2026年补充习题江苏七年级道德与法治下册人教版第15页答案
14. 某校每年都会组织学生开展学习“感动中国”年度人物的活动，引导学生了解榜样人物的感人事迹。开展该活动有助于让学生(
)
① 增加积极情感体验，让生命更有力量
② 避免产生消极情感，传递生命正能量
③ 用心体悟平凡生活，在实践中提升情感境界
④ 认识到只有成为榜样人物，才能实现人生价值

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

B

解析

本题考查的是对开展学习“感动中国”年度人物活动意义的理解。学习榜样人物的事迹可以增加学生的积极情感体验，使生命更有力量，同时引导学生用心体悟平凡生活，在实践中提升情感境界，故①③正确。而“避免产生消极情感”说法过于绝对，学习榜样人物并不能完全避免消极情感的产生，故②错误。实现人生价值的途径是多样的，并不是只有成为榜样人物才能实现人生价值，故④错误。
二、简要回答
15. 小江刚进入初中时，发现自己的数学成绩不再像小学时那样优秀，担心老师和同学会瞧不起自己，因此情绪很低落，整天无精打采，成绩随之一落千丈。在班主任老师的耐心指导和帮助下，小江化压力为动力，坚持每天完成一道有挑战性的题目。每次破解难题后，小江都觉得非常开心，在学习和生活中也逐渐重获自信。
（1）上述材料表明情绪会受到哪些因素的影响？
（2）结合材料，分析情绪会给生活带来什么影响。

答案

（1）
答：对某件事情的预期、周围的舆论氛围。
（2）
答：情绪影响小江的观念和行动。它可能激励小江克服困难、努力向上（化压力为动力，重获自信），也可能让小江因为某个小挫败而无精打采，成绩一落千丈。