2025年通城学典课时作业本三年级语文下册人教版江苏专版第20页答案
一、给下列加点字注音。
匀
称
(　　　　)　　　抱
怨
(　　　　)　　　
挣
脱(　　　　)　　　
撒
腿就跑(　　　　)
逼
近(　　　　)　　　
配
合(　　　　)　　　
皱
纹(　　　　)　　　
禁
不住(　　　　)

答案

chèn　yuàn　zhèng　sā　bī　pèi zhòu　jīn
二、拼一拼,写一写。
　　lù(　　　)正在chí táng(　　　　　　)边xīn shǎng(　　　　　　)自己dào yìng (　　　　　)在水中的角,耳边突然chuán(　　　)来了shī zi(　　　　　)的脚步声。

答案

鹿　池塘　欣赏　倒映　传　狮子
1. 根据形声字的知识，和“赏”的意思有关的一项是 (　　　)
A. 人员
B. 和尚
C. 钱财
D. 品质

答案

C　解析:“赏”是形声字，下形上声，因此，它的意思和“贝”，也就是钱财有关。
2. 和词语“灰心丧气”结构相同的一项是 (　　　)
A. 痛痛快快
B. 没精打采
C. 蹦来跳去
D. 津津有味

答案

B　解析:从词语结构的角度看,“灰心丧气”可以分为“灰心”“丧气”两个部分，两个部分都是“动词+名词”。
3. (思辨探究)下列对鹿心理活动的判断，不正确的一项是 (　　　)
A. 咦，这是我吗？(惊讶、怀疑)
B. 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(不满、失落)
C. 两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！(抱怨)
D. 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！(得意)

答案

C　解析:本句是鹿靠着双腿脱险后的想法，他对双腿作用的认识由糊涂到清楚，因此，此时鹿的心理应是“恍然大悟”“醒悟”。
四、按要求完成句子练习。
1. 池水清清的，______________________________。(补充为比喻句)
2. 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(加上动作、神态，把下面的句子补充完整)
老师______________________________：“我们班获得了朗读比赛的一等奖，你们太棒了！”

答案

示例:1.像一面镜子　2.手拿奖状，激动地说
五、(链接教材)根据课文内容填空。
　　　鹿角美丽差点儿送命
　　　　鹿腿　　　　　　　　抱怨　　　　　

答案

欣赏　难看　脱离险境