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十四、做家务也能充满快乐哦！读读短文，看看 Susan 和 David 是怎样度过周日的家务时光的。阅读短文，完成下列任务。（15分）
任务一：新考法思维导图 根据文章内容，按人物的活动顺序选出相应的选项，补全思维导图。（填序号）（4分）
David's Sunday
get up
help his grandparents wash clothes and 2. ___
任务二：根据文章内容，选择正确的答案。（6分）
( )1. Which picture means "takes out the rubbish"?
( )2. What does Susan do on Sunday afternoon?
A. She waters the plants. B. She cleans the floor. C. She washes clothes.
( )3. 新考法 主旨大意 What do the two passages mainly tell us?
A. Susan and David like doing sports on Sunday.
B. Susan and David do many chores on Sunday and enjoy them.
C. Sunday is a busy day only for Susan.
任务三：根据图片提示并仿照 Susan的介绍，帮助 Mumu 写一写她星期六做的事情。不少于5句话。（5分）
I’m Mumu. I’m busy on Saturday. In the morning,
___.
___.
In the afternoon, ___.
___.
任务一：新考法思维导图 根据文章内容，按人物的活动顺序选出相应的选项，补全思维导图。（填序号）（4分）
David's Sunday
get up
help his grandparents wash clothes and 2. ___
任务二：根据文章内容，选择正确的答案。（6分）
( )1. Which picture means "takes out the rubbish"?
( )2. What does Susan do on Sunday afternoon?
A. She waters the plants. B. She cleans the floor. C. She washes clothes.
( )3. 新考法 主旨大意 What do the two passages mainly tell us?
A. Susan and David like doing sports on Sunday.
B. Susan and David do many chores on Sunday and enjoy them.
C. Sunday is a busy day only for Susan.
任务三：根据图片提示并仿照 Susan的介绍，帮助 Mumu 写一写她星期六做的事情。不少于5句话。（5分）
I’m Mumu. I’m busy on Saturday. In the morning,___.
___.
In the afternoon, ___.
___.
答案
十四 任务一:1. B 2. D 3. A 4. C
任务二:1. B 2. C 3. B
任务三:参考表达:I’m Mumu. I’m busy on Saturday. In the morning, I sweep the floor. Then I water the flowers. In the afternoon, I have a dancing class. After that, I read books at home. In the evening, I wash the dishes with my sister. Then I take my dog for a walk. I have a great time on Saturday.
任务二:1. B 2. C 3. B
任务三:参考表达:I’m Mumu. I’m busy on Saturday. In the morning, I sweep the floor. Then I water the flowers. In the afternoon, I have a dancing class. After that, I read books at home. In the evening, I wash the dishes with my sister. Then I take my dog for a walk. I have a great time on Saturday.
解析
【分析】
1. 任务一：解题时需先定位短文关于David周日活动的段落，梳理他从起床后的活动顺序，再将每个活动与给出的选项进行匹配，按顺序选出对应序号。
2. 任务二：
第1题：先理解短语“takes out the rubbish”的含义是“倒垃圾”，再观察插图2中的各图片，找出对应倒垃圾动作的选项。
第2题：定位短文关于Susan周日活动的内容，重点查找“afternoon”对应的活动，匹配选项。
第3题：通读两篇短文，总结核心内容，对比三个选项，排除不符合文意的选项（A选项的“做运动”未提及，C选项只提到Susan不全面），选出能概括主旨的选项。
3. 任务三：先观察图片提示的动作（扫地、浇花、上舞蹈课、看书、洗碗、遛狗等），仿照Susan介绍的结构，按“早上-下午-晚上”的时间顺序组织语句，使用then、after that等衔接词，确保句子不少于5句，语句通顺自然。
【解析】
任务一
根据短文内David周日的活动顺序，依次匹配对应选项，得出答案：1. B 2. D 3. A 4. C。
任务二
1. 第1题：短语“takes out the rubbish”意为“倒垃圾”，观察插图2，选项B的图片呈现倒垃圾的动作，故选B。
2. 第2题：从短文中找到Susan周日下午的活动描述，可知她下午洗衣服，对应选项C。
3. 第3题：两篇短文主要讲述了Susan和David在周日做各种家务并且享受其中的过程。A选项“喜欢做运动”文中未提及；C选项“周日只对Susan来说忙碌”不符合文意，因为David也很忙碌；B选项符合主旨，故选B。
任务三
根据图片提示的动作，仿照Susan的介绍结构，按时间顺序组织语句，参考示例：
I’m Mumu. I’m busy on Saturday. In the morning, I sweep the floor. Then I water the flowers. In the afternoon, I have a dancing class. After that, I read books at home. In the evening, I wash the dishes with my sister. Then I take my dog for a walk. I have a great time on Saturday.
