为中心的发展思想的具体体现,注重理论与实际的结合。
【难度系数】
0.8
首先,我们需要明确题干中两项政策的核心目的:取消农业税减轻了农民的经济负担,“两免一补”保障了学生的受教育权利,二者都是为了让人民群众获得实惠、提升生活质量。接下来逐一分析选项:A选项是工业化初期的发展策略,与民生政策无关;B选项属于对外经济领域的政策,和题干的国内民生举措不相关;D选项是新民主主义革命时期的革命路线,不符合当前的政策背景;只有C选项“以人民为中心的发展思想”,强调把人民的利益放在首位,与题干中政策为人民谋福利的理念完全契合。通过这样的思路,我们可以排除错误选项,锁定正确答案。
【解析】
选项A:优先发展重工业是我国“一五计划”的核心任务,属于工业化建设范畴,与题干中的民生惠民政策无关,排除。
选项B:扩大对外开放是我国对外经济领域的发展策略,题干中的政策是针对国内人民的民生保障举措,二者不匹配,排除。
选项C:以人民为中心的发展思想强调始终把人民利益放在首位,保障人民的权益和福祉。取消农业税减轻农民负担、“两免一补”保障学生受教育权,都是这一思想的具体体现,符合题意。
选项D:农村包围城市是新民主主义革命时期中国共产党的革命道路,与当前的民生政策没有关联,排除。
因此,本题选C。
【答案】
C
【知识点】
以人民为中心的发展思想
【点评】
本题考查对国家民生政策背后核心理念的理解,需要学生准确区分不同时期、不同领域的政策内容,结合实际政策的意义把握以人民为中心的发展思想的具体体现,注重理论与实际的结合。
【难度系数】
0.8
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