16. 情境一：小怡参加了学校组织的以“感恩”为主题的活动。在“感恩父母”环节，小怡邀请父母一起分享她成长中难忘的故事。说到动情之处，小怡情不自禁地与父母相拥而泣。
情境二：小轩代表班级参加了学校组织的首届国学经典诵读比赛。由于准备不充分，没有获得理想的名次，他产生了挫败感。后来，小轩扩大国学经典诵读的范围，努力练习普通话，终于在学校组织的第二届国学经典诵读比赛中获得了第一名的好成绩。
（1）情境一中小怡的情感体验对自身的成长有何重要作用？
（2）如何正确认识小轩没有获得理想名次所带来的挫败感？

（1）①情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
（2）①挫败感是一种负面情感体验。②负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受。③但体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。④学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。