【答案】
十四 任务一:1. B 2. D 3. A 4. C
任务二:1. B 2. C 3. B
任务三:参考表达:I’m Mumu. I’m busy on Saturday. In the morning, I sweep the floor. Then I water the flowers. In the afternoon, I have a dancing class. After that, I read books at home. In the evening, I wash the dishes with my sister. Then I take my dog for a walk. I have a great time on Saturday.
【知识点】
家务类短语辨析、阅读理解综合能力、英语仿写写作
【点评】
本题围绕“周日做家务”的生活化主题展开，既考查了学生对家务类英语词汇的理解与运用，又通过阅读理解题锻炼了细节查找和主旨归纳能力，仿写任务则提升了学生的英语写作组织能力，题型贴近生活，有助于学生将英语知识与日常场景结合。
【难度系数】
0.6
1. 任务一：解题时需先定位短文关于David周日活动的段落，梳理他从起床后的活动顺序，再将每个活动与给出的选项进行匹配，按顺序选出对应序号。
2. 任务二：
第1题：先理解短语“takes out the rubbish”的含义是“倒垃圾”，再观察插图2中的各图片，找出对应倒垃圾动作的选项。
第2题：定位短文关于Susan周日活动的内容，重点查找“afternoon”对应的活动，匹配选项。
第3题：通读两篇短文，总结核心内容，对比三个选项，排除不符合文意的选项（A选项的“做运动”未提及，C选项只提到Susan不全面），选出能概括主旨的选项。
3. 任务三：先观察图片提示的动作（扫地、浇花、上舞蹈课、看书、洗碗、遛狗等），仿照Susan介绍的结构，按“早上-下午-晚上”的时间顺序组织语句，使用then、after that等衔接词，确保句子不少于5句，语句通顺自然。
【解析】
任务一
根据短文内David周日的活动顺序，依次匹配对应选项，得出答案：1. B 2. D 3. A 4. C。
任务二
1. 第1题：短语“takes out the rubbish”意为“倒垃圾”，观察插图2，选项B的图片呈现倒垃圾的动作，故选B。
2. 第2题：从短文中找到Susan周日下午的活动描述，可知她下午洗衣服，对应选项C。
3. 第3题：两篇短文主要讲述了Susan和David在周日做各种家务并且享受其中的过程。A选项“喜欢做运动”文中未提及；C选项“周日只对Susan来说忙碌”不符合文意，因为David也很忙碌；B选项符合主旨，故选B。
任务三
根据图片提示的动作，仿照Susan的介绍结构，按时间顺序组织语句，参考示例：
I’m Mumu. I’m busy on Saturday. In the morning, I sweep the floor. Then I water the flowers. In the afternoon, I have a dancing class. After that, I read books at home. In the evening, I wash the dishes with my sister. Then I take my dog for a walk. I have a great time on Saturday.
【答案】
十四 任务一:1. B 2. D 3. A 4. C
任务二:1. B 2. C 3. B
任务三:参考表达:I’m Mumu. I’m busy on Saturday. In the morning, I sweep the floor. Then I water the flowers. In the afternoon, I have a dancing class. After that, I read books at home. In the evening, I wash the dishes with my sister. Then I take my dog for a walk. I have a great time on Saturday.
【知识点】
家务类短语辨析、阅读理解综合能力、英语仿写写作
【点评】
本题围绕“周日做家务”的生活化主题展开，既考查了学生对家务类英语词汇的理解与运用，又通过阅读理解题锻炼了细节查找和主旨归纳能力，仿写任务则提升了学生的英语写作组织能力，题型贴近生活，有助于学生将英语知识与日常场景结合。
【难度系数】
0.6
