1 回忆交流平台和本单元课文的内容,补全下面的阅读笔记。
阅读笔记
《乡下人家》的最后一句体现出作者对乡村生活充满了
《天窗》中

读《三月桃花水》时,抓住“
阅读笔记
《乡下人家》的最后一句体现出作者对乡村生活充满了
向往
。我知道了表达文章思想感情的关键句可能会出现在文章的结尾
。《天窗》中
两
次提到小小的天窗是“唯一的慰藉”。我知道了表达文章思想感情的关键句还可能会多次出现
。读《三月桃花水》时,抓住“
示例:三月桃花水,叫人多沉醉
”这句话,就能体会到作者对桃花水的喜爱与赞美
之情。答案
1. 向往 文章的结尾 两 多次出现 示例:三月桃花水,叫人多沉醉 喜爱与赞美
解析 答题时,先回忆《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》这几篇课文的内容,然后思考关键句表达的情感以及关键句的位置特点、呈现方式等,梳理出抓关键语句体会文章情感的方法。
解析 答题时,先回忆《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》这几篇课文的内容,然后思考关键句表达的情感以及关键句的位置特点、呈现方式等,梳理出抓关键语句体会文章情感的方法。
2 将本单元所学的词语补充完整,再用恰当的词语补全日记内容(填序号)。
①高(
④(
⑦璀璨 ⑧静谧 ⑨肥沃 ⑩繁华
①高(
楼
)林(立
) ②车(水
)马(龙
) ③(灯
)火(辉
)煌④(
炊
)(烟
)袅袅 ⑤(依
)山(傍
)水 ⑥(鸡
)(犬
)相闻⑦璀璨 ⑧静谧 ⑨肥沃 ⑩繁华
答案
2. ①楼 立 ②水 龙 ③灯 辉 ④炊烟 ⑤依 傍 ⑥鸡犬 ② ① 示例:③ ⑤ ④ ⑧
解析 完成本题,要了解乡村和城市生活的不同,积累相关词语,大致理解词语的意思并加以运用。本题涉及的 10 个词语中,“高楼林立、车水马龙、灯火辉煌、璀璨、繁华”体现了城市生活的特征,“炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻、静谧、肥沃”体现了乡村生活的特征。选词填空时,可结合语境并想象画面,选出恰当的词语。例如,由“家家户户的屋顶上”能想到“炊烟袅袅”。
解析 完成本题,要了解乡村和城市生活的不同,积累相关词语,大致理解词语的意思并加以运用。本题涉及的 10 个词语中,“高楼林立、车水马龙、灯火辉煌、璀璨、繁华”体现了城市生活的特征,“炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻、静谧、肥沃”体现了乡村生活的特征。选词填空时,可结合语境并想象画面,选出恰当的词语。例如,由“家家户户的屋顶上”能想到“炊烟袅袅”。
3 看图片,根据提示写一写。
提示:先分项列举景物,给景物加上修饰词,再概括对前面景物的整体印象。

图①:(由上到下)
图②:(由远及近)
提示:先分项列举景物,给景物加上修饰词,再概括对前面景物的整体印象。
图①:(由上到下)
示例:飞翔
的燕子,连绵
的远山,清澈
的河水,构成了一幅美丽的春景图。图②:(由远及近)
示例:错落有致的房屋,古朴典雅的石桥,静静流淌的河水,构成了一幅秀美的江南水乡画卷。
答案
3. 示例:①飞翔 连绵 清澈 ②错落有致的房屋,古朴典雅的石桥,静静流淌的河水,构成了一幅秀美的江南水乡画卷。
解析 先观察图片,获取图中信息,抓住特点对图中景物进行描绘,再概括对景物的总体印象。图①是一幅春景图,可根据画面和春天的特点,运用修饰词形容燕子、远山和河水。图②中的景物有房屋、石桥、小河、垂柳等,可以看出这个画面描绘的可能是江南水乡。最后,根据整体画面和具体景物,运用恰当的语言表达。
答题技巧 分项列举再总说
★从图片中提取景物:仔细观察图片,精准提取出图中的各类景物,比如动物、植物、建筑等。
★给景物添加修饰词:根据景物的形态、颜色等特征,为每个景物添加恰当且生动的修饰词,使景物的形象更加具体鲜活,像描绘燕子可用“活泼机灵”,河水可用“清澈”等。
★概括画面整体印象:把景物整合在一起,用简洁流畅的语言概括出对画面的整体印象,清晰地展现出画面所呈现的场景。
解析 先观察图片,获取图中信息,抓住特点对图中景物进行描绘,再概括对景物的总体印象。图①是一幅春景图,可根据画面和春天的特点,运用修饰词形容燕子、远山和河水。图②中的景物有房屋、石桥、小河、垂柳等,可以看出这个画面描绘的可能是江南水乡。最后,根据整体画面和具体景物,运用恰当的语言表达。
答题技巧 分项列举再总说
★从图片中提取景物:仔细观察图片,精准提取出图中的各类景物,比如动物、植物、建筑等。
★给景物添加修饰词:根据景物的形态、颜色等特征,为每个景物添加恰当且生动的修饰词,使景物的形象更加具体鲜活,像描绘燕子可用“活泼机灵”,河水可用“清澈”等。
★概括画面整体印象:把景物整合在一起,用简洁流畅的语言概括出对画面的整体印象,清晰地展现出画面所呈现的场景。
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