一、听录音，为人物选择对应的图片。
()1. Mike
A.
()2. Chen Jie
B.
()3. Sarah
C.
()4. Alice
D.

1. B 2. A 3. D 4. C

【分析】
这是一道听力匹配类题目，解题思路如下：首先提前浏览题目中的人物名称和对应的图片选项，明确任务是将人物与对应图片匹配；听录音时，集中注意力捕捉每个人物相关的特征描述（如外貌、动作等），把听到的信息和图片特征对应起来，从而选出正确选项。比如听到Mike的相关描述时，匹配到插图2（选项B），按此方法完成所有人物的匹配。
【解析】
根据录音内容，人物与图片的对应关系为：
1. Mike对应的是插图2，选择B；
2. Chen Jie对应的是插图1，选择A；
3. Sarah对应的是插图4，选择D；
4. Alice对应的是插图3，选择C。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. C
【知识点】
听力信息匹配、人物特征识别
【点评】
本题考查学生的听力理解能力和信息匹配能力，需要学生提前熟悉题干中的人物和图片选项，听录音时精准捕捉人物的关键特征信息来完成匹配。日常可通过多听多练提升听力捕捉关键信息的能力，更好应对这类题型。
【难度系数】
0.7

二、选词填空。
of his mine beautiful There Whose this
1. — book is ?
—It's (我的).
2. is a picture Shanghai.
3. The picture of Beijing is (漂亮的).
4. All these storybooks are Mike's. They are (他的).

1. Whose, this, mine 2. There, of
3. beautiful 4. his

【分析】
1. 第一题：问句询问书的所属，需用表所属的疑问词Whose；句子缺少主语，结合选项选this；答语“我的”后无名词，要用名词性物主代词mine。
2. 第二题：根据句子结构判断是There be句型，开头填There；“一张上海的照片”中，of用于表所属关系，所以填of。
3. 第三题：括号提示“漂亮的”，对应选项里的单词beautiful，直接填写即可。
4. 第四题：括号提示“他的”，且空格后无名词，需用名词性物主代词his。
【解析】
1. 第一空：由答语“我的”可知问句是询问物品所属，用疑问词Whose；第二空：句子需要主语，结合选项选择this；第三空：表示“我的（书）”，后面没有名词，使用名词性物主代词mine。
2. 第一空：考查There be句型，表达“有一张上海的照片”，填There；第二空：of用于表示所属关系，“a picture of Shanghai”意为“一张上海的照片”，填of。
3. 括号给出提示“漂亮的”，对应选项中的单词beautiful，直接填写。
4. 表示“他的（故事书）”，空格后没有名词，使用名词性物主代词his。
【答案】
1. Whose, this, mine 2. There, of
3. beautiful 4. his
【知识点】
1. 物主代词用法
2. There be句型
3. 介词of的用法
【点评】
本题聚焦小学英语基础语法与词汇运用，重点考查形容词性和名词性物主代词的区分使用，以及There be句型、介词of表所属的基础用法，题目贴合日常语境，注重对核心基础知识点的巩固考查。
【难度系数】
0.8