一、洋洋正在和同学们分享他前段时间的云南之旅。听句子，选择你所听到的内容。
()1. A. rode a horse B. rode a bike C. went swimming
()2. A. hurt my face B. hurt my foot C. hurt my leg
()3. A. went camping B. went fishing C. went shopping
()4. A. ate delicious food B. went to a forest park C. stayed in the hotel
()5. A. by plane B. by car C. by train

（B）1. A. rode a horse B. rode a bike C. went swimming
（C）2. A. hurt my face B. hurt my foot C. hurt my leg
（A）3. A. went camping B. went fishing C. went shopping
（A）4. A. ate delicious food B. went to a forest park C. stayed in the hotel
（A）5. A. by plane B. by car C. by train

二、洋洋的同学们在假期都做了什么？听对话，用数字 1—5 给下列图片排序。

() () () () ()

（2）（3）（4）（5）（1）

四、洋洋也向丽丽分享了自己的寒假生活。听短文，判断下列句子的正误，正确的写 “T”，错误的写“F”。
()1. Yangyang went to Sichuan last winter holiday.
()2. Yangyang went there by train.
()3. Yangyang saw some monkeys in Chengdu.
()4. Yangyang bought some gifts for his friends.
()5. Yangyang had a wonderful trip.

（T）1. Yangyang went to Sichuan last winter holiday.
（F）2. Yangyang went there by train.
（F）3. Yangyang saw some monkeys in Chengdu.
（F）4. Yangyang bought some gifts for his friends.
（T）5. Yangyang had a wonderful trip.

【分析】
这是一道英语听力正误判断题，解题时首先要提前通读全部题干，圈出每句话的核心关键信息：第1题重点关注人物Yangyang、时间last winter holiday、地点Sichuan；第2题重点关注出行方式by train；第3题重点关注地点Chengdu、动作saw some monkeys；第4题重点关注动作bought gifts、对象his friends；第5题重点关注评价had a wonderful trip。听录音时将听到的信息和题干关键信息逐一比对，信息完全匹配则判为正确，存在信息不符的情况则判为错误，注意区分听力里的易混淆细节，避免误判。
【解析】
1. 听力内容明确提及洋洋去年寒假前往四川，和题干表述完全吻合，因此判断为正确。
2. 听力中说明洋洋去四川的出行方式是乘坐飞机，并非题干所说的坐火车，信息不匹配，因此判断为错误。
3. 听力里提到洋洋是在峨眉山看到的猴子，并非在成都看到猴子，地点信息和题干不符，因此判断为错误。
4. 听力中提到洋洋购买礼物的赠送对象是家人，而不是题干所说的朋友，对象信息不匹配，因此判断为错误。
5. 听力最后明确给出洋洋认为这次旅行非常愉快，和题干表述一致，因此判断为正确。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. F 5. T
【知识点】
1. 听力细节抓取
2. 出行话题表达
3. 听力正误判断
【点评】
本题属于小学英语常见的听力题型，围绕寒假出行的生活化场景设题，既考察学生对出行类核心词汇的熟悉度，也锻炼学生在听力过程中快速定位关键信息、甄别易混淆细节的能力，提醒学生做这类题时一定要提前预判题干的关键要素，不要只听到部分重合信息就匆忙下判断。
【难度系数】
0.